KETRAMPILAN MELATIH DAN
TATA LAKSANA PELATIHAN
Dian Anshoriah, M.Pd.
• Kabid. Litbang-Diklat PP HIMPAUDI
• Pengelola PAUD Pelangi Jimbaran-Bali • Master Trainer PAUD
• Master Trainer Pendidikan Inklusif • Sekretaris 2 APPAUDI
YANG AKAN KITA LAKUKAN dalam KEGIATAN INI
Kita akan Belajar Tentang:
• Etika dan Karakter Pelatih
• Ketrampilan Melatih
• Tata Laksana Pelatihan
Dengan Cara: Berdiskusi
Curah Pendapat Kerja Kelompok
Simulasi dan main peran Study Kasus
Ceritakan pada teman sebelah,
pengalaman anda sebagai peserta
pelatihan dan bagaimana perasaan atau
pandangan terhadap para pelatih. Adakah
yang berkesan? Mengapa? Adakah yang
kurang berkesan? Mengapa? Bagaimana
Kesimpulan anda?
Bagaimana PELATIH Harus Beretika?
• TERHADAP PESERTA PELATIHAN
• TERHADAP PENYELENGGARA PELATIHAN
• TERHADAP TEMAN SEJAWAT (SESAMA PELATIH)
Terhadap Peserta Terhadap Penyelenggara
Terhadap Teman Sejawat
Bersiaplah Menerima Kritik dan Saran
Dalam 1 kelompok, secara bergantian, masing-masing anggota:
• Menyampaikan materi, (@ 5 menit, tanpa bahan tayang)
• Anggota kelompok lainnya menilai dan memberikan masukan,
kritik dan saran
• Penilaian hanya pada:
1.interaksi dengan peserta,
2.komunikasi dan gaya bahasa,
3.gesture (gerak tubuh).
KARAKTER PELATIH KOMITMEN
TERHADAP PROFESI
MAMPU MENANGKAP
HAKIKAT PENGETAHUAN
DAN
MENGAJARKAN-NYA
KREATIF MAMPU
MENCERDAS KAN PESERTA PELATIHAN BERADAB
Diskusi
Kelompok
Buatlah
Memberikan
Pemahaman Terlibat dalam Proses Belajar Menjadi
Model bagi Peserta
Melakukan refleksi bagi
diri sendiri dan bagi
peserta
Menjelaskan nilai baik dan
buruk pada peserta
Menerapkan metode pelatihan
yang bervariasi
Menciptakan dan menjaga
lingkungan pelatihan
yang kondusif.
PERAN PELATIH YANG
TEPUK SEMANGAT
ADA YANG BERKENAN
MENYUMBANGKAN KREASI TEPUK
Beberapa Kompetensi Pelatih dan Indikatornya
PENGETAHUAN: Penguasaan Materi
SIKAP SOSIAL: Strategi Pelibatan Peserta
KETERAMPILAN: Mengelola Perangkat Lunak
dan Keras
KEPRIBADIAN: Penampilan dan Gaya Bahasa
• Tidak
membaca bahan tayang atau komputer terus menerus
• Berkomunikasi (curah
pendapat dengan peserta)
• Kejelasan Bahan Tayang
• Suara yang cukup dapat diidengar peserta
• Mampu menjawab pertanyaan
peserta dengan baik dan benar
• Mengajak peserta untuk diskusi dan
kerja kelompok
• Memanfaatk an media sesuai
kebutuhan
• Menggunakan bahasa secara wajar yang dapat dipahami peserta.
• Berada di dekat peserta sesuai kebutuhan
• Tampil sewajarnya dan tidak
mencolok
• Mengendalikan situasi kelas
PENTINGNYA Ringkasan dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran dalam Pelatihan
Buat 1 Kalimat Inti (Kata kunci) yang anda ingat,
dari masing-masing modul pada jenjang:
1.DIKLAT DASAR
2.DIKLAT LANJUT
Tugas kelompok Waktu: 10
PENTINGNYA Membangun Suasana Kelas
Pelatihan Yang Dinamis
1. Menata ruang pelatihan
2. Memulai dengan manis
3. Membawakan materi secara atraktif
4. Membagi kelompok dengan adil
5. Mengatasi kejenuhan peserta
6. Menutup penyajian materi dengan berkesan
BAGAIMANA
CONTOHNYA?
Tugas kelompok Waktu: 20
Pentingnya Memahami Peserta
•
Pahami Peserta bahwa mereka adalah orang
dewasa yang:
• Memiliki pengetahuan awal
• Dapat menjadi sumber belajar.
• Memiliki kemampuan untuk belajar dan berkembang.
• Tidak dapat dipaksa untuk belajar.
Pentingnya
Pelibatan
Contoh Pelibatan Peserta
• Menyepakati harapan dari mempelajari modul yang akan disampaikan.
• Merefleksi diri misalnya mengaitkan pengalaman dengan materi pelatihan,
• Curah pendapat,
• Studi Kasus
• Berdiskusi secara kelompok besar dan kecil,
• Memaparkan ide dan hasil diskusi,
• Praktek, main peran dan simulasi,
Bagaimana Pelatih Seharusnya
Memposisikan Diri?
•
Posisikan diri sejajar dengan peserta, dengan cara:
• Empati
• Kewajaran
• Respek terhadap keberbedaan peserta
• Komitmen dan Kehadiran
• Mengakui Kehadiran Orang Lain
HINDARI 5 SIKAP INI
• Menggurui
• Menjadi “ahli” dalam segala hal
• Memutus pembicaraan
• Berdebat yang berkepanjangan
• Diskriminatif
Luangkan Waktu: Minimal 3 jam untuk setiap jam
pelatihan.
Pahami Materi
dengan baik.
Gunakan kata-kata dan kalimat
sendiri.
Gabungkan pengalaman
sendiri.
Siapkan lagu-lagu dan video
serta aktivitas bina suasana
Siapkan contoh-contoh dan
Selalu Jujur.
Presentasi sewajarnya,
bebas dari keraguan.
Munculkan pertanyaan.
Dukung
dengan fakta dan
pengalaman sendiri.
Kutipan harus mudah
diterima peserta.
Undang peserta untuk
Menghadapi Peserta Yang Kurang
Kooperatif
• Berikan perhatian dan tetap tenang.
• Berterimakasihlah atas gagasan dan komentarnya, katakan
bahwa komentarnya itu menarik dan dapat didiskusikan secara pribadi setelah selesai materi.
• Mintalah pendapat peserta yang lain.
Strategi Penyampaian Materi
• Urutan materi yang tidak boleh diubah (Perencanaan-evaluasi), harus disampaikan setelah Konsep Dasar, Cara Belajar,
Perkembangan, ABK.
• Team Teaching itu penting.
Apakah Perangkat
Pelatihan Anda Telah
Bahan Tayang/Perangkat Lunak
Huruf, Warna
dan Diagram
yang Sederhana
Gunakan gambar (foto dan
clipart).
3-7 point per slide
Minimalkan Tulisan
Variasikan media
