Kurikulum 2016
Program Studi Teknik Sipil
FAKULTAS TEKNIK | UNIVERSITAS UDAYANA
LAPORAN
TIM KURIKULUM 2016
PS TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA
2015
2
PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Ida Sang Hyang Widhi Wasa, Tuhan Yang Maha Kuasa, karena berkat perlindungan, bimbingan dan petunjuk-Nya laporan Kurikulum 2016 Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Udayana dapat diselesaikan tepat waktu.
Kurikulum 2016 ini disusun sebagai pengganti dari Kurikulum 2012 yang segera akan memasuki usia 4 tahun. Disamping itu, adanya Permen Dikbud No. 49 Th. 2014 tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SNPT) juga menuntut adanya penyesuaian kompetensi lulusan, khususnya terkait Rumusan Sikap dan Keterampilan Umum. Badan Musyawarah Perguruan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia (BMPTTSSI) yang diselenggarakan di Ujung Pandang tahun 2015 juga menjadi dasar dalam penyesuaian Kompetensi Khusus lulusan disamping referensi terkait lainya seperti The Vision for Civil Engineering in 2025 – ASCE, ABET, dan Kurikulum Teknik Sipil pada perguruan tinggi lain.
Peningkatan Mutu Pembelajaran merupakan tujuan utama dari semua proses kegiatan ini dengan tujuan akhir tercapainya visi misi menjadikan PS Teknik Sipil FT Unud sebagai institusi yang unggul, berbudaya dan berdaya saing global.
Disadari bahwa penyusunan kurikulum merupakan proses rutin dalam rangka pemperbaiki kualitas yang berkesinambungan sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pasar. Oleh karenanya, laporan ini tetap terbuka untuk diberi masukan dan disesuaikan dalam implementasinya, khususnya dalam materi perkuliahan dan metode pembelajaran. Namun demikian, laporan ini diharapkan dapat menjadi acuan dan bermanfaat dalam mengarahkan pengembangan pendidikan di PS TEKNIK SIPIL, FT Unud.
Terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan laporan ini, dukungan kalian sangat berarti bagi kemajuan institusi yang kita cintai bersama.
Desember 2015 Tim Penyusun
3
1. Perguruan Tinggi
Universitas Udayana
2. Pe laksana Proses Pembe lajaran 1.1 Fakultas
Fakultas Teknik
1.2 Jurusan
Teknik Sipil
3. Program Diakreditasi oleh
BAN-PT NO. 451/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2014 AKREDITASI B”
4. Gelar Lulusan
Sarjana Teknik (ST)
5. Nama Program Studi
Program Studi Teknik Sipil
6. Tanggal Penyusunan/Perbaikan
April 2015
7. Visi, M isi dan Tujuan Pendidikan
Visi
Terwujudnya PS Teknik Sipil yang unggul, berbudaya daan berdaya saing global dalam penyelengaraan pendidikan dan pengembangan ilmu keteknik sipilan
M isi
1. Menyelenggarakan pendidikan Sarjana Teknik Sipil yang bermutu untuk menghasilkan lulusan dengan kompetensi tinggi, berbudaya, dan berdaya saing global melalui fungsi manajemen dan kepemimpinan Program Studi yang berorientasi kepada pelayanan dan profesionalisme;
2. Menyelenggarakan penelitian yang mendukung pendidikan Sarjana Teknik Sipil dan untuk pengembangan ilmu dan teknologi berkelanjutan;
3. Menyelenggarakan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat di bidang Teknik Sipil
4
Tujuan Pendidikan
1. Membentuk lulusan dengan pengetahuan dasar, teknik dan profesional yang memadai untuk berkarir dalam bidang perencanaan, perancangan, pelaksanaan, operasi dan perawatan konstruksi sipil, serta mampu mengikuti pendidikan lanjut dengan baik;
2. Memberikan dasar yang kuat kepada lulusannya untuk bekerja di berbagai bidang profesi Teknik Sipil, meliputi bidang, struktur, geoteknik, sumber daya air, transportasi, manajemen konstruksi, dan lingkungan;
3. Menghasilkan lulusan yang kreatif, disiplin dan bertanggung jawab, yang mendukung pengetahuan dan ketrampilannya dalam berkarir di bidang Teknik sipil
8. Profil lulusan
Sarjana Teknik Sipil dipercaya oleh masyarakat untuk mewujudkan dunia berkelanjutan dan meningkatkan kualitas kehidupan global yang dilakukan dengan kompeten, bekerjasama dan beretika dalam berperan sebagai:
1. Perencana, perancang, pelaksana(constructor), dan operator lingkungan binaan di bidang Teknik Sipil;
2. Peneliti, pencipta dan pengintegrasi ide dan teknologi bidang Teknik Sipil;
3. Pengelola dan pemimpin diskusi dan pengambilan keputusan dalam bidang teknik sipil dan kebijakan publik
9. Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Kompetensi Lulusan PS Teknik Sipil disusun terdiri dari Rumusan Sikap (RS), Keterampilan Umum (KU) dan Ketrampilan Khusus (KK). RS dan KU Mengacu kepada PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INIDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI sedangkan KK dirumuskan sendiri dengan mengacu pada beberapa referensi.
RUMUSAN SIKAP
a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
5 b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika;
c. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
KOMPETENSI UMUM
a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
d. mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
g. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
6 yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
Kompetensi Khusus
1. Mampu memahami teori dan prinsip dasar teknis dan profesi teknik sipil sesuai perkembangan dan standar yang berlaku
2. Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengawasi, mengoperasikan dan memelihara, serta membongkar konstruksi teknik sipil menggunakan alat bantu dan teknologi baru dengan
mempertimbangkan aspek kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan Matriks keterkaitan antara Profil Lulusan dengan Kompetensi Lulusan serta Bahan Kajian yang diperlukan untuk mendukung kompetensi lulusan disajikan dalam Tabel 1i. Adapun bahan kajian yang diperlukan mengacu pada kurikulum sebelumnya dan disesuaikan berdasarkan Kurikulum Nasional hasil dari BMPTTSSI dan hasil survei yang melibatkan mahasiswa aktif, alumni dan stakeholders.
Tabel 1. Profil Lulusan, Kompetensi Utama dan Bahan Kajian
Profil Lulusan Kompetensi Utama Bahan Kajian
1. Perencana, perancang, pelaksana(con structor), dan operator lingkungan binaan di bidang teknik sipil
Mampu merencanakan dan merancang bangunan Teknik sipil secara terinci yang meliputi pelaksanaan studi awal (Studi Pendahuluan) dan pembuatan rancangan detail (DED) menggunakan alat bantu dan teknologi terkini
Mampu melaksanakan dan mengoperasikan Bangunan Teknik sipil
Analisis Struktur, Mekanika Bahan, Mekanika Tanah,
Mekanika Fluida dan Hidraulika, Manggambar Teknik, Ilmu Ukur Tanah, Teknologi Bahan, Struktur Beton Bertulang, Struktur Baja, Teknik Pondasi, Geometrik Jalan, Perkerasan Jalan, Hidrologi dan Drainase, Teknik Pantai dan Pelabuhan, Sistim Transportasi, RAB dst.
Metode Pelaksanaan dan OM, Manajemen Konstruksi dst.
7
10. Struktur Kurikulum
Bahan kajian yang diperlukan kemuadian dijabarkan kedalam susunan mata kuliah per semester, lengkap dengan beban sks yang diperlukan unutk mencapai kompetensi yang diharapkan yang dituangkan dalam Mata Kuliah Wajib dan Pilihan. Struktur Kurikulum dituangkan dalam Tabel 2 sedangkan Tabel 3 berisi daftar Mata Kuliah Pilihan.
2. Peneliti, pencipta dan pengintegrasi ide dan teknologi bidang Teknik Sipil Mampu melaksanakan eksperimen di laboratorium dalam rangka menguji kualitas bahan dan perilaku komponen struktur
Mampu melakukan penelitian dalam rangka pengembangan ilmu dan teknologi
Mampu menyusus laporan penelitian, tesis dan karya ilmiah yang dipublikasikan
Praktikum Teknologi Bahan, Praktikum Mekanika Tanah, Praktikum Bahan Perkerasan Jalan, Praktikum Mekanika Fluida, Statistika, dst.
Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah
Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah, Tugas Akhir
3. Pengelola dan pemimpin diskusi dan pengambilan keputusan bidang teknik sipil dan kebijakan publik Mampu menyampaikan pemikiran dan ide secara terstruktur dan sistimatis Mampu memimpin diskusi dan mengambil keputusan berdasarkan data dan hasil analisis yang sesuai
KKN, Magang/Kerja Praktek, tugas-tugas presentasi pada mata kuliah
8 Tabel 2. Struktur Kurikulum Teknik Sipil 2016
No Kode Nama Matakuliah SKS MK Prasyarat
SEMESTER I (atau bersamaan)
1 Kalkulus I 3 2 Kimia Dasar 3 3 Fisika Dasar I 3 4 Bahasa Inggris 2 5 Bahasa Indonesia 2 6 Menggambar Teknik 3
7 Statika 3 Fisika Dasar I
Jumlah 19
SEMESTER II MK Prasyarat
8 Kalkulus II 3 Kalkulus I
9 Statistika 3
10 Mekanika Bahan 3 Statika
11 Pendidikan Kewarganegaraan 2
12 Ilmu Ukur Tanah, L 2 Menggambar Teknik
13 Mekanika Fluida dan Hidrolika, L 4
14 Fisika Dasar II, L 2 Fisika Dasar I
Jumlah 19
SEMESTER III MK Prasyarat
15 Aljabar Linier dan Pers Diff 3 Kalkulus II
16 Analisis Struktur I 3 Mekanika Bahan
17 Teknologi Bahan 3
18 Hidrologi dan Drainase 3 Mekanika Fluida dan Hidrolika, L
19 Mekanika Tanah I 2
20 Geometrik Jalan 2 Ilmu Ukur Tanah, L
21 Dasar Pemrograman Komputer 2
22 Ekonomi Teknik 2
9
SEM ESTER IV MK Prasyarat
23 Metode Numerik 2
24 Analisis Struktur II 3 Analisis Struktur I
25 Peng Ilmu Lingkungan 3
26 Mekanika Tanah II 2 Mekanika Tanah I
27 Per. Geometrik Jalan 1 Geometrik Jalan
28 Sistem Transportasi 3
29 Perkerasan Jalan 3 Teknologi Bahan
30 Prakt. Teknologi Bahan 1 Teknologi Bahan
31 Teknik Lalu Lintas 2
Jumlah 20
SEM ESTER V MK Prasyarat
32 Struktur Beton Bertulang 3 Analisis Struktur I
33 Teknik Pantai dan Pelabuhan 3 Mekanika Fluida dan Hidrolika, L
34 Teknik Pondasi 3 Mekanika Tanah II
35 Manajemen Konstruksi 3
36 Dinamika Struktur dan Tek Gempa 3 Analisis Struktur I
37 Praktikum Mekanika Tanah 1 Mekanika Tanah II
38 Irigasi Dan Bangunan Air 2 Hidrologi dan Drainase
39 Teknik Jembatan 2 Struktur Beton Bertulang Jumlah 20
SEM ESTER VI MK Prasyarat
40 Per Struktur Beton Bertulang 3 Struktur Beton Bertulang
41 Struktur Baja 3 Analisis Struktur I
42 Prakt. Bahan Perkerasan Jalan 1
43 RAB 2
44 Sistem Penyediaan Air Minum 2 Mekanika Fluida dan Hidrolika, L
45 Metode Pelaks dan OM 2
46 Per Irigasi Dan Bangunan Air 1 Irigasi Dan Bangunan Air
47 Pendidikan Pancasila 2
48 PILIHAN 1 2 Rekomendasi PA
49 PILIHAN 2 2 Rekomendasi PA Jumlah 20
SEM ESTER VII MK Prasyarat
50 Met. Penelitian dan Penulisan Ilmiah 2 Rekomendasi PA
51 Magang/Kerja Praktek 2 SKS min 50
52 Kewirausahaan 2 53 Peranc Persimpangan Sebidang 1
54 Per Struktur Baja 2 Struktur Baja
55 PILIHAN 3 2 Rekomendasi PA 56 PILIHAN 4 2 Rekomendasi PA 57 PILIHAN 5 2 Rekomendasi PA 58 PILIHAN 6 2 Rekomendasi PA 59 KKN 3 SKS min 100 Jumlah 20
SEM ESTER VIII MK Prasyarat
60 Pendidikan Agama dan Etika Profesi 2
61 Tugas Akhir 4 Met. Penelitian dan Penulisan Ilmiah Jumlah 6
10 Tabel 3. Daftar Mata Kuliah Pilihan
MK PILIHAN GENAP
MK PILIHAN GANJIL
Bidang Struktur
Bidang Struktur
Pemodelan Struktur Pengantar Metode Elemen Hingga Perancangan Struktur Struktur Komposit
Beton Prategang Struktur Kayu
Bidang Transportasi
Bidang Transportasi
Pemodelan Transportasi Kota Teknologi Perkerasan Dan Pemeliharaan Jalan Sistem Transportasi Publik dan Jalan Rel Fasilitas Pelabuhan
Teknik Bandar Udara Manajemen Lalu Lintas
Bidang SDA
Bidang SDA
Pengembangan Sumber Daya Air Teknik Sungai
Teknik Bendungan Perancangan Bangunan Pantai
Bidang Tanah
Bidang Tanah
Air Tanah DPT
Stabilitas Lereng Metode Perbaikan Tanah Geologi Teknik
Bidang MK
Bidang MK
Analisis Sistem Manajemen Mutu Terpadu Manajemen Sumber Daya Manusia Akuntansi Biaya Proyek Aspek Hukum Pembangunan
Bidang Umum
Bidang Umum
Teknik Pengelolaan Lingkungan Tata Ruang dan Kebijakan Publik Topik Khusus (Individual Study) Topik Khusus (Individual Study)
Manajemen Risiko Mitigasi Bencana
Manajemen Infrastruktur
11. Peta Kurikulum
Berikut adalah pemetaan matakuliah tiap semester dan kaitannya dengan standar kompetensi lulusan yang di harapkan seperti tercantum dalam Tabel 4.
11 Tabel 4. Matriks Keterkaitsn mata kuliah dengan kompetensi lulusan
No Nama Matakuliah Sa Sb Sc Sd Se Sf Sg Sh Si Sj Ua Ub Uc Ud Ue Uf Ug Uh Ui K1 K2 1 Kalkulus I √ √ 2 Kimia Dasar √ √ 3 Fisika Dasar I √ √ 4 Bahasa Inggris √ 5 Bahasa Indonesia √ 6 M enggambar Teknik √ √ √ 7 Statika √ √ 8 Kalkulus II √ √ 9 Statistika √ √ 10 M ekanika Bahan √ √ 10 Pendidikan Kewarganegaraan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
10 Ilmu Ukur Tanah, L √ √ √ √
10 M ekanika Fluida dan Hidrolika, L √ √ √ √
10 Fisika Dasar II, L √ √ √ √
15 Aljabar Linier dan Pers Diff √ √
16 Analisis Struktur I √ √
17 Teknologi Bahan √ √ √
18 Hidrologi dan Drainase √ √ √
19 M ekanika Tanah I √
20 Geometrik Jalan √
21 Dasar Pemrograman Komp uter √
22 Ekonomi Teknik √
23 Meto de Nume ri k √
24 An al i s i s Stru ktur II √
25 Pen g Il mu Li n gkunga n √
26 Meka ni ka Tan ah II √
27 Per. Geo metri k Ja l an √ √ √ √ √ √ √
28 Si s tem Tra ns p ortas i √
29 Perke ra s an Ja l an √
30 Prakt. Tekn ol o gi Ba ha n √ √ √ √ √ √ √
31 Tekn i k La l u Li n tas √
KK Ketrampila n Umum (KU)
12
No Nama Matakuliah
Sa Sb Sc Sd Se Sf Sg Sh Si Sj Ua Ub Uc Ud Ue Uf Ug Uh Ui K1 K2 32 Struktur Beton Bertulang √ 33 Teknik Pantai dan Pelabuhan √
34 Teknik Pondasi √
35 M anajemen Konstruksi √ √ 36 Dinamika Struktur dan Tek Gempa √ √ 37 Praktikum M ekanika Tanah √ √ √ √ √ √ √ 38 Irigasi Dan Bangunan Air √
39 Teknik Jembatan √
√ 40 Per Struktur Beton Bertulang √ √ √ √ √ √ √
41 Struktur Baja √
42Prakt. Bahan Perkerasan Jalan √ √ √ √ √ √ √
43 RAB √
44 Sistem Penyediaan Air Minum √ √ √ √ √ √ √
45 M etode Pelaks dan OM √
46 Per Irigasi Dan Bangunan Air √ √ √ √ √ √ √ 47 Pendidikan Pancasila √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
48 PILIHAN 1 √ √
49 PILIHAN 2 √ √
50 M et. Penelitian dan Penulisan Ilmiah
51 M agang/Kerja Praktek √ √ √ √ √ √ √ √
52 Kewirausahaan √ √
53 Peranc Persimpangan Sebidang √ √ √ √ √ √ √ √ 54 Per Struktur Baja √ √ √ √ √ √ √ √
55 PILIHAN 3 √ √
56 PILIHAN 4 √ √
57 PILIHAN 5 √ √
58 PILIHAN 6 √ √
59 KKN √ √ √ √ √ √ 60 Pendidikan Agama dan Etika Profesi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
61 Tugas Akhir √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Rumusan Sika p (RS) Ketrampilan Umum (KU) KK
12. Dukungan untuk Proses Pembelajaran
Untuk mendukung proses pembelajaran agar kompetensi yang diharapkan dari seorang Sarjana Teknik Sipil dapat tercapai, maka diperlukan dukungan berupa metode pembelajaran dan atmosfer akademik yang memadai.
13 Metode pembelajaran berbasis kompetensi menerapkan student center learning dengan penekanan pada “mahasiswa belajar” bukan “dosen mengajar”. Metode pembelajaran ini terdiri dari, tetapi tidak terbatas pada, komponen berikut: Ceramah dan Tanya jawab; Pemutaran film/video terkait; Small Group Discussion; Praktikum Laboratorium; Praktek Lapangan; Tugas mingguan dan tugas besar yang dikoreksi dan dikembalikan; Presentasi tugas mahasiswa dst. Metode pembelajaran tersebut sebaiknya dituangkan dalam study guide yang dijadikan pedoman bagi dosen dan mahasiswa.
Di samping Metode Pembelajaran yang baik, proses pembelajaran juga harus didukung Atmosfer Akademik yang baik yang meliputi suasana kampus dan fasilitasnya. Program Studi Teknik Sipil, FT, Unud yang berlokasi di Bukit Jimbaran yang panas perlu ditingkatkan atmosfer akademiknya yang meliputi: Penataan ruang luar yang sejuk dengan pepohonan; Perpustakaan dengan koleksi hard copy dan soft copy yang memadai; Akses internet yang baik; Ruang kelas yang sejuk dengan kapasitas dan sarana yang cukup untuk melakukan small group discussion; Sarana LCD projector untuk presentasi dan pemutaran video di setiap ruang kelas; Sarana laboratorium dengan teknisi dan kualtias alat yang memadai; dst Laporan khusus terkait Peningkatan Proses Pembelajaran dan Atmosfer Akademik sedang disipakan dan akan disajikan secara terpisah.
Daftar Referensi
1. Kurikulum Teknik Sipil FT Unud Tahun 2012 2. Bamus PTTTSSI 2015
3. The Vision for Civil Engineering in 2025 – ASCE
4. ABET, Criteria for Accrediting Engineering Programs, 2013 – 2014 5. Kur Teknik Sipil PT lain
6. Laporan Analisis SWOT JTS FT Unud 2015
7. Laporan Survei Mahasiswa Teknik Sipil FT Unud 2015
8. Laporan Survei Alumni dan Pemangku kepentingan serta FGD 2015 9. Permen DikBud No. 49 Th 2014 tentang SNPT
14
Lampiran
Daftar Mata Kuliah Kurikulum Teknik Sipil FT Unud Tahun 2012 Daftar Mata Kuliah Kurikulum Nasional hasil BMPTTSSI 2015
