• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1205105 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1205105 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD S

BANDUNG

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

oleh

Rizka Anastasya Yuliani NIM 1205105

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DEPARTEMEN PEDAGOGIK

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2016

(2)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD S

BANDUNG

Oleh

Rizka Anastasya Yuliani

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© Rizka Anastasya Yuliani 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

teachers conducts remedial teaching if he observes the students still do. not understand to what he has

MENURUT ORGANI SASI / BAGI AN ANGGARAN, UNI T ORGANI SASI , PUSAT,DAERAH DAN KEWENANGAN. KODE PROVINSI KANTOR PUSAT KANTOR DAERAH DEKONSEN

Pada lesi yang akut yang ditandai dengan kadar IL-4, IL-5, dan IL-13 yang tinggi sedangkan dermatitis atopik yang kronis disertai kadar IL-4 dan IL-13 yang lebih rendah,

Gambaran umum indikator pembuatan keputusan karir Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Cimahi Tahun Ajaran 2011/2012 memiliki hasil: (1) pemahaman diri terhadap kekuatan dan

mengenal rumah adat di pulau Jawa berbasis augmented reality pada perangkat. mobile Android (Studi kasus: SD Negeri 3

Sahabat MQ/ Kisruh Komisi Pemberantasan Korupsi/ dengan Kepolisian Negara RI dan Kejaksaan Agung/ dinilai dapat mencoreng nama baik Presiden Susilo Bambang Yudhoyono//

Penelitian ini bertujuan Untuk menganalisis komparasi produksi usaha tani padi sawah yang menggunakan benih padi bersertifikat dengan benih padi non bersertifikat, dan untuk

Andi yang berdiri di atas batu setengah bola yang berjari-jari R menendang bola dengan kecepatan v seperti terlihat pada gambar di bawah.. Bola tersebut tidak