SKRIPSI
PEMAKNAAN UNSUR BULLYING PADA TAYANGAN ANIMASI
(Analisis Resepsi Pada Penonton Tayangan Animasi “LARVA”)
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Persyaratan Untuk
Mendapatkan Gelar Sarjana (S1)
Disusun Oleh : Cipta Surya Pribadi
201010040311372
DOSEN PEMBIMBING : 1. Novin Farid Setya W., M.Si
2. Jamroji, M.Comm
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat serta kuasanya-Nya hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang dengan judul :
PEMAKNAAN UNSUR BULLYING PADA TAYANGAN ANIMASI (Analisis Resepsi Pada Penonton Tayangan Animasi “LARVA”)
Tidak sedikit penulis menghadapi hambatan dan tantangan dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak dapat terwujud tanpa bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih atas semua bantuan dan dorongan baik secara moral maupun materiil sehingga Allah SWT tempat berkeluh kesah, pemberi harapan, pencipta alam semesta, senantiasa menjawab doa-doaku dan maha segalanya. yang telah memberikan banyak hidayah serta rahmat-nya sehingga skripsi ini lancar dan selesai.
1. Nabi Muhammad SAW. melalui beliau ajaran islam itu disampaikan sehingga umat islam dapat mengikuti kebaikannya.
3. Bapak Novin Farid Setya W., M.Si selaku dosen pembimbing I dan Bapak Jamroji, M.Comm selaku dosen pembimbing II yang telah sabar dalam menyampaikan ilmu, memberikan pencerahan, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Seluruh dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberikan ilmunya kepada saya sebagai bekal untuk menjalani masa depan.
5. Para penulis buku yang telah penulis kutip dan dipelajari sehingga ilmu yang disampaikan dapat bermanfaat untuk menyelesaikan skripsi ini. 6. Kekasih tercinta Meyta Mulyawati, S.S yang telah mendukung dan
memberi semangat penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Para responden: Stifani Sang Putera, Pamilia Wika, Darba Agung, Vanilla Planifollia, dan Mauli Fajar yang telah berkenan membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini
8. Sahabat tercinta: Andrian Eka Saputra, S.Ikom, Theo Reza Hidayat, S.Ikom, Darba Agung Guntara, S.Ikom, Assadudin Fatihulhaq, S.Ikom, dan yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu. Terima kasih kalian yang telah menemani, memberi semangat dan sama-sama berjuang.
9. Teman-teman yang selalu mengingatkan dan memotivasi penulis untuk selalu mengerjakan skripsi Fani, Adi, Girindra, Vanyek, Yudha, Melok, Risang, Diki, Erliza, Maharani, Yurike, Bobby, Joko, Dimas, Argil, Agusta, Ditya.
10. Keluarga besar IKOM G 2010, banyak sekali kenangan bersama kalian, keakraban, perselisihan, biasa terjadi namun kalian tetap mengajarkanku banyak hal tentang arti pertemanan.
Dalam hal ini penulis hanya manusia yang tidak lepas dari kesalahan dan kekurangan baik dari segi penulisan maupun yang lainnya. Untuk itu, penulis mengharapkan saran agar dapat memberikan masukan dalam penulisan selanjutnya. Semoga dapat berguna dan bermanfaat bagi pihak yang membutuhkannya.
Wassalamualaikum, Wr. Wb.
Malang, 16 Januari 2016
DAFTAR ISI
A.1. Pengertian Komunikasi Massa ... 4
A.2. Fungsi Komunikasi Massa ... 5
B. Televisi Sebagai Media Komunikasi Massa ... 8
C. Bullying ... 9
D. Pemaknaan Audiens Dalam Komunikasi ... 14
B. Tipe Dasar Penelitian ... 23
BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN ... 29
A. Tentang Larva ... 29
A.1 Sekilas Tentang Larva ... ... 29
A.2. Daftar Karakter Larva ... 30
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN ... 34
A. Analisis Data ... 34
A.1. Identitas Subjek Penelitian ... 35
A.2. Tayangan Animasi ... 37
A.2.1. Pendapat Responden Tentang Tayangan Animasi ... 38
A.2.2. Pendapat Responden Tentang Animasi Larva ... 39
A.2.3. Ketertarikan Audiens Terhadap Tayangan Animasi Larva ... 40
A.3. Pendapat Responden Tentang Unsur Bullying Dalam Tayangan Animasi Larva ... 41
A.4. Pemaknaan Unsur Bullying Dalam Tayangan Animasi Larva .. 44
A.4.2.3. Scene 3 ... 57
A.4.2.4. Scene 4 ... 58
B. Pembahasan Hasil Penelitian Terhadap Kajian Teori ... 60
B.1. Penilaian Responden Terhadap Unsur Bullying Pada Tayangan Animasi Larva ... 60
B.2. Kajian Teori Analisis Resepsi ... 62
BAB VI PENUTUP ... 68
A. Kesimpulan ... 68
B. Saran ... 69
1. Akademis ... 69
2. Praktis ... 70
DAFTAR LAMPIRAN
Nama Responden: Stifani Sang Putera
1. Pengetahuan Tentang Animasi Larva ... 76
2. Pemahaman Tentang Bullying ... 76
3. Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Grape” ... 76
4. Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Soda” ... 78
5. Penilaian Unsur Bullying Pada Animasi Larva ... 80
Nama Responden: Darba Agung Guntara 6. Pengetahuan Tentang Animasi Larva ... 81
7. Pemahaman Tentang Bullying ... 81
8. Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Grape” ... 81
9. Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Soda” ... 83
10.Penilaian Unsur Bullying Pada Animasi Larva ... 84
Nama Responden: Pamilia Wika Lestiyani 11.Pengetahuan Tentang Animasi Larva ... 85
12.Pemahaman Tentang Bullying ... 85
13.Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Grape” ... 85
14.Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Soda” ... 87
15.Penilaian Unsur Bullying Pada Animasi Larva ... 89
Nama Responden: Mauli Fajar 16.Pengetahuan Tentang Animasi Larva ... 90
17.Pemahaman Tentang Bullying ... 90
18.Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Grape” ... 90
19.Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Soda” ... 92
Nama Responden: Vanilla Planifollia
21.Pengetahuan Tentang Animasi Larva ... 94
22.Pemahaman Tentang Bullying ... 94
23.Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Grape” ... 94
24.Pemaknaan Adegan Bullying Pada Episode “Soda” ... 97
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Ardianto, Elvinaro, & Komala, Lukiati (2007). Komunikasi Massa: Suatu Pengantar. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Ardianto, Elvinaro., Komala, Lukiati., Karlinah,Siti (2007). Komunikasi Massa: Suatu Pengantar (Edisi Revisi). Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Kriyantono, Rachmat (2006). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: PT.
Kencana Prenada Media.
Moleong, (2005). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda
Nurudin, (2007). Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: PT. Rajagrafindo
Persada.
Pareno, Sam Abede (2005). Media Massa antara Realitas dan Mimpi. Surabaya:
Papyrus.
Rivers, William.L., Jensen, Jay W., Peterson, Theodore (2008). Media Massa & Masyarakat Modern (Edisi Kedua), Terj. Haris Munandar & Dudy Priatna.
Jakarta: Prenada Media Group.
Suryabrata, Sumadi (2005). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.
Usman, Husaini. Metodologi Penelitian Sosial. Bumi Aksara, Jakarta. 2009
Jurnal :
Ardianti, Rizqi Laili (2015). Pemaknaan Mahasiswa Tentang Dakwah Ustadz Felix Siauw Melalui Twitter (Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011). UMM.
Skripsi
Dwiyan, Muhammad Bayu (2014). Bullying Dalam Film (Analisis Isi Film Langit Biru karya LLASja F.).UMM. Skripsi.
Fatihulhaqq, Assaduddin (2015). Resepsi Remaja Perokok Terhadap Pesan
Bahaya Merokok Pada Kemasan Produk Rokok (Studi Pada Remaja di Area
Merokok Alun-alun Kota Batu).UMM. Skripsi.
Hidayat, M. Taufiq Nur (2012). Perbedaan Tingkat Harga Diri Antara Pelaku
Bullying dan Bukan Pelaku Bullying Pada Remaja. UMM. Skripsi
Miladiyah, Nur Mawaddati. Pemaknaan Penonton Terhadap Kehidupan Remaja
Dalam Sinetron Arti Sahabat di Indosiar. (Studi Resepsi Pada Siswa SMA
Muhammadiyah 1 Gresik). UMM. Skripsi
Sari, Intan Puspita (2012). Makna Kekerasan Nonverbal Pada Tayangan Animasi. UMM. Skripsi.
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan media massa saat ini sudah mengalami kemajuan yang
sangat pesat. Dahulu orang menggunakan media cetak untuk mendapatkan
informasi terbaru tentang fenomena-fenomena yang terjadi di Indonesia.
Dalam berbagai wacana tentang fungsi media massa, disebutkan 4 fungsi
media massa yaitu fungsi penyalur informasi, fungsi mendidik, fungsi
menghibur, dan fungsi mempengaruhi (Pareno, 2005:7). Namun dengan
perkembangan teknologi yang semakin modern dan tingginya kebutuhan
masyarakat akan informasi, pada masa kini orang beralih menggunakan media
elektronik. Hal ini disebabkan media elektronik lebih efisien, praktis, dan
menarik.
Salah satu media elektronik yang paling umum di masyarakat adalah
televisi. Televisi mengalami perkembangan secara dramatis, terutama melalui
pertumbuhan televisi kabel. Transmisi program televisi kabel menjangkau
seluruh pelosok negeri dengan bantuan satelit dan diterima langsung pada
layar televisi di rumah dengan menggunakan wire atau microwave (wireless
cable) yang membuka tambahan saluran televisi bagi pemirsa. Televisi
tambah marak lagi setelah dikembangkannya Direct Broadcast Satellite
(DBS) (Ardianto dkk, 2007:134).
Semakin maraknya pertumbuhan televisi, menyebabkan terjadi
stasiun televisi di Indonesia berlomba-lomba menayangkan acara andalan
mereka pada jam tertentu sesuai dengan sasaran audiensnya. Ada banyak jenis
program acara yang ditayangkan seperti tayangan berita fenomena atau
peristiwa yang terjadi, sinetron, film layar lebar, talk show, variety show,
music show, serial animasi kartun, dan lain-lain. Salah satu contoh acara
televisi yang menarik banyak pemirsa yaitu serial animasi kartun. Tayangan
ini bersegmentasi pada anak-anak. Namun tidak bisa d pungkiri jika khalayak
remaja juga menggandrungi tayangan animasi.
Salah satu tayangan animasi yang menarik minat penonton saat ini ialah
Larva. Larva ialah tayangan animasi buatan Korea yang bercerita tentang
kehidupan 2 larva yang bersahabat di selokan bersama teman-temannya. Ada
kumbang tanduk, lalat, cacing tanah, dan lain-lain. Kartun Larva ini terdiri
dari dua tokoh yang lucu, iseng, usil dan banyak lagi tingkah polos mereka.
Tak ayal terkadang dalam setiap episodenya, kedua karakter tersebut saling
membully satu sama lain bahkan dengan karakter pembantu lainnya. Aksi
bully yang dipertontonkan oleh kedua karakter membuat penikmat tayangan
ini tertawa terbahak-bahak.
Dalam Bahasa Indonesia secara etimologi kata bullying berarti
penggertak, orang yang mengganggu orang yang lemah. Istilah bullying dalam
Bahasa Indonesia biasanya menggunakan menyekat (berasal dari kata sekat)
dan pelakunya (bully) disebut penyekat. Menyekat berarti mengganggu,
mengusik, dan merintangi orang lain (Novan dalam Dwiyan, 2012:12). Oleh
unsur bullying yang terdapat dalam tayangan animasi tersebut dengan
mengangkat judul penelitian “Pemaknaan Unsur Bulying Pada Tayangan
Animasi (Analisis Resepsi Pada Penonton Tayangan Animasi “Larva”)”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan pemaparan dari latar belakang permasalahan diatas, maka
rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana pemaknaan audiens
terhadap unsur bullying yang terdapat dalam tayangan animasi Larva ?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana audiens
memaknai unsur-unsur Bullying yang terdapat dalam tayangan animasi Larva.
D. Manfaat Penelitian
D.1. Manfaat Akademis
Hasil dari penelitian diharapkan dapat menjadi referensi tambahan bagi
para peneliti selanjutnya yang akan meneliti kasus serupa khususnya
tentang tayangan televisi animasi dan unsur bullying yang ada pada
tayangan animasi.
D.2. Manfaat Praktis
Dari hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi bagi pembaca
dan peneliti selanjutnya untuk menganalisa pesan yang disampaikan dan
