ANALISIS KESALAHAN BIDANG SINTAKSIS PADA BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNTUK SMA DAN MA
KELAS X
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh: Dias Febriana Puspitasari
A310120195
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ANALISIS KESALAHAN BIDANG SINTAKSIS PADA BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNTUK SMA DAN MA
KELAS X
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh: Dias Febriana Puspitasari
A310120195
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(Penguji I)
(Penguji II)
MOTTO
Kebenaran itu adalah dari Tuhanmu, sebab itu jangan sekali-kali kamu
termasuk orang-orang yang ragu (Qs. Al-Baqarah: 147).
Proses membuat seseorang jenuh, namun yakinlah bahwa proses itulah
yang membuat rindu untuk berjuang (Penulis)
Jatuh dan gagal bukan alasan untuk menyerah, jadikan keduanya sebagai
motivasi dalam memperbaiki diri (penulis)
Tak ada manusia yang luar biasa tanpa melewati cobaan. Cobaan berat
adalah sarana agar kita bisa mengembangkan diri lebih baik lagi
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas ridho-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Adapun dengan ketulusan hati, penulis peruntukkan skripsi ini kepada beberapa pihak.
1. Bapak dan Ibu tercinta terimakasih atas doa, dukungan, semangat, motivasi, nasihat, dan seluruh kasih sayang yang telah diberikan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakak-kakakku tercinta (Danang, Dadang, Nanik Wahyuni, dan Dian Febriana) terimakasih semuanya atas doa, nasihat, motivasi dan dukungan yang telah diberikan selama ini.
3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum yang telah membimbing dengan ikhlas dan sabar selama proses penulisan skripsi.
4. Seluruh Dosen PBI yang telah memberikan bekal ilmu yang bermanfaat. 5. Sahabat-sahabatku tercinta sejak duduk di bangku kuliah (Ana Maria,
Mustika, Mega Ayu, Annisa Permata, Ima Nurhidayah) terimakasih atas segala doa, semangat, bantuan, dukungan, kesabaran, keceriaan yang telah kalian berikan dan terimakasih telah menemaniku dalam perjuangan ini. 6. Sahabatku tercinta Wahyu Wulan Ramadhani, Aulia Estiyana, Nur Afifah
Ningrum, dan Elsa Parlina, terimakasih atas motivasi dan dukungannya. 7. Untuk seseorang yang selalu memberi motivasi, nasihat, semangat dan
dukungan bagi penulis, Arif Ginanjar.
8. Teman-teman PBI angkatan 2012 terimakasih atas kerja samanya dalam perjuangan ini.
ABSTRAK
Dias Febriana Puspitasari. A310120195. Analisis Kesalahan Bidang Sintaksis pada Buku Teks Pelajaran Bahasa dan Sastra untuk SMA dan MA Kelas X. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2016.
Buku teks memiliki peranan penting dalam proses belajar, karena buku teks mampu memberikan informasi dan pengetahuan yang bermanfaat bagi peserta didik sebagai penambah ilmu, dan untuk kehidupan di masa depan. Tujuan penelitian ini yaitu mengidentifikasi dan menjelaskan wujud kesalahan bidang yang ditemukan dalam buku teks pelajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk SMA dan MA kelas X. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kata, kalimat yang terdapat pada buku teks mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang mengalami keslahan khususnya bidang sintaksis. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan teknik dokumentasi dan simak catat. Berdasarkan data-data yang telah dianalisis, ditemukan sembilan kesalahan bidang sintaksis yang meliputi, diksi yang tidak tepat dalam membentuk kalimat 22%, logika kalimat 2%, kalimat berstruktur tidak baku 10%, kalimat yang tidak jelas 26%, kalimat ambigu 8%, kontaminasi kalimat 2%, penggunaan kata mubazir 24%, kata serapan yang digunakan dalam kalimat yang tidak tepat 2%, koherensi 8%. Analisis kesalahan bidang sintaksis dalam buku teks pelajaran dapat membantu mempermudah guru dan siswa dalam memahami teks bacaan, petunjuk mengerjakan soal, soal-soal pilihan ganda dan essay, unsur serapan kata asing yang salah.
ABSTRACT
Dias Febriana Puspitasari. A310120195. Syntax Error Analysis in The Field of Language Teextbooks and Literary Indonesia to Senior High School and High School Class X. Essay. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta. October, 2016.
Textbooks have an important role in the learning process, because the textbook is able to provide information and useful knowledge for learners to supplement science, and for life in the future. The purpose of this study is to identify and explain the analysis form fields found in textbooks Indonesian language and literature for high school and MA class X. This type of research used in this research is qualitative research. The data in this study is the word, the phrase contained in the textbooks subjects Indonesian language and literature who have keslahan particularly in the field of syntax. Data collection techniques in this study using the techniques of documentation and refer to the note. Based on the data that has been analyzed, it was found nine field errors of syntax that includes, diction is not right in forming sentences 22%, logic sentence 2%, sentence structure are not standard 10%, the sentence is not clear 26%, the sentence ambiguous 8%, contamination sentence 2%, 24% use of redundant words, a loan word used in a sentence that is not exactly 2%, 8% coherence. Analysis of field syntax errors in textbooks to help facilitate teachers and students to understand the text reading, manual work on the problems, multiple choice questions and essays,elements, absorption off reign words wrong.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang Maha Kuasa atas hidayah, kasih sayang dan limpahan nikmat-Nya, sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW, beserta keluarga, para sahabat dan orang-orang yang selalu berada di jalan-Nya. Peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Kesalahan Bidang Sintaksis pada Buku Teks Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA dan MA Kelas X” ini selesai pada waktunya.
Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada beberapa pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum selaku Kaprodi Pendidikan Bahasa Indonesia. 3. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan, saran, dan pengarahan selama penyusunan skripsi. 4. Teman-teman PBI angkatan 2012 dan semua pihak yang telah memberikan
dukungan dan bantuan untuk menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, 01 Oktober 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
2. Jenis-jenis Kesalahan Bidang Sintaksis ... 5
B.Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 8
BAB III METODE PENELITIAN ... 15
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 19
A. Hasil Penelitian ... 19
B. Analisis Data Kesalahan Bidang Sintaksis ... 19
1. Diksi yang Tidak Tepat dalam Membentuk Kalimat ... 21
2. Logika Kalimat ... 46
3. Kalimat Berstruktur Tidak Baku ... 26
4. Kalimat yang Tidak Jelas ... 28
5. Kalimat Ambigu ... 33
6. Kontaminasi Kalimat ... 36
7. Penggunaan Kata Mubazir ... 36
8. Kata Serapan yang Digunakan dalam Kalimat ... 41
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
