Kisi-kisi Uts Ips Kelas 7 201718

(1)

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

SMP DHAMMASAVANA

Mata Pelajaran : IPS

Kelas : VII

Kurikulum SMP : SMP DHAMMASAVANA Kompetensi : Standar Kompetensi SMP

Jumlah Soal : 25 Butir

Bentuk Soal : a. PG = 20 butir b. Uraian = 5 butir

Waktu : 90 menit Buku Sumber : ……. Buku Penunjang: …….

Penyusun : ……..

Nama Sekolah : SMP DHAMMASAVANA Kecamatan : Tambora

Kotamadya : Jakarta barat Provinsi : DKI Jakarta

No _{YANG DIUJIKAN}KOMPETENSI MATERI URAIAN MATERI _{K SOAL}BENTU _SOALNO. INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL _JAWABANKUNCI SKOR

1. Pengertian Ruang dan Interaksi antarruang Macam-macam interaksi : Pergerakan manusia - mobilitas penduduk Perpindahan barang  transportasi

Perpindahan informasi dan gagasan  komunikasi

PG 1/C1 Disajikan tabel tentang interaksi, peserta didik dapat memasangkannya dengan benar

Perhatikan tabel tetang interaksi berikut ! 1 Pergerakan manusia 1 Komunikasi 2 Perpindahan barang 2 Transportasi 3 Perpindahan informasi dan gagasan 3 Mobilitas penduduk Pasangan yang benar adalah ….

A. 1-1, 2-2, 3-3 B. 1-2, 2-3, 3-1 C. 1-3, 2-2, 3-1 D. 1-3, 2-2, 3-1

D 1

2 Ruang adalah Tempat yang

digunakan untuk makhluk hidup bertempat tinggal

PG 2/C2 Peserta didik dapat

menunjukkan konsep ruang dengan benar

Pernyataan yang benar tentang ruang ditunjukkan oleh ….

A. Tempat yang digunakan untuk makhluk hidup bertempat tinggal

B. Ruang hanya sebatas udara yang bersentuhan dengan permukaan bumi C. Pergerakan orang, barang , informasi

dari daerah asal menuju daerah tujuan D. Kondisi yang saling bergantungan

(2)

3. PG 3/C4 Disajikan skema interaksi, peserta didik dapat menunjukkan analisa yang benar

Perhatikan gambar interaksi berikut !

Analisa yang benar dari gambar tersebut adalah …

A.

Interaksi yang terjadi antara wilayah A dan B menjadi lemah, karena wilayah A lebih memilih wilayah C yang jaraknya lebih dekat

B.

Interaksi antara wilayah A dan B melemah karena wilayah B tidak dapat mensuplai kebutuhan wilayah A

C. Wilayah A surplus sayuran, maka dapat menukarkannya dengan ikan dari wilayah C D. Wilayah B yang minus sayuran mendapatkan

sayuran dari wilayah C

A 1

4 Contoh interaksi keruangan

menempatkan sebuah ruang publik (misalnya: rumah sakit) yang dapat dapatmenjangkau wilayah2 sekitarnya dengan mudah

PG 4/C2 Peserta didik dapat

memberikan contoh

bentuk interaksi

keruangan dengan benar

Contoh berikut merupakan bentuk dari interaksi keruangan yaitu ….

A. banyak lahan pertanian di desa yang berubah fungsi menjadi tempat pemukiman

B. rumah permanen dari beton banyak juga dibangun di pedesaan yang tadinya menggunakan bahan kayu dan bamboo

C. menempatkan sebuah ruang publik (misalnya: rumah sakit) yang dapat dapat dijangkau wilayah-wilayah sekitarnya dengan mudah

D. makanan khas negara lain banyak disukai oleh masyarakat Indonesia

C 1

5 Perhatikan gambar !

Dalam gambar terjadi interaksi jenis ….

komunikasi

PG 5/C4 Disajikan gambar, peserta

didik dapat

menganalisanya dengan benar

Perhatikan gambar !

Dalam gambar terjadi interaksi jenis …. A. mobilitas penduduk

B. transportasi C. interaksi social D. komunikasi

(3)

6 Seorang ibu biasanya pergi berbelanja ke daerah A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B.

Contoh kasus tersebut dikenal sebagai … intervening opportunity

PG 6/C3 Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan tepat

Seorang ibu biasanya pergi berbelanja ke daerah A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B.

Contoh kasus tersebut dikenal sebagai … A. transfer ability

B. connectivity

C. intervening opportunity D. complementary

C 1

7 Pak Badu akan menjual hasil

kebunnya ke daerah D, namun jalan menuju daerah D mengalami kerusakan dan sedang ditutup untuk diperbaiki, sehingga tidak bisa dilalui. Akibatnya Pak Badu tidak jadi menjual hasil kebunnya ke daerah D.

Contoh kasus tersebut dikenal sebagai …

transfer ability

PG 7/C3 Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan tepat

Pak Badu akan menjual hasil kebunnya ke daerah D, namun jalan menuju daerah D mengalami kerusakan dan sedang ditutup untuk diperbaiki, sehingga tidak bisa dilalui. Akibatnya Pak Badu tidak jadi menjual hasil kebunnya ke daerah D. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai …

A. transfer ability B. connectivity

C. intervening opportunity D. complementary

A 1

8. B. Letak dan :Luas

Indonesia

Symbol area pada peta PG 8/C4 Disajikan gambar

macam-macam symbol pada peta, peserta didik dapat memilih yang merupakan symbol area dengan tepat

Perhatikan gambar berikut ! A.

B.

C. D.

Simbol area pada peta ditunjukkan oleh gambar ….

(4)

9. Indonesia beriklim tropis karena terletak di antara …6 ˚ LU - 11˚ LS

PG 9/ C2 Peserta didik dapat menerangkan sebab Indonesia beriklim tropis dengann benar

Indonesia beriklim tropis karena terletak di antara …

A. Samudera Hindia dan Samudra Pasifik B. Benua Asia dan Benua Australia C. 6 ˚ LU - 11˚ LS

D. 95 ˚BT – 141 ˚ BT

C 1

10. Indonesia berada pada jalur

pertemuan tiga lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia. Posisi tersebut membuat Indonesia memiliki banyak gunung api. Keuntungan dari letak geologi seperti ini adalah …. beragam potensi sumber energi dan mineral

PG 10/C2 Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan letak geologi Indonesia dengan benar

Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia. Posisi tersebut membuat Indonesia memiliki banyak gunung api. Keuntungan dari letak geologi seperti ini adalah …. A. masuk dalam kawasan pegunungan Sirkum

Pasifik dan Mediterania

B. beriklim tropis dan mempunyai 3 daerah waktu C. jalur lalu lintas pelayaran dan perdagangan

dunia

D. beragam potensi sumber energi dan mineral

(5)

11 Akibat kerusakan hutan membunuh dan menghilangkan rumah bagi banyak satwa yang tinggal di dalam hutan tersebut.

PG 11/C4 Disajikan cuplikan artikel, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan benar

Bacalah artikel berikut !

Bentuk kerusakan hutan yang selanjutnya adalah penebangan hutan secara liar Penebangan hutan secara liar ini jelas terjadi akibat ulah manusia yang tidak bertanggung jawab. Meskipun penebangan hutan ini kelihatannya tidak menimbulkan dampak yang serius secara langsung, Namun apabila banyak orang yang melakukan penebangan hutan ini maka pada akhirnya juga akan menimbulkan dampak yang luar biasa hebat.

Hutan- hutan akan menjadi gundul dan pada akhirnya akan menimbulkan banyak sekali dampak buruk pada hutan. Penebangan hutan secara liar juga merupakan aktivitas yang sangat dilarang oleh pemerintah karena merupakan tindakan yang merusak alam. Selain dapat mengurangi populasi pepohonan, penebangan hutan secara liar juga akan ….

Kalimat yang tepat untuk melengkapi artikel tersebut adalah ….

A. menyerap karbondioksida dan menghasilkan banyak oksigen sehingga suhu bumi terkendali

B. membunuh dan menghilangkan rumah bagi banyak satwa yang tinggal di dalam hutan tersebut.

C. memperluas tempat pemukiman bagi penduduk di daerah sekitar

D. meningkatkan kualitas ekonomi bagi masyarakat sekitar hutan dengan produk yang dihasilkannya

B 1

12 Daerah penghasil minyak bumi di

Jawa terdapat di ….

Jati Barang Majalengka dan Wonokromo

PG 12/C1 Peserta didik dapat menyebutkan daerah penghasil minyak bumi dengan benar

Daerah penghasil minyak bumi di Jawa terdapat di ….

A. Sungai Pakning dan Dumai B. Pulau Seram dan Tenggara

C. Jati Barang Majalengka dan Wonokromo D. Klamono, Sorong dan Babo

(6)

13. C. Potensi Sumber daya alam dan

kemaritiman di

Indonesia

Perhatikan gambar berikut !

Salah satu bahan tambang yang digunakan dalam industri pada gambar tersebut adalah …. bauksit

PG 13/C3 Disajikan gambar suatu industry, peserta didik dapat menunjukkan bahan utamanya dengan benar

Salah satu bahan tambang yang digunakan dalam industri pada gambar tersebut adalah ….

A. Bauksit B. Batu bara C. Pasir besi D. Minyak bumi A 1 14. D.. Dinamika kependudukan di

Indonesia Komposisi penduduk berdasarkanumur ditunjukkan oleh gambar ….

PG 14/C3 Disajikan gambar

macam-macam komposisi

penduduk, peserta didik dapat menentukan sesuai jenisnya dengan tepat

Perhatikan gambar macam-macam komposisi penduduk berikut ini !

A. B. C. D.

Komposisi penduduk berdasarkan umur ditunjukkan oleh gambar ….

(7)

15. Pernyataan yang benar tentang akibat pertumbuhan penduduk yang capat ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….2, 3, 4 Komposisi penduduk yang kurang

menguntungkan karena

banyaknya penduduk usia muda Persebaran penduduk yang tidak merata

Arus urbanisasi yang tinggi

PG 15/C3 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

menentukan yang

merupakan akibat dari pertumbuhan penduduk yang cepat dengan benar

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Pertumbuhan penduduk usia muda yang lambat menyebabkan tingginya angka pengangguran 2. Komposisi penduduk yang kurang

menguntungkan karena banyaknya penduduk usia muda

3. Persebaran penduduk yang tidak merata 4. Arus urbanisasi yang tinggi

5. Meningkatkannya kualitas dan tingkat kesejahteraan penduduk

Pernyataan yang benar tentang akibat pertumbuhan penduduk yang capat ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….

A. 1, 2, 3 B. 1, 4, 5 C. 2, 3, 4 D. 3, 4, 5

C 1

16 DKI Jakarta PG 16/C4 Disajikan gambar peta,

peserta didik dapat

memilih gambar

keragaman etnik dan budaya yang tepat untuk daerah pada peta

Perhatikan peta berikut !

Keragaman etnik dan budaya yang tepat untuk daerah pada gambar adalah …

A.

B.

C.

D.

(8)

17 E. Kondisi alam

Indonesia Dari pernyataan tersebut,pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor … 1, 2, 4

Dipengaruhi oleh iklim muson, iklim tropis dan iklim musim Suhu udara yang tinggi sepanjang tahun yaitu sekitar 27˚C

Pada musim hujan, petani Indonesia mulai menyiapkan lahannya untuk bercocok tanam

PG 17/C3 Disajikan pernyataan

tentang kondisi alam di Indonesia, peserta didik

dapat menentukan

pernyataan yang benar

Perhatikan pernyataan kondisi alam di Indonesia berikut !

1. Dipengaruhi oleh iklim muson, iklim tropis dan iklim musim

2. Suhu udara yang tinggi sepanjang tahun yaitu sekitar 27˚C

3. Angin muson yang bergerak dari Samudra Pasifik menyebabkan musim kemarau di Indonesia

4. Pada musim hujan, petani Indonesia mulai menyiapkan lahannya untuk bercocok tanam 5. Pada musim hujan pasokan ikan meningkat,

sehingga harga ikan menjadi murah

Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor …

A. 1, 3, 5 B. 2, 4, 5 C. 3, 4, 5 D. 1, 2, 4

D 1

18. Persebaran fauna di Indonesia

yang ditunjukkan dengan huruf A tergolong fauna Asiatis.

PG 18/C3 Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan peta dengan benar .

Perhatikan peta !

Persebaran fauna di Indonesia yang ditunjukkan dengan huruf A tergolong fauna ....

A. Australiatis B. Peralihan C. Asiatis. D. Campuran.

(9)

19. Fauna Indonesia Bagian Timur ditunjukkan oleh nomor …. 1, 4, 7, 8

PG 19/C3 Disajikan gambar fauna di Indonesia, peserta didik dapat memilih fauna Indonesia Bagian Timur dengan tepat

Perhatikan gambar fauna berikut !

1 5

2 6

3 7

4 8

Fauna Indonesia Bagian Timur ditunjukkan oleh nomor …. A. 1, 4, 7, 8 B. 1, 3, 5, 7 C. 2, 4, 5, 8 D. 3, 5, 7, 8 A 1 20. F.Perubahan Akibat Interaksi Antarruang

Akibat interaksi antarruang terjadi perubahan seperti pada gambar yaitu … perubahan penggunaan lahan

PG 20/C3 Disajikan gambar, peserta

didik dapat

menyimpulkannya dengan benar

Akibat interaksi antarruang terjadi perubahan seperti pada gambar yaitu …

A. berkembangnya pusat-pusat pertumbuhan B. berkembangnya sarana dan prasarana C. perubahan social budaya

D. perubahan penggunaan lahan

(10)

21. B. Letak dan :Luas

Indonesia 7 unsur yang terdapat dalam peta: - Judul peta - Skala peta - Orientasi utara - Symbol peta - Garis koordinat - Inset - legenda

UT 21/C1 Peserta didik dapat

menyebutkan 7 unsur yang terdapat dalam peta dengan benar

Sebutkan 7 unsur yang terdapat dalam peta ! Jawaban : - Judul peta - Skala peta - Orientasi utara - Symbol peta - Garis koordinat - Inset - legenda

22. Sebelah utara Indonesia

berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Palau,

Filipina, dan Laut CinaSelatan. • Sebelah selatan Indonesia berbatasan dengan Timor Leste, Australia, dan Samudra Hindia. • Sebelah barat Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia.

• Sebelah timur Indonesia berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik.

menerangkan perbatasan Negara Indonesia dengan benar

Jelaskan perbatasan Negara Indonesia di sebelah utara, selatan, barat dan timur !

Jawaban :

Sebelah utara Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Palau,

Filipina, dan Laut CinaSelatan.

• Sebelah selatan Indonesia berbatasan dengan Timor Leste, Australia, dan Samudra Hindia. • Sebelah barat Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia.

• Sebelah timur Indonesia berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik.

23. Astronomis 6 ˚ LU - 11˚ LS dan 95

˚BT – 141 ˚ BT beriklim tropis dan mempunyai 3 daerah waktu Geografis antara Samudera Hindia dan Samudra Pasifik serta antara Benua Asia dan Benua Australia. Keuntungan jalur lalu lintas pelayaran dan perdagangan dunia

Geologi  Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia

Keuntungan beragam potensi sumber energi dan mineral

UT 23/C3 Disajikan tabel, peserta didik dapat melengkapinya dengan benar

Lengkapilah tabel berikut !

Keterangan Letak Keuntungan

Astronomis Geografis Geologis

(11)

24. C. Potensi Sumber daya Alam dan Kemaritiman Indonesia

Secara umum, jenis-jenis kayu dan sebarannya adalah sebagai berikut.

1). Kayu Keruing, Meranti, Agathis dihasilkan terutama di Papua, Sulawesi, dan Kalimantan.

2). Kayu jati banyak dihasilkan di Jawa Tengah.

3). Rotan banyak dihasilkan di Kalimantan, Sumatra Utara dan Sumatra Barat.

4). Kayu Cendana banyak dihasilkan di Nusa Tenggara Timur.

5). Kayu Rasamala dan Akasia banyak dihasilkan di Jawa Barat.

UT 24/C3 Disajikan gambar peta Indonesia, peserta didik dapat melengkapinya dengan hasil sumber daya alamnya dengan benar

Salah satu sumber daya alam yang ada di Indonesia adalah hutan yang salah satu produknya adalah kayu. Lengakpilah gambar peta berikut dengan jenis kayu yang dihasilkannya (sesuai daerahnya ) !

25. E. Kondisi alam

Indonesia

membuat bagan keadaan alam Indonesia dengan benar

Buatlah bagan keadaan alam Indonesia ! Jawaban :

Tanggapan Penyunting Soal : Keputusan : Diterima tanpa perbaikan

Nomor Soal : Diterima dengan perbaikan Ditolak

Jakarta, ……… Mengetahui

Pengawas SMP. Wilayah I (Satu) Kepala SMP DHAMMASAVANA Penyusun / Pembuat Kisi-kisi

Drs. H. Syahrudin, M.Pd. Livannia Priska Susanto S.Pd. ………..