• Tidak ada hasil yang ditemukan

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM CERDAS ISTIMEWA (CI) AKSELERASI DI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM CERDAS ISTIMEWA (CI) AKSELERASI DI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA."

Copied!
335
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kelebihan dan Kelemahan Evaluator Dalam (Internal Evaluator) dan
Gambar 1. Analisis Data Model Miles dan Huberman (Sugiyono, 2013: 247)
Tabel 2. Skor IQ Siswa Program CI (Akselerasi)  Tahun Pelajaran
Tabel 3. Struktur Kurikulum Program Cerdas Istimewa SMA Negeri 5 Yogyakarta Kelas X.
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pengelolaan program ini meliputi: (1) Perencanaan peserta didik sebagian besar dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta bekerjasama dengan Unit Konsultasi

Hal ini terlihat dari guru yang sudah menggunakan kurikulum 13 dalam kegiatan belajar mengajar; (2) Berdasarkan standar proses, pelaksanaan program imersi di SMA

Sementara hasil survey awal yang dilakukan peneliti pada siswa program akselerasi menunjukkan bahwa motivasi berprestasi atau keinginan untuk mencapai

Lebih dari itu, peneliti menggunakan keempat evaluasi tersebut karena sesuai dengan tujuan penelitian yang telah peneliti paparkan di Bab I, dimana peneliti akan

Dari hasil temuan yang telah dipaparkan sebelumnya, terlihat bahwa masalah yang dihadapi oleh siswa akselerasi lebih berfokus pada aspek having dalam school

Hal ini terlihat dari guru yang sudah menggunakan kurikulum 13 dalam kegiatan belajar mengajar; (2) Berdasarkan standar proses, pelaksanaan program imersi di SMA

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ... Evaluasi Program ... Pengertian Evaluasi ... Model-model Evaluasi Program ... Model Evaluasi Dalam Penelitian ... Pembelajaran Ekonomi Kurikulum 2013

(2) program remedial terlaksana secara umum baik; penerapan metode sudah variatif sesuai dengan standar Kurikulum 2013, namun secara pelaksanaan belum dilakukan