• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1003148 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1003148 chapter3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

34

‌أ . لا ةقيرط ثحب

نم رثكأ .تانايبلا ىلع لوصحلل ثحابلا اهمادختسا ةليسو يه ثحبلا ةقيرط

اهث ير نئاكلل ًاعبت داتعما نم ثحابلل مادختسما ثوحبلا

.

تانايبلا ةسارد ي ع لوص ا ،

ل ت و معدت نأ نكم لا تانايبلا ى ىزع

اه مهأ وه

ل .ثحبلا ةقيرط ىا بلطي تانايبلا ىلع لوص ا م .ءيش اذه ي ةشقا ما ليلحت

ثحابلا مدختسا ،ثحبلا ةيفصولا ثحبلا ةقيرط

.

اّمأو ةيفصولا ثحبلا ةقيرط يه

لثمك ثحبلا صخش هبّر يذّلا نع ةرهاظ مهفيل دصقي يذّلا ثحبلا تايكولسلا

،تاءارجإاو ،عفاودلاو ،تاروصتلاو ةغايص ي فصولا ةقيرطبو افاص كلاذ رغ و

ي و ةغللا و تاملكلا جنويلوم( ةعّو تما ةيعيبطلا ةقيرطلا نم عافتنإب ةيعيبط ةصاخ ة يرق

٢٠٠٧ : ٦ .)

ةيفصولا ثحبلا ةقيرط ًابلاغ

ثحبلا نأ يعيبطلا ثحبلاب ىّمسي ةيعيبط ةلا موقي

(2)

خأ لاكشأ وأ ةيئاصحإ ءارجإب جئات لا ،دم ي( ناد عم جنويلوم رتعيو .ىر

2011:30 تانايبلا ءاشنإب لص يذلا ثحبلا ءارجإك ةيفصولا ثحبلا ةقيرط ّنأ )

و دارفأا نم ةيوفشلا وأ ةبوتكما ةملكلا ي ةيفصولا نم

اهتظحام نكم لا كولسلا .

تاا ا نمو ما

ةيعامتجاا ةلاح ي دجوت لا ة يع ،

ا ثحبلا عاونأف بسا م يفصول

ثحبلا اذه ي ادج

.

مدختسما ةقيرطلا ة

بلا اذه ي عم .ةيفصولا ثحبلا ةقيرط يه ثح

يفصولا ليل

ةقط م ي ةغللا ةرهاظ لوح ةيبير عئاقو فشكيس

.

دكأ ةيفصولا ثحبلا ةقيرط ّنا رات ي ةيبير ةقيقح نع فشكل فده ةقيرط يه

او ،يقط ما يساسأاب ةيملعلا ةيعوضوم اقفو تايرظ لاو تاقيرطلا اهمعدتو تاءارجإ

تاصاصتخال ( رات .اهعبتت لا

2013:29 )

اذه ي نأ ،ثحابلا اهمدقيس يذلا ثوحبلا ضرغأ ىا ةبسا م ةقيرطلا ذه اهمدختسي لا ةيوح لا ءاطخأا ةلكشم ىلع فصي فوس ثحبلا ذيماتلا

ةثداحا ي

ب حافلا راد ثيد ا دهعم ةيمويلا جنارس

(3)

دختست كلذ قوفو لا ةيبرعلا ةغللا مادختسا ةرهاظ ةدهاشم ةقيرطلا ذه م

يعامتجإا ةغللا ةسارد عم ثيد ا حافلاراد دهعم ةئيب ي ثد ة

ىإ رشت لا ةيئز ا

دارفأا عم لاصتاا ي ةغللا ةسارد

.

ب . قرط تانايبلا عمج ثحبلا ةقيرطلا ددحتي دعب لا ةوط او ،

يلات عم قرط دادحإاو رايتخاا يه ة

قرط .تانايبلا ه تانايبلا عم

نأ .ثحبلا ي تاوط ا ةيمأ ي ثحبلا ضرغ

ةيلوؤسما تانايبلا ىلع لوص ا وه يساسأا

.

قرطلا ثيلثتلاو ،ةلباقماو ،ةظحاما وه ثحبلا اذه ي تانايبلا عم

.

1 . )عامتسإا( ةظحاملا ةقيرط

سإا ةقيرط ط يه عامت

ع لوصحلل ةمدختسما ةقير لماع عم تانايبلا ىل

ةيعامتسإا ةي قت يه ةيليمكت ةقيرط اه ةقيرطلا ذه .ةيوغللا ةيعقاولا عامتسإا , نوس ( ةباتكلا ةي قتو ,ةثداحا رغب ةيعامتسإا ةي قت ,ةثداحاو 2007

:

(4)

‌أ ) رس لجسم ةي قتلا

ع ةيساسأا ةي قتب ىمست ةدصفلا ةي قت ةي قتلا ذه نأ .عامتسإا د

ضعب ةغللا مادختسا ىلع ةدصفلا ةقيرطب تانايبلا ىلع لوصحلل يه .ليجستلا ةلأب ةدصفلا لمعي م نيرخما حبصي نيذلا ذيماتلا

‌ ب ) ةثداحا نودب ةيعامتسإا ةي قتلا

ةيعقاولا ي ةيوغللا رهاوظ داّصفلا ثحابلا دصقي ،ةي قتلا ذه ي ودب ةيوغللا مادختسي يساسأا بابسلا امأو .اهطروتلا ن

ثحابلا ذه

.يلعفلا عضولا ي ةرشابم اهتظحام نكم ةغللا رهاوظ نأ ةي قتلا ةي قتلا نا كلاذكو .رخما ةغللا مادختسا ي بقارم هنا ثحابلا ةفيظوو

رخما نب ير لا ةثداحا عمست .

‌ ج ) ةثداحاب ةيعامتسإا ةي قتلا

اّمأو ذه ةي قتلا ءا ثأ ةكراشما عم داصفلا قيرط نع ثحبلا ،

ةلا ا ذه يو .رخما ىإ عامتسااو ،ةثداحا ي ةكراشما ،عامتساا ةثداحا ي ةرشابم ةكراشم كراشي ثحابلا

(5)

‌د ) ةباتكلا ةي قتلا ةي قت يه ةي قتلا ةباتكلا ةيليمكت

ةقيرطلا قيبطت د ع ةمدقتما

تكلاب .عامتسال رخما نم اهيلع لوص ا بتكي نا نكم ةي قتلا ةبا

تانايب ةقاطب ىلع

.

2 . ةلباقملا ( ونويغوس ي غربرسإ فّرع ٢٠١٠

: ٧٢ : يليامك ةلباقما )

a meeting of two persons to exchange

information and idea through question and responses, resulting in communication and joint contruction of meaning about a particular topic”

تيصخش ءاقل يه ةلباقما راكفأا و تامولعما نادابتيل ن

لّصحتي ح ةرواحم

ب ىلع . ّنعما عوضوما ي ىعم ءا

ءارجإ يه تانايبلا عم ي ىدؤت ةقيرطلا نأ ةلباقماب ىمسي ةقيرطلا ذه

اهعابتا عم ةلئسأا حرط ةي قت يه يساسأا ةي قت اه ةلباقما ةقيرطلا .رخما عم ةلباقما ت ذه ذيف ت ي .ةهجوم ةلباقم ةي ق ةهجوما ةلباقما ةي قتلا

، ا ثحابلا ىدؤي عم ةلباقم

ق لكش ي( دعتسما ةلئسأا عم ًار ةغللا مادختسا نا ىعم ،ةيوفعلا ي وأ )ةمئا

حرط

ةلباقما فصت م ي رهظت نأ نكم ةلئسأا

(6)
(7)

ثحبلا اذه ي عي

لا يه ةيعيبطلا ثحبلا ة ذيمات

حافلا راد ةيلاعلا ةسردم ي

لصفلا جنارسب ذيماتلا نكس ي نكسي يذلا رشع ىدحإ

.تاو س عبرا نم رثكا

‌د . تاودا ثحبلا

دمتعي ،يفصولا ثحبلا ي ىلع اربك ادامتعا ثحابلا

حاس ةمدختسما ثحبلا

( رات ركذ م . 2013:109

نأ ) حاس " وه ثحبلا حاسلا

ضعب عم مدختسما

ثحبلا تانايبب فرعي يذلا تامولعما

".

تاودأا تانايبلا نأ دوصقماو .هسفن ثحابلا وه يفصولا ثحبلا ي يساسأا

حام نكم ناكم لك ي اهيلع لص لا ي ةلا ا فرعي نأ .ةرشابم عمستو اهتظ

ىلع ركفيو رعشي نا ثحابلا ىلع ب اهمهفيل .طقف ةفرعم مهفي نل درف لك لعافت روفلا .ناديما ي ةيمويلا ةباتكب بلطي ةعقاو لك ىلع لوص ا ي ثحابلا ةدعاسم

.رسما ا ةلا ا ليجستلا ةلأك دختسا حاسلا تانايبلا ىا لوص ا دضعيل

ةلا وهو ثحبلا اذه ي اهما

ناديما ةباتكلاو ليجستلا

(8)

‌ه . تانايبلا ليلحت ةقيرط ( يدناوس و يوارصب لاق امك ٢٠٠٨

: ٢٠٩ تانايبلا ليلحتلا إدبم ي ّنإ )

تانايبلا ليلحتلا ةقيرط لمعتسإب لعف ام يه .اعم تانايبلا عم ةّيلمعب لعف ةيفيكلا نامربوح و سيليم ّرعي يذّلاك (

١٩٩٢ : اعم ةطش لا ثاث ىلع ىوط ت هّنإ )

ةجيت لا ذخأ ،تانايبلا ضرع ،تانايبلا صيق ت

،تانايبلا دد م ،هث لوط نوكي يذلا ثحبلا ةيلمع وه تانايبلا عم عم ثحابلا ىعسي اهدعب .تانايبلا صيق تب ىمسي لا تانايبلا اهطب تسي

لذ دعب م .جئات لا فصو ي ةمظ ما تامولعما ذا ا لجأ نم تانايبلا صلختسي ك

ثحبلا ي رهاظت لا ةيوح لا ءاطخأا نم عو لا نيعت رارق

.

ةيليلحتلا ةقيرط يهو )ناداف( ةقاعلا ةقيرط تانايبلا ليل ةقيرط مدختستو ةدوجوما ةغللا جراخ رصا ع كلم لا ةيوغللا تاي قت ي ةقيرطلا ذه حرشيو .

ي قتلا يهو ،ةدحاو ةيساسأ ( ةددحا رصا علا ةيرايتخإا ةيساسأا ة

PUP

)

هليف اياد مادختساب translational

هليف اياد . translational

وه

ي ة يعم ةادأ اّمأو .رخأا ةغللا ي ةدوجوم ة يعم ةادأ ةيوغللا ليلحتلا ي ةمدختسما يرع سوماق ةيبرعلا ةمرلا هيجوت

(9)

و . ثحبلا ةجرد

1 . جردلا ثحبلا ناديم لبق ة

:يليامك ةجردلا ذه ي لعف يذّلا طاش لا

‌أ ) سردلا جمانرب ةبسا ما ةلكشما زيكرت ثحابلا بلطي ةيملعلا ةلاسرلا ةودن ذ م

.ةيبرعلا ةغللا ةيبرلا مسق ‌ ب ) ةلكشما ءوقلم بسا م ناكم رثع و بلط

، ةيّو ثلا ةسردما يه ذه ي

.جنارس ةيموك ا ‌ ج ) لمعي كلاذ دعبو .ثحبلا ميمصت فيلأي ّم ةمّدقما ةسرد ،

ىلع لّصحتي

.ةيبرعلا ةغللا ةيبرلا مسق ةلاسرلا ناويد نم قافّتا ‌د ) :يليامك تاءارجإب ثحبلا ندإ ىعسي

-.ةيبرعلا ةغللا ةيبرلا مسق سئار ىا نذإا ةمّدقم ةداهش مّدقي

-ةسردما سئار ىا اهذف ي

2 . ثحبلا ناديم ةجرد

ي :يليامك تاوّطط ناديما نم تانايبلا ثحابلا بلطي ةجردلا ذه

(10)

‌ ب ) .ثحبلا زيكرت و رايعم تابسا ما تانايبلا رداصم رايتخإ

‌ ج ) .ثحبلا ةلكشم تابسا ما تانايبلا بلط

‌د ) ذه ي ةلكشم تابسا ما ىضتقما تانايبلا تابثإ .ثحبلا ا

‌ه ) : يليامك بيج ةرّكفما ي تاصا ا تانايبلا ةباتك

1 ) .ناديما ي ثحابلا د ع ع صي ظوحلما وه ناديما ظوحلم

2 ) و ةلباقما تاصاح نم لماكلا ظوحلما وه ناديما ريرقت ظوحلم ناديما نم عجر ام دعب اعرس ع صي ريرقت اذه .قيثوتلا و ةظحاما و ي لخدي ّمو ثحبلا تانايبلاك ةّيلمعلا ةقيث

3 ) و عاطخ و روعّش و برا نع ظوحلما وه ناديما ةيمويلا رفد

.ثحابلا هبّرج ذّلا ريرقت و ةّطخ و باسحو ةقاعإ

3 . تانايبلا ليلحت ةجرد رداصم ىا اه ديعي ةقيرطب تانايبلا ةقدص صحفلا طاش لا وه تانايبلا ليل

ه .اهقدص صحفي ّم تانايبلا نم تاصا ا تاّقؤما تانايبلا ىا دقا لا ناحتما و

(11)

‌أ ) فولأما تانايبلا قدص صحفيل ةيواّرلا كاردإ ثحابلا لأسي ،

ضرغي اذا

ايز .ةديد ا تانايبلا ةد

‌ ب ) بسا ما رغ وأ سقا لا لازيا ترعش تااح ثحابلا لّمكي و صحفي

Referensi

Dokumen terkait

Kajian secara kualitatif ini dijalankan terhadap guru- guru sekolah bestari sebagai responden utama (primer), manakala pengetua, pengarah Jabatan Kurikulum dan

DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL

Kutipan yang berasal dari karya ilmiah yang tidak/belum diterbitkan, cara penulisannya sebagai berikut: nama pengarang, koma, judul karangan ilmiah dengan diapit tanda petik

Apabila ada permohonan pelaksanaan putusan dari pihak yang telah dimenangkan dalam perkara perdata dan pihak tersebut telah dibayar uang panjar atau uang muka biaya

[r]

Hasil penelitian menunjukkan (1) Secara umum mahasiswa akuntansi menggunakan deep approache dalam pendekatan belajarnya, (2) kecerdasan emosional dan konteks belajar

[r]

Berapa jumlah santriwan dan santriwati pada saat pertama kali berdirinya pondok pesantren ini, dan bagaimana perkembangannya hingga sekarang.. Berdirinya pondok pesantren Al-Islah