UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN 3 0 DEC 2015

SULIT

,

UUAN

_IDRIs

""_,.,�,�_�..:-:.:t.���::'.:k"i'±r!:

SHUi\N!lyRC, EDHC.'\TYONUNfVERSny

UNIVERSITI PENOIOIKAN

SUL

TAN

lORIS

PEPERIKSAAN AKHIR

SEMESTER 1

SESI

2015/2016

KOD :QSU 3073 KURSUS _:PENGUJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN SAINS SUKAI\

3

0

DEC 2015

TARIKH .

MASA : 1

_jam

15 minit

.

-_..._..-

-ARAHAN

1. Kertas ini_mengandungi DUA_{(2) bahagian sahaja.}

2. Jawab SEMUA soalandi dalam _{borangOMR yang disediakan.} 3. Kertassoalan ini akan _dikumpulsemula_pada akhir_peperiksaan

Kertas soalan ini

_mengandungi

7 mukasurat termasuk muka

_hadapan

PROGRAM:

TAHUN: KUMPULAN KULIAH :

NO. PENDAFTARAN:

I

I

I

I

I

I

I

NQ. KAO PENGENA'-AN :

I

I

I

I

.

I

I

I

I

I

I

[

I

I

PENSYARAH: PN SITI HARTINI BT AZMI

BAHAGIAN A _{(20 Markah)}

Arahan: Jawabsemua soalan. Pilih_{jawapan yang tepat,} dan tandakan_jawapan dalam _borangOMR.

1. Korelasi _{digunakan bagi memper1ihatkan perkaitan} antara dua _{pembolehubah. Yang}

manakah antara berikutadalah nilai korelasi_{yangterting,gi?}

A) 0.8

B) 0.9

C) 1.4

D) 1.9

2. _{Objektiviti perlu}diambil kira _{bagimendapatkan} data_yang sah_apabila _

A) ujianyang dijalankanadalah _ujian makmal

B) ujianyang dijalankanadalah _{ujian lapangan}

C) ujianyang dijalankanberulangkalioleh _pengujiyang sam a

D) ujianyangdijalankan, ditadbir oleh_{empatpengujiyang} berbeza

3. "Piawai _rujukan ini menilai _{pencapaian seseorang individu berbanding dengan} individu lain

yang mungkin sama umur, jantina, sekolah, daerah". _Penerangan tersebut _menerangkan

tentang, _

A) piawai Rujukan Norma

8) piawai Rujukan Kriteria

C) piawai Rujukan Kesahan

D) piawai Rujukan Kebolehpercayaan

4. _{Seseorang penguji per1u} tahu _menganalisis data _{dengan merujuk kepada skor yang telah}

�i?lTl�il, Ap?k_?h skor_piawai?

A) Membandingkandata _{ujian yang berlainan bacaan skor.}

B) Membandingkancatatan skor lebih_{daripadaseorang penguji.}

C) Memastikan_{data yang diambilmempunyai}kesahan yangtinggi.

D) Memastikan_{proses pengujian mempunyai kebolehpercayaanyangtinggi.}

5. _Oayatahan otot_{terbahagi kepada} dua_jenisiaitu

_

A) relatif dan mutlak

�) l?t?_�ik_ d,?,ndi_n?rnik_ C) kontraksi danrelaks

D) konsentrik dan eksentrik

6. _Peneranganyang palingtepatbagiskala adalah

_

A) prosespengiraan bagi memudahkan _pengkajimemproses data

�) prosesrn_�119l,1rnPl:ll d,?11 rn_�rn_b.Etri rn,?k,l1? pa.,qa., qa.,\a.Ya.,119qia..mb.i'

C) memudahkan _{pengkaji mengetahuistatistik yang} sesuai_{digunakan bagi memproses}data

D) memudahkan _{pengkajimengenalpasti perkarayangdikaji} dan_{seterusnya mencadangkan} tindakan susulan

QSU3073:_{Pengujian, Pengukuran}danPenilaian SainsSukan 3

7. _Rajah 1 di bawah _{merujuk kepada kegunaan} statistik. Kaedah _{yang paling} sesuai boleh _digunakanuntuk melihat_hubunganantara dua _{pembolehubah.}

Menyampaikan maklumat Hubunganantara dua_pembolehubah Mengujihipotesis tertentu

Perbezaanantaradua minataulebih

Rajah 1 A) Anova B) Ujian - t C) Ujian -z D) Korelasi

8. Goniometer_digunakandalam _pengukuran

_

A) kuasa

B) kekuatan

C) fleksibiliti

D) komposisibadan

9. _{Ujian Burpee} dan_{Right Boomerang}adalah antara_ujianuntuk menentukan

_

A) kelajuan

B) ketangkasan C) kekuatan otot

D) dayatahan otot

10. Setelah _{ujian dijalankan} maka kita _dapat melihat bentuk taburan _{kekerapan daripada} skor

atau markah tersebut. _{Terdapattiga pengukuran} serakan _(measuresof_{variability)yang_ biasa}

digunakan, kecuali _ A) min B) julat C) varians D) sisihan_piawai

11. _Apabila kita _menggunakan kaedah _uji dan _{ulang uji,} kaedah bentuk selari dan kaedah

pembahagiduamaka _dapatditentukan.

A) kesahan _sejajaF

B) kesahan _kandungan

C) kebolehpercayaan interclass

D) kebolehpercayaan intrac/ass

12. Oi bawah ini ialah_jadualskor servis tenis oleh dua _{kumpulanpelajar. Apakahjenis ujian yang}

palingsesuai _digunakanuntuk_{membandingkan pencapaian}dua _kumpulanini?

Subjek

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PelajarIkhtisas 21 22 20 24 21 22 21 20 23 2·2

Pelajar8ukan Ikhtisas 15 17 18 16 17 19 20 18 18 19

A) Korelasi.

8) Anovasehala.

C) Ujian T tidak bersandar.

D) Ujian T_{sampleberpasangan.}

13. _Penyediaan dan _penggubalan soalan _{ujian perlulah} dianalisis untuk memastikan soalan dan

ujian yang dihasilkan itu sesuai digunakan. Ciri _{pertama yang dapat} menentukan kualiti

sesuatu item_ujian latah

_

A) indeks kesahan item

8) indeks kesukaran item

C) indeks diskriminasi item

D) indeks _{kebolehpercayaan} item

14. _{Apakah jenis} kesahan _{yang merujuk kepada sejauhmana} sesuatu alat ukuran itu _dapat

menghasilkan skor _{yang mempunyai hubungan dengan} ukuran _{daripada alat lain yang}

diambil serentak?

A) Kesahan muka.

8) Kesahan_sejajar.

C) Kesahan kriteria.

D) Kesahan _kandungan.

15. Antara faktor _{yang difikirkan dapat} memberi kesan ke atas _{kebolehpercayaan ujian} ialah

I. _{prosedurpentadbiran ujian}

II. suasana_{menjalankan ujian}

III. masa _{pelaksanaanujianyang terlalu} lama

IV. _{sifat-sifat yang sedia adapada}diri _{pelajaryangdiuji}

A) Idan II_sahaja.

8) I dan III _sahaja.

C) II dan III _sahaja.

QSU3073:_{Pengujian,Pengukuran}danPenilaian Sains Sukan 5

16. Lokasi manakah antara berikut _digunakan untuk _{mengukur lipatan} Jemak tubuh _(skinfold

measurement)?

I._Triceps. I I. Iliac crest.

III._Harmstring.

IV. Lowerarm.

A) I dan II _sahaja.

8} II dan Ill _sahaia.

C) J dan IV_sahaja.

D) I, II, III dan IV.

17. Unsur rohani dan emosi dalam Falsafah Pendidikan _{Kebangsaan merangkumi aspek}

I. berbudl _pekerf mulia

II. berbaktidan berkorban

IIl.keyakinan terhadaptuhan

IV.dapat menggunakan anggota dan_tenagafizikalsendiri untukberdikaridan_hidup

bermasyarakat A) I dan II _sahaja.

�) ,_,_ II _{q�_n II_I ��h�j�.}

C) III dan IV_sahaja.

D) I, II, III dan IV.

18. 8erikut adalah ciri-ciri _{ujian lapanganyang baik kecuali}

_

I. mudah ditadbir

11._ rnenggyna.kCin a._'�t�nya.ngc::Cin_g_gi_h

III. sama_dengan aktivitidalam _permainan

IV. _{keputusan dipengaruhi} oleh _{peserta ujianyang lain}

A) I dan II _sahaja.

8) I dan III _sahaja.

C) I, II dan IV_sahaja.

D) I, II, III dan IV.

19. 8erikutialahcara untuk menentukan kesahan _kandungansesuatu _ujian.

I. _{Pengesahan pakar.}

II. _Ujian bentuk setara. III. Jadual _{penentuujian.} IV. _{Ujian rujukan} kriteria.

A) I dan II _sahaja.

�) I dan _{l]] s.�h_�j_�_.}

C) I dan IV_sahaja.

D) II dan'" _sahaja.

20. _{Sebagai seorangjurulatih,} Encik Rahman _{ingin menguji sejauh} mana _pencapaian kemahiran

atlit-atlitnya dalam _permainan bola _keranjang. Beliau telah memilih dua _ujian iaitu _ujian

menggelecekdan _{ujianmenjaring.} Berikut adalah skor_{yang diperolehi.}

Atlit _{Ujian menggelecek (saat) Ujian menjaring (biJangan)}

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.5 12.3 11.8 15.9 7.3 7.1 6.9 10.2 12.4 8.5 12 11 9 7 8 15 16 12 10 9

Berdasarkan skor di _atas, skor _{piawai yang boleh digunakan} oleh _guru tersebut untuk

menentukan _{tahappencapaian atlit-atlitnya} ialah _

I. skorT II. skorZ

III. _ujian-Ttidak bersandar

IV. _{ujian-T sample berpasangan}

A) �dan Ii_sahaja.

B) I dan III_sahaja.

C) II dan III _sahaja.

SAHAGIANB_{(20 IMarkab)!}

.Araban: Jawab semua soalan di daJlam _borang OMR Tandakan B _{bag' pHihin}

_jawapfln

_YflnQ

BEfULdan 0_{batgi piJ!ihan ia'Wapatn}Y'Bng SAlAH.

21._{Ujian latpangan mempunyaiikorel,asi yang rendshb&i'bandingujian}maiunat

22. Skalaseta_mempunyaitiiti!ksifarmull'aik.

23._Fungsisuafu_uJian adalia!h _{mendapatkan keputusanyang rasiona1.}

24. Penilaiianfurmaf,if_{rnampu rnembeJikan maklumbalas yangsegera,}

25. Nonna_pertu disernak semula_{sekrurang-kurangnya}dalsm_tempohtigatahun.

26. Kombinaslf_Ujian Larian 2.4_{km, UjianBleep,danUjian} Naik�Tun.m_Tangg.Hatvatd_merupakln

contoh Bateri _Ujian.

27. Nombof_{yang rnewakilijantina merupakan} contoh skalanominal.

28. Mesin_penimbangberat, kaliper!ipatan kulit, kotak_{duduk-jangkau}adalah contoh_ujian.

29. Kuizrnerupakancontoh _penilaianfonnatif.

30. _PenconganPositif_{(Positiveskewness) merujuk kepadalengkunganyang menylmpang} kGkIn

mire

31. _Populasiadalah subset_{kepada sarnpel.}

32. Kaedah _{8ahagi-Dua (split-half)}adalah salah satu kaedah_{begimengukuf kebolehpercayaan ujian}

kecergasan.

33. _{Keeenderunqan}memusat _(Centralof_tendency)adatehcontoh statistik_deskriptif.

34. Skala nisbah_mengandungi satutitik slfar mutlak.

35. Nilai-nilai koefisiensentiasa berada dalarn_julatantara+1.00 _hingga �1,QQ.

36. Salahsatu faktor_{yangmempengaruhi} kesahanadalah ciri-elri _{individu yangdiujL}

37. Pembinaan norma_{memerlukan penguji mengukur kumpulan sampelyang besar}dantldak _kuran;

daJipada 1500_sampel.

38. Kesahan_{merujuk kepada} ketekalandalam _mengukur.

39. Skala ordinallebih_{tinggi daripada}Skala nominal.

40._{Objektiviti dapat}ditentukan_apabila lebih _{daripadaseorang penguji}terlibatdslam_menjalankan

ujian.