EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN
TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BENCANA GEMPA BUMI
MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DI SMA NEGERI 1 KLATEN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Geografi
Disusun Oleh:
Ihwan Sanusi A610120047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v MOTTO
Hai orang-orang yang beriman, jika kamu menolong agama Alloh, niscaya Alloh akan
menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu
(QS. Muhammad: 7)
Orang yang kuat bukanlah orang yang pandai berkelahi, tetapi orang yang mampu
menguasai dirinya ketika marah.
(HR. Bukhari)
Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada dijalan Alloh
(HR. Tirmidzi)
Bukanlah orang-orang yang paling baik dari kamu siapa yang meninggalkan dunianya
karena akhirat dan tidak pula meninggalkan akhiratnya karena dunianya sehingga ia
dapat kedua-duanya semua. Karena dunia itu penyampaikan akhirat.
(HR.Muslim)
Wilayah tidak membatasi seseorang untuk terus belajar dan berjuang. Sekalipun laut
membentang, lewatilah, karena diseberang laut terdapat janji yang menjamin masa
depan lebih baik dari sebelumnya.
(Diana Trismawati)
Jalanilah dulu, usahakanlah, perjuangkanlah, sesuatu yang diyakini dan diupayakan
tidak akan pernah membuatmu kecewa.
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini penulis
persembahkan kepada :
1. Kedua orang tua. Bapak Sugiyanto, S.Pd dan Ibu Naryatun yang telah
membiayai pendidikan saya dan senantiasa selalu mendoakan, memberikan
nasihat, kasih sayang, serta selalu mengingatkan agar tidak melupakan ibadah
sholat.
2. Kedua kakak saya Khoiruddin Nur dan Hanif Yun Erlina, S.Pd yang selalu
memberikan semangat dan doa.
3. Keluarga besar Sudi Hartono yang saya sayangi yang selalu memberikan
semangat dan doa, serta moment kebersamaan saat semua dapat berkumpul
yang selalu saya rindukan.
4. Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii ABSTRAK
Sanusi, Ihwan. A610120047. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BENCANA GEMPA BUMI MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DI SMA NEGERI 1 KLATEN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui efektifitas buku panduan pembelajaran kebencanaan Kabupaten Klaten di SMA Negeri 1 Klaten. (2) Mengetahui hasil belajar siswa terhadap penggunaan bahan ajar buku panduan kebencanaan di SMA Negeri 1 Klaten. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Data kuantitatif diperoleh melalui pemberian soal Pre Test dan Post Test pada kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Strategi pembelajaran yang digunakan pada kelas eksperimen 1 adalah Role Playing dan strategi konvensional pada kelas eksperimen 2. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Paired Samples t-Test.
Hasil, menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar pada nilai rata-rata hasil Pre Test dan Post Test pada kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Nilai rata-rata Pre Test kelas ekperimen 1 adalah 78 % dan nilai rata-rata Post test adalah 90,4 %. Sedangkan nilai rata-rata Pre Test kelas eksperimen 2 adalah 70 % dan nilai rata-rata Post Test adalah 77,2 %.
Hasil bahwa buku panduan pembelajaran kebencanaan Kabupaten Klaten efektif ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar melalui strategi Role Playing pada materi bencana gempa bumi.
viii ABSTRACT
Sanusi, Ihwan. A610120047. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BENCANA GEMPA BUMI MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DI SMA NEGERI 1 KLATEN. Research Paper. School of Teacher Training and Education. Muhammadiyah University of Surakarta. 2016
This research aims (1) to know the effectiveness teaching material of learning guilding book about disaster in Klaten regency in Senior High School 1 Klaten. (2) to know the result of learner’s study of using teaching material of learning guilding book about disaster in Senior High School 1 Klaten. This research is experiment reasearch with quantitative approach. Using one group pre test post test design. Quantitative data based on giving the questions pre test and post test in the first experiment class and second experiment class. the learning strategy on first experiment class is role playing and the convensional strategy on second experiment class. The technique of analyzing the data is Paired Sample t-Test.
The researcher get some result that there are different of increasing study from average grade of pre test and post test in first experiment class and second experiment class.The pre test average grade of first experiment class are 78 % and the post test average grade are 90,4 %. Then, the pre test average grade of second experiment class are 70 % and the post test average grade are 77,2 %.
It’s means that the teaching material of learning guiding book about disaster in Klaten regency is affective thai pointed with increasing learner’s study by role playing strategy in disaster of earthquake topic.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi. Dalam menyusun skripsi ini penulis banyak menerima
masukan, saran, bimbingan, dorongan, semangat, serta nasihat dari berbagai pihak.
Maka dengan segala ketulusan hati penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku ketua Program Studi Pendidikan Geografi
sekaligus pembimbing skripsi ini.
3. Bapak Drs. Sutar selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Prambanan yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan validitas instrumen soal.
4. Bapak Drs. Kawit Sudiyono, M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 1
Klaten yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.
5. Kedua orang tua yang senantiasa mendoakan dan memberikan nasihat.
6. Diana Trismawati yang telah membantu dan memberikan semangat.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam terselesaikannya penulisan skripsi
ini, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat khusunya bagi penulis dan para
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 6 Juni 2016
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Perumusan Masalah ... 4
E. Tujuan Penelitian ... 4
F. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
A. Kajian Teori ... 7
1. Efektivitas ... 7
2. Konsep Dasar Bahan Ajar ... 7
a. Pengertian Bahan Ajar ... 7
xi
c. Fungsi Bahan Ajar ... 8
d. Bahan Ajar Buku Panduan Pembelajaran Kebencanaan ... 9
1) Pengertian Bencana ... 9
2) Bencana Gempa Bumi ... 10
3. Strategi Pembelajaran ... 11
a. Pengertian Strategi Pembelajaran ... 11
b. Strategi Role Playing ... 12
B. Penelitian Terdahulu ... 12
C. Kerangka Berpikir ... 13
D. Hipotesis ... 15
BAB III METODE PENELITIAN ... 16
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 16
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 18
D. Definisi Operasional Variabel ... 18
1. Variabel Bebas ... 18
2. Variabel Terikat ... 19
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 19
1. Teknik Pengumpulan Data ... 19
a. Teknik Tes ... 19
b. Teknik Non Tes ... 20
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 21
a. Menyusun Kisi-kisi ... 21
b. Menyusun Instrumen Soal ... 23
c. Uji Instrumen Soal ... 31
1) Uji Validitas ... 31
2) Uji Reliabilitas ... 32
3) Uji Normalitas ... 32
xii
F. Teknik Analisis Data ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34
A. Deskripsi Data ... 34
1. Profil Sekolah ... 34
2. Penilaian Bahan Ajar ... 40
3. Eksperimen Bahan Ajar ... 44
4. Pelaksanaan Pengambilan Data ... 49
a. Senin, 25 April 2016 ... 49
b. Rabu, 27 April 2016 ... 53
B. Hasil Analisis Data ... 55
1. Persyaratan Uji Analisis ... 55
a. Uji Validitas ... 55
b. Uji Reliabilitas ... 57
c. Uji Normalitas ... 58
d. Uji Homogenitas ... 60
2. Pengujian Hipotesis ... 61
a. Analisis Data Tiap Kelas ... 61
1. Hasil Pembelajaran Kelas X IPS 2 ... 61
2. Hasil Pembelajaran Kelas X IPS 1 ... 63
b. Pengujian Hipotesis ... 66
c. Analisis Hasil Penelitian ... 67
1) Kelas Eksperimen 1... 67
2) Kelas Eksperimen 2... 68
3) Kelas Eksperimen 1 dan Kelas Eksperimen 2 ... 69
C. Pembahasan ... 70
BAB V PENUTUP ... 74
A. Simpulan ... 74
B. Implikasi ... 74
xiii DAFTAR PUSTAKA
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Desember-Juni ... 17
Tabel 3.2 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar ... 22
Tabel 3.3 Indikator, Kisi-kisi Instrumen Soal ... 23
Tabel 4.1 Keadaan Guru/Pegawai ... 34
Tabel 4.2 Keadaan Siswa Tahun Pelajaran 2015/2016 ... 35
Tabel 4.3 Penilaian Buku Teks Beck and McKeown ... 40
Tabel 4.4 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar ... 45
Tabel 4.5 Indikator, Kisi-kisi Soal Penelitian di SMA Negeri 1 Klaten ... 46
Tabel 4.6 Daftar Siswa Kelas Eksperimen 1 di SMA Negeri 1 Klaten ... 51
Tabel 4.7 Daftar Siswa Kelas Eksperimen 2 di SMA Negeri 1 Klaten ... 53
Tabel 4.8 Daftar Siswa Uji Validitas di SMA Negeri 1 Prambanan ... 55
Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Soal di SMA Negeri 1 Prambanan ... 56
Tabel 4.10 Hasil Uji Reliabilitas ... 57
Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas Hasil Pre Test Kelas Eksperimen 2 ... 58
Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas Hasil Post Test Kelas Eksperimen 2 ... 59
Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas Hasil Pre Test Kelas Eksperimen 1 ... 59
Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas Hasil Post Test Kelas Eksperimen 1 ... 60
Tabel 4.15 Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen 1... 61
Tabel 4.16 Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen 2 ... 61
Tabel 4.17 Nilai Pre Test Kelas Eksperimen 1 ... 62
Tabel 4.18 Nilai Post Test Kelas Eksperimen 1 ... 63
Tabel 4.19 Nilai Pre Test Kelas Eksperimen 2 ... 64
Tabel 4.20 Nilai Post Test Kelas Eksperimen 2 ... 65
Tabel 4.21 Hasil Paired Samples t-Test Kelas Eksperimen 1 ... 66
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta Potensial Kerusakan Bencana Gempa Bumi ... 3
Gambar 4.1 Peta Lokasi SMA Negeri 1 Klaten ... 38
Gambar 4.2 Peta Administrasi Kabupaten Klaten ... 39
Gambar 4.3 Siswa Mengerjakan Soal Pre Test ... 52
Gambar 4.4 Suasana Pembelajaran Role Playing ... 52
Gambar 4.5 Siswa Mengerjakan Soal Post Test ... 52
Gambar 4.6 Siswa Mengerjakan Soal Pre Test ... 54
Gambar 4.7 Suasana Pembelajaran Konvensional ... 54
Gambar 4.8 Siswa Mengerjakan Soal Post Test ... 54
Gambar 4.9 Diagram Batang Nilai Rata-rata Kelas Eksperimen 1 ... 68
Gambar 4.10 Diagram Batang Nilai Rata-rata Kelas Eksperimen 2 ... 69
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 RPP Kelas Eksperimen
Lampiran 2 RPP Kelas Kontrol
Lampiran 3 Soal Pre Test
Lampiran 4 Soal Post Test
Lampiran 5 Soal Validitas
Lampiran 6 Skenario Role Playing
Lampiran 7 Materi Pembelajaran
Lampiran 8 Dokumentasi
Surat Mohon Ijin Validitas
Surat Mohon Ijin Riset
Surat Keterangan Uji Validitas
Surat Keterangan Riset
