DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S (2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Bell, F.H. (1978). Teaching and Learning Mathematics in Secondary School. New York: Wm C. Brown Company Publiser.
Dahar, R. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Djamarah, S.B dan Zain, A (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Guntur, M (2004). Efektivitas Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Konsep Ekologi Siswa Kelas I SMU. Tesis. PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Grouws, D.A. (1984). Hand Book of Research on Mathematics. New York: Macmilian Company.
Haryanto, (2000). Perbandingan Hasil Belajar Matematika antara Siswa yang Pembelajarannya Menggunakan Model Kooperatif Jigsaw dengan Model Tradisional di Kelas II MAN Jember. Tesis, Bandung : PPS UPI (Tidak Dipublikasikan)
Helmaheri (2004). Mengembangkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Siswa SLTP Melalui Belajar dalam Kelompok Kecil dengan Strategi Think-Talk-Write. Tesis PPS-UPI Bandung. Tidak Dipublikasikan
Henningsen, M. dan Stein, M.K. (1997) Mathematical Task and Student Cognition : Classroom based factors that Support and inhibit High-level Thinking and Reasoning, JRME,28,524-549
Hodgson, T. R. (1995). “Connections as Problem Solving Tools”, dalam P. A. House (1995), Connecting Mathematics across the Curriculum. Yearbook. Virginia: The National Council of Teachers of Mathematics, Inc.
Hudoyo, H (1979). Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaanya di depan Kelas. Surabaya: Usaha Nasional.
92
Killen, R (1998). Effective Teaching Strategies. Lessons from Research and Practice. Second Edition. Australia: Social Science Press
Krulik, S. Dan Robert E. Reys. (1980). Problem Solving in School Mathematics. Virginia: NCTM.
Lestari, A. (2008). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Metakognitif. Tesis Magister pada SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Muhidin dan Abdurahman. (2007). Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
National Council of Teacher of Mathematics (1989) Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics, reaston , VA: NCTM
National Council of Teacher of Mathematics (1989). Assessment Standards for School Mathematics. VA: NCTM.
National Council of Teacher of Mathematics (2000), Principles and Standards for School Mathematics, Reaston , VA: NCTM
Polya, G (1985). How to Solve it. A New Aspect of Mathematical Method. New Jersey : Princeton University Press
Rahim, H. M. (2005). A Clasroom Use of the Geometer’s Sketchpad in a Mathematics Pre-Service Teacher Education program. [Online]. Tersedia. http://www.lakeheadu.ca/~mrahimwww/ [17 Januari 2009].
Ruseffendi, H.E.T. (1991). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Mengajar Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung : Tarsito
Ruseffendi, E.T.(1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T.(1994). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non Eksakta Lainnya. Semarang: IKIP Semarang Press.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistik Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press.
93
Ruspiani, (2000) Kemampuan dalam melakukan koneksi matematika. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Sabandar, J. (2001). Aspek Konstektual dalam Soal Matematika dalam Realistic Mathematics Education. Makalah disajikan pada seminar sehari “Realistic Mathematics Education” di Kampus UPI. Bandung, 4 April 2001.
Santoso, Singgih. (2009). Panduan Lengkap Menguasai Statistik dengan SPSS 17.Jakarta: Gramedia
Sawada, D. (1996). Mathematics as Connection Making in Japanese Elementary School. School Science and Mathematics. Vol 96 (5)
Slavin, R.E (1995). Cooperative Learning Theory, Research, and Practice. Second Edition. America: Allyn and Bacon.
Slavin, Robert E (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, dan Praktek). Bandung : Nusa Media
Soedjadi, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Konstatasi keadaan masa kini menuju aharapan masa depan. Jakarta: Depdiknas [hal:
Sudjana. (1992). Metode Statistika, Edisi ke-5. Bandung : Tarsito
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiono (2002). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. dan Sukjaya, Y (1990). Petunjuk Praktis Untuk Melaksanakan Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung : Wijaya Kusuma
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. FPMIPA-JICA UPI Bandung: Tidak Diterbitkan. Sumarmo,U. (2003) . Pengembangan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi pada Siswa SLTP dan SMU serta Mahasiswa Strata Satu (S1) melalui berbagai Pendekatan Pembelajaran. Bandung. Laporan Penelitian Pascasarjana UPI-Bandung
94
Sumarmo, Utari (2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Makalah pada Seminar Tingkat Nasional FPMIPA UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
Sumarmo, Utari. (2008). Pembelajaran Keterampilan Membaca Matematika pada Siswa Sekolah Menengah [Online]. Tersedia: http://math.sps.upi.edu/wp-content/uploads/2010/02/MKLH-KETBACA-MAT-NOV-06-new.pdf [12 Desember 2010]
Wahyudin. (1999) Kemampuan Guru Matematika, Calon Guru Matematika, dan Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika. Disertasi Doktor pada PPS UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
