SPM
2008
Sejarah
Mata Pelajaran
Analisis
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
Analisis Kertas Sejarah
(2004-2007)
TOPIK 2004 2005 2006 2007
K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2
S E S E S E S E
Tingkatan Empat
1. Tamadun Awal Manusia 3 1 4 1 2
2. Peningkatan Tamadun 2 1 6 1 1 2 2
3. Tamadun Awal Asia Tenggara 2 1 3 1
4. Tamadun Islam dan Perkembangan di
Mekah 4 1 1 3 1 1
5. Kerajaan Islam Madinah - 2 1 2 1
6. Pembentukan Kerajaan Islam dan
Sumbangannya 2 1 3 1 1 2
7. Islam di Asia Tenggara - 1 2 2 1
8. Pembaharuan dan Pengaruh Islam di
Malaysia sebelum Kedatangan Barat 1 2 1 1
9. Perkembangan di Eropah 3 4 1 2 1 1
10.Dasar British dan Kesannya terhadap
Ekonomi Negara 4 1 3 1 6 1 2
Tingkatan Lima
11. Kemunculan dan Perkembangan
Nasionalisme di Asia Tenggara 4 1 1 4 1 5 3
12. Nasionalisme di Malyasia sehingga
Perang Dunia Kedua 3 3 1 3 2
13. Kesedaran Pembinaan Bangsa dan
Negara - 1 1 2 1
14. Pembinaan Negara dan Bangsa
Malaysia - 1 1 1 3
15. Pembinaan Negara dan Bangsa yang
Merdeka 1 1 1 2
16. Pengukuhan Negara dan Bangsa
Malaysia 1 1 1 2 1
17. Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran
Negara 2 1 1 1 1 2 1
18. Pembangunan dan Perpaduan untuk
Kesejahteraan 6 1 4 3 1 1 3
19. Malaysia dalam Kerjasama
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
TIMES HIGHER EDUCATION
SOALAN ULANGKAJI SPM 2008
SEJARAH
Kertas 1
Nov./Dis
1 jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.
Jawab semua soalan mengikut arahan yang diberikan
2.
Fikir dengan
teliti ketika memilih jawapan. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan,
padamkan sehingga bersih tanda yang tidak dikehendaki itu dan hitamkan pilihan anda
yang baru
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
1.
Maklumat di atas merujuk kepada kajian arkeologi. Apakah yang dimaksudkan dengan feature? A Tinggalan kubur lama
B Tinggalan sisa makanan C Tinggalan struktur bangunan
D Barangan tinggalan yang dicipta oleh manusia 2.
Mengapakah kedua-dua konsep di atas amat berpengaruh dalam kehidupan tamadun masing-masing?
A Meramalkan bencana alam B Menentukan nasib baik dan buruk C Membantu menghubungi roh si mati D Mengimbangi kesihatan dalam kehidupan 3.
Apakah implikasi daripada pencapaian di atas kepada penganut Hindu?
A Memperoleh pencerahan agung B Memperoleh kebebasan mutlak C Melepaskan diri daripada hukum karma D Menjelma semula di dunia dalam bentuk jasad 4. Mengapakah kelas sosial dalam masyarakat China lebih
bersifat fleksibel?
A Kerjaya politik tidak terhad
B Perkahwinan mengubah status individu C Peluang pendidikan mengubah status sosial
D Rakyat bebas membantah penindasan sosial 5.
Maklumat di atas merujuk kepada binaan A Colloseum B Acropolis C Aqueduct D Pantheon Arkeologi • Artifak • Ekofak • Feature Yoga Yin dan Yang
Tamadun India Tamadun China Pengaruh Hindu Pencapaian nirvana Pencapaian moksya • Berbentuk kubah
• Tempat pertarungan pahlawan
6.
Apakah persamaan kerajaan awal di atas? I. Kerajaan agraria
II. Kerajaan maritim
III. Kerajaan di Kepulauan Melayu IV. Kerajaan di Tanah Besar Asia Tenggara A I dan II
B II dan III C III dan IV D I dan IV
7. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang ulung?
I Terlindung daripada bencana alam II Perancangan bandar teratur III Berhampiran Tasik Tonle Sap IV Iklim sesuai untuk pertanian A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 8
Maklumat di atas merujuk kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara.
Apakah rumusan hasil kesusasteraan tersebut? A Dijadikan dasar perundangan
B Diminati para bangsawan C Ditulis golongan pendeta D Dipengaruhi unsur India 9.
Apakah kesan daripada peristiwa tersebut? A Pemisahan Zaman Jahiliah dengan Zaman Islam B Penentangan Arab Quraisy terhadap Islam C Kemunculan kerajaan Islam
D Agama Islam tersebar 10.
• Funan • Chenla • Angkor
• Nagarakertagama • Hikayat Pendawa Lima
Tarikh Peristiwa
6 Ogos 610 M. Wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW
Masyarakat Arab Jahiliah
Menyembah pokok Menyembah matahari
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
Kepercayaan di atas dikenal sebagai A. samawi
B khurafat C wathani D animisme
11.Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam?
I Tanggapan salah terhadap tugas Nabi Muhammad SAW II Terpengaruh dengan Bani Qainuqa
III Perbezaan dari segi kepercayaan IV Prinsip persamaan taraf
A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV
D II, III dan IV
12. Apakah gelaran yang telah diberikan kepada orang Islam Makkah yang berhijrah ke Madinah?
A Ansar B Khazraj
C Yahudi
D Muhajirin 13. Nabi Muhammad s.a.w. wafat pada tahun 632 M.
bersamaan 11 H.
Berdasarkan peristiwa di atas, apakah cabaran yang dihadapi oleh umat Islam selepas kewafatan baginda? A Peralihan pusat pentadbiran
B Tentangan daripada orang Yahudi C Cabaran daripada golongan al Riddah D Pepecahan dunia Islam kepada dua mazhab 14.
Rajah di atas merujuk kepada langkah-langkah pelantikan khalifah semasa zaman khalifah al-Rasyidin.
Apakah yang dimaksudkan dengan “baiah”
A Permesyuaratan untuk mengambil sesuatu keputusan B Sumpah taat setia yang diberikan oleh seseorang pemimpin
C Perundingan antara pihak pencadang dengan calon khalifah
D Tatacara pemilihan bagi memastikan bakal khalifah memenuhi syarat Majlis Syura Musyawarah Baiah 15 • Syeikh Ismail • Syeikh Said
Kedua-dua tokoh Islam di atas terkenal dalam perkembangan Islam di Asia Tenggara kerana
A mengarang kitab agama B menjadi ulama di Istana Melaka
C mengembangkan Ilmu Tasauf di Asia Tenggara D mengislamkan raja di beberapa buah negeri di Asia Tenggara
16.
Penaklukan Tun Perak menyebabkan A penyebaran Islam di kawasan tersebut B mendapat pungutan cukai yang banyak
C kawasan ini menjadi pusat perdagangan entrepot D barang dagangan Melaka dieksport melalui negeri taklukan
17.
Antara berikut warisan kerajaan manakah yang digunakan oleh pemerintah di Asia Tenggara.
I Bani Abbasiyah
II Moghul di India III Turki Uthmaniyah
IV Khulafa al-Rasyidin
A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV
18. Antara berikut, yang manakah berkait dengan hukuman diat? I Berasaskan adat sesuatu kaum.
II Pembunuh dikenakan hukuman mati. III Pembunuh yang membunuh tanpa sengaja. IV Denda atau ganti rugi berbentuk harta benda. A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 19.
Tun Perak telah berjaya menguasai kawasan pesisiran pantai Sumatera Utara menerusi penaklukan.
Istilah sultan dan gelaran ‘bayangan Allah di bumi’.
Pendidikan tidak formal merupakan pendidikan awal yang berlaku dalam institusi keluarga.
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
Merujuk pernyataan di atas, apakah perkara yang diajar oleh ibu bapa?
I Mencari rezeki II Cara berkawan III Menjaga maruah IV Mempertahankan diri A I dan II
B II dan III C III dan IV D I dan IV
20. Keruntuhan empayar Rom telah menyebabkan kuasa pusat untuk mentadbir wilayah-wilayah musnah.
Kesan kemusnahan tersebut menyebabkan kemunculan golongan A raja B baron C paderi D vassal 21.
Apakah peranan agama Kristian dalam aspek kehidupan masyarakat Eropah ?
I Persediaan untuk ke akhirat II Kegiatan amalan keagamaan III Menyediakan bantuan modal
IV Memberikan kemudahan perniagaan A I dan II
B II dan III C III dan IV D I dan IV 22.
Apakah persamaan tokoh-tokoh di atas? A Memperkenalkan Sistem Kangcu B Memiliki lombong bijih timah yang luas C Menjemput pelabur mendirikan kilang D Mempertahankan negeri daripada dikuasai penjajah
Masyarakat feudal Eropah pada Zaman Pertengahan
Agama Kristian
• Long Jaafar • Ngah Ibrahim • Raja Jumaat
23. Apakah bentuk insentif yang diberi kepada peladang yang ingin mengusahakan tanaman getah di Tanah Melayu? I Pengecualian cukai pendapatan
II Pemberian hadiah yang lumayan III Pengenalan tarif cukai yang rendah IV Pemberian kadar sewa tanah yang rendah A I dan II
B II dan III C III dan IV D I dan IV 24.
Dialog di atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17. Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh X?
A Mengadakan hubungan diplomatik B Mendirikan lebih banyak kilang C Mencipta kapal wap
D Mencari pasaran 25.
Kesan daripada tindakan di atas ialah A pengukuhan kuasa Sepanyol B kemajuan dalam bidang ekonomi C pengurangan pengaruh pemimpin agama D kemerosotan sistem pemerintahan tradisi 26.
Ilustrasi di atas menunjukkan mesyuarat orang Melayu yang diadakan di Durian Sebatang, Perak pada tahun 1875. Keputusan mesyuarat tersebut membawa kepada A peperangan saudara
B pembunuhan residen C penghapusan sistem hamba
D Orang Melayu taat kepada pemerintah
Tokoh X : Hasil keluaran kita semakin meningkat Tokoh Y : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya
dalam negara
Tokoh Z : Apakah tindakan kita tuan?
Sewaktu penjajahan Sepanyol, barangay-barangay disatukan menjadi encomienda.
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
27. Antara berikut, yang manakah tindakan British
menyebabkan penentangan Yam Tuan Antah Sri Menanti? I Menduduki Sungai Ujong
II Menawan Bukit Putus, Jempul dan Terachi
III Menyokong Dato’ Kelana menduduki Terachi dan Paroi IV Mengenakan cukai kepada pedagang bijih timah dari Negeri-Negeri Selat
A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV
28. Antara berikut, peristiwa manakah yang mencetus idea konsep negara bangsa di Eropah ?
I Revolusi Jerman 1871 II Revolusi Inggeris 1688 III Revolusi Perancis 1789
IV Perang Kemerdekaan Amerika 1776 A I, II dan III
B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 29.
Kedua-dua prinsip di atas merujuk kepada A amalan konsep realpolitik
B penyatuan bangsa Itali dan Jerman C semangat kebangsaan Eropah tulen
D perisytiharan Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson 30.
Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah British bertindak sedemikian?
I Menjimatkan kos pentadbiran II Melahirkan pentadbiran yang licin III Persediaan membentuk kerajaan sendiri IV Pemberian kuasa politik kepada orang tempatan A I, II dan III
B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV
• Nasib sesebuah negara harus ditentukan oleh rakyat sendiri.
• Pembahagian sempadan sesebuah negara berasaskan bangsa.
Anda adalah pengkaji sejarah politik Tanah Melayu. Anda dapati British telah memperkenalkan Malayan Union bagi menggantikan Pentadbiran Tentera British.
31. Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip jus soli? A Orang yang datang ke Tanah Melayu menjadi warganegara
B Mereka yang berumur 21 tahun ke bawah diberi kerakyatan
C Mereka yang mempunyai pangkat yang tinggi menjadi warganegara
D Kelayakan kepada sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura
32. Dato’ Onn Ja’afar telah menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP) pada tahun 1951.
Antara berikut yang manakah menerangkan tentang parti tersebut?
I Terbuka kepada semua kaum II Kerjasama kaum dalam sebuah parti III Peka terhadap perubahan politik semasa IV Sedia menangguhkan tuntutan kemerdekaan
A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV
33.Dalam pilihan raya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur pada bulan Februari 1952, pakatan UMNO Kuala Lumpur dan MCA Selangor telah memenangi 9 daripada 12 kerusi yang dipertandingkan. Kemenangan tersebut membuktikan bahawa rakyat
A inginkan perpaduan B senang dipengaruhi C mahukan kemerdekaan
D menyokong parti pelbagai kaum.
34. Antara berikut, yang manakah merupakan faktor yang mendorong kepada pembentukan Malaysia?
I Masalah keselamatan II Mempercepat kemerdekaan III Mewujud kerjasama ekonomi IV Memperkuat pakatan ketenteraan A I, II, dan, III
B I, II, dan, IV C I, III, dan, IV D II, III, dan, IV 35.
Apakah persamaan kedua-dua parti di atas berhubung dengan penyertaan Singapura ke dalam Malaysia?
• Parti Islam Se-Tanah Melayu • Barisan Sosialis
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
A Pendapat rakyat Singapura diambil kira B Menolak penggabungan dengan Singapura C Singapura perlu dimerdekakan terlebih dahulu D Pandangan rakyat Tanah Melayu perlu diambil kira 36. Nyatakan sistem pemerintahan yang diamalkan oleh negara kita sejak mencapai kemerdekaan pada tahun 1957.
I Republik II Komunis
III Raja Berpelembagaan IV Demokrasi Berparlimen A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 37.
Berdasarkan maklumat di atas. X ialah A akta
B ordinan C perlembagaan D undang-undang 38.
Berdasarkan pernyataan di atas, apakah matlamat rancangan tersebut?
A Menyusun semula masyarakat B Meningkatkan pendapatan negara C Membangunkan kawasan luar bandar D Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum
Menjadi asas kepada pembentukan kerajaan Undang-undang tertinggi
x
Rancangan Malaya Pertama dilaksanakan anatara tahun 1956 hingga 1960
39.
Berdasarkan pernyataan di atas, apakah matlamat DEB? I Membasmi kemiskinan
II Mewujudkan perpaduan
III Membangunkan kawasan bandar baru
IV Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi A. I, II dan III
B. I, II dan IV C I, III dan IV
D II, III dan IV
40.
Rajah di atas merujuk kepada matlamat penubuhan Bank Dunia.
Malaysia mendapatkan bantuan daripada Bank Dunia untuk I membangunkan bandar
II menjayakan rancangan FELDA III membangunkan prasarana pendidikan IV memantapkan struktur pentadbiran A I dan II
B II dan III C III dan IV D I dan IV
Rancangan Pembangunan Lima Tahun Tahap Kedua dilaksanakan di bawah Dasar Ekonomi Baru (DEB).
Membantu negara-negara anggota PBB yang sedang membangun dari segi kewangan
Bank Dunia
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
TIMES HIGHER EDUCATION
SOALAN ULANGKAJI SPM 2008
SEJARAH
Kertas 2
Nov./Dis
2 jam 30 minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.
Jawab semua soalan mengikut arahan yang diberikan
2.
Fikir dengan teliti ketika memilih jawapan. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan,
padamkan sehingga bersih tanda yang tidak dikehendaki itu dan hitamkan pilihan anda
yang baru
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
Bahagian A Soalan Struktur [ 40 markah ] Jawab semua soalan
Zaman Awal Pertengahan Empayar Keruntuhan Kerangka Masa 3100-2200 S.M. 2040-1785 S.M. 1570-1085 S.M. 1085-322 S.M.
1. Jadual di atas merujuk kepada perkembangan tamadun Mesir Purba.
(a) Namakan dua buah kerajaan asing yang menguasai Tamadun Mesir Purba pada zaman kejatuhannya.
(i) ………...………....……….……....……… (ii) ………....………...………...…….... [2 markah] (b) Masyarakat Mesir Purba percaya kepada konsep Politeisme. Apakah yang dimaksudkan dengan Politeisme?
...………....…….………...…....……….……. [1 markah] (c) Senaraikan tiga jenis pekerjaan masyarakat Mesir Purba.
(i) ………...………....……….……....……….. (ii) ………...………....……….……....………. (iii) ………...………....……….……....………
[3 markah] (d) Nyatakan dua fungsi tulisan dalam masyarakat Mesir Purba.
(i) ………...………....……….……....……… (ii)………...………....……….……....……… [2 markah] (e) Mengapakah pendidikan sejak dari umur rendah lagi telah diberikan kepada kanak-kanak daripada keluarga
atasan masyarakat Mesir Purba?
(i) ………...………....……….……....……… (ii) ………...………....……….……....………... [2 markah]
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
2. Selepas pemerintahan Khalifah al-Rasyidin, pentadbiran kerajaan Islam seterusnya telah digantikan oleh kerajaan Bani Umaiyah.
(a) Nyatakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah.
(i). Tahap pertama : ………....………...…… (ii.) Tahap kedua : ………....…………...……...…… [2 markah] (b) Namakan pengasas kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama?
………...………....……….………...……...…. [1 markah] (c) Senaraikan dua sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah dalam bidang politik.
(i) (ii)
[2 markah] (d) Senaraikan dua sumber pendapatan Kerajaan Bani Umaiyah.
(i) ………...………....……….………...………. (ii) ………...………....……….………...……… [2 markah] (e) Apakah kesan perkembangan ilmu semasa kerajaan Bani Umaiyah?
(i) ………...………....……….………...…….... (ii)………...………....……….………...…….. (iii) ………...………....……….………...……..
[3 markah]
Laporan Barnes Ordinan Pelajaran Penyata Razak Laporan Rahman
1950 1952 1956 Talib 1960 Carta masa menunjukkan perkembangan pendidikan kebangsaan di Tanah Melayu.
3. (a) Apakah yang terkandung dalam Laporan Barnes?
i. ………... ii. ………... [2 markah] (b) Mengapakah Laporan Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat dilaksanakan?
i. ………...…….. ii. ………...……... [2 markah]
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
(c) Apakah yang dicadangkan oleh Penyata Razak 1956 bagi membentuk sebuah bangsa yang bersatu melalui dasar pendidikan kebangsaan?
i. ………....……… ii. ………....….………... [2 markah] (d) Terangkan saranan dalam Laporan Rahman Talib tentang penggunaan bahasa kebangsaan bagi memupuk semangat
perpaduan kaum.
……….………....……… ………..………....……...……… [2 markah] (e) Pada pendapat anda mengapakah kita perlu bersatu padu?
………...……….. ………...……….. [2 markah] 4. Persekutuan Tanah Melayu telah dibentuk pada 1 Februari 1948 melalui perjanjian Persekutuan Tanah Melayu yang menggantikan Perjanjian Malayan Union.
(a) Jelaskan dua sebab British menggantikan Malayan Union dengan Persekutuan Tanah Melayu 1948?
(i) ………....….………... (ii) ………....….………...
[2 markah] (b) Nyatakan dua peristiwa penting ke arah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
(i) ………....….……….... (ii) ………....….……….... [2 markah] (c) Berikan dua ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.
(i) .………....….……….... (ii) ..………....….………... [2 markah] (d) Nyatakan dua perkara yang membezakan antara Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 dengan Malayan Union
1946.
(i) ………....….………... (ii) ………....….………... [2 markah] (e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang akan berlaku sekiranya Malayan Union terus dilaksanakan di Tanah
Melayu. (i) .………....….……….... (ii) ..………....….………... [ 2 markah]
1429/2
Lihat sebelah
SULIT
JAWAPAN
boleh didapati di laman web http://www.times.my
What are the career options in the field of Business?
Prospects are excellent for sales and marketing, accountancy, finance, banking, and mass communications namely advertising and journalism.
What advice would you give to prospective students who are thinking about careers in Business, particularly SPM leavers?
Get a holistic education. The learning that you gain through being involved in student activities is crucial. It allows you to experience leadership, team work and time pressure.
For SPM leavers, we have courses which cater for those with one credit, three credits or five credits. All students, whatever their SPM results, have the opportunity to walk out of INTI with a reputable degree in their hands provided they meet the necessary requirements.
What qualities do students need to succeed with a Business degree?
In today’s fast paced working environment, students MUST be able to work under pressure and with minimum supervision. These are two of the key requirements which employers look for.
In addition to this, students must also be able to communicate well. For example, accountants need to be able to understand accounting standards and ratios, while marketing people must be able to carry out market analysis and present them in whatever communication tool that is required.
However, both the Accounting and Marketing fields require excellent presentation skills. At ICSJ, all business students have the opportunity to do many business presentations during the course of their studies. We recognise that this is one of the most important skills that can influence your career.
What is the most popular Business programme among Malaysian students currently?
Our two more popular majors are Accountancy and Marketing. The dual majors with Marketing and Management, and Advertising and Marketing/Management are fast becoming a popular choice as well.
What core areas are covered by the programme?
The key areas covered in Accountancy are Financial Accounting, Management Accounting, Auditing, Taxation and Corporate Governance. Students can come through a number of routes for example;
For SPM leavers, they can take up Certificate in Business Studies, then a Diploma in Accounting and subsequently head for the University of Hertforshire’s BA (Hons) in Accounting degree programme. Also, they could opt for the Certified Accounting Technician and do their ACCA, or study for the Business Foundation and sign up for the University of Hertforshire’s BA (Hons) in Accounting degree programme and then complete their ACCA.
The key areas covered in Marketing are Marketing Management, Marketing Research, Consumer Behaviour, Sales Promotion, Advertising and New Product Development. Students can again come through a number of routes;
SPM leavers can do a Certificate in Business Studies, move on to a Diploma in Business Administration and then to the University of Hertfordshire Degree BA (Hons) in Marketing
Alternatively, they could do a Business Foundation and the University of Hertfordshire Degree BA (Hons) in Marketing
Other options include the Northwood University Degree BBA in Marketing & Management or the INTI American Degree Transfer Program and they can transfer to US to study Marketing.
How much emphasis is placed on theoretical knowledge and practical skills?
We place emphasis on the application of the theory. Students are taught the theory and then required to apply it through class discussions, projects and assignments. Lecturers may step outside the classrooms to test students’ application of theories through relevant field trips. These assist students’ understanding of the subjects.
Can students complete the programme
overseas or is it possible to take everything in Malaysia?
The 3+0 Business Degree Programmes (in collaboration with University of Hertfordshire) can be completed entirely in Malaysia, and the whole cycle takes three years. The areas of specialization include Accountancy, Finance, Marketing and Business Administration. The 4+0 Bachelor of Business Administration (BBA) gives students a choice of two dual majors with Northwood University from USA; Marketing & Management, and Advertising and Marketing/ Management. Students with relevant qualifications at SPM level or equivalent may enter this 4-year programme.
A student may also opt to complete these degrees overseas upon approval from the university.
The global business environment is altering rapidly. Whether you choose to be part of the global or local business fraternity, you have to be equipped with the knowledge and skills to stand out among your peers. Times Guides spoke to Mr Brian O’Donoghue, Senior Lecturer at the School of Business, INTI College Subang Jaya for an insight.
Bahagian B [ 60 markah ] Jawab tiga soalan sahaja.
5 (a) Huraikan peristiwa yang membawa kepada termeterainya Perjanjian Hudaibiyah. [8 markah] (b) Jelaskan kandungan Perjanjian Hudaibiyah. [4 markah] (c) Terangkan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah terhadap perkembangan Islam
pada zaman tersebut. [8 markah]
6. (a) Nyatakan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah. [6 markah] (b) Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali? [10 markah] (c) Jelaskan kesan Zaman Reformation di Eropah. [4 markah]
7 (a) Jelaskan perkembangan Gerakan nasionalisme yang berasaskan Pan- Islamisme. [6 Markah] (b) Gerakan Islah merupakan pendorong masyarakat Melayu untuk membetulkan pandangan mereka
terhadap Islam. Terangkan. [8 markah]
(c) Mengapakah gerakan Islah oleh Kaum Muda tidak dapat berkembang di Negeri-negeri Melayu? [6 Markah]
8. Lambang negara bertujuan melahirkan kesetiaan, kesanggupan untuk berkorban dan kecintaan terhadap tanah air.
(a) Jelaskan maksud warna-warna yang terdapat pada Bendera Kebangsaan. [6 markah] (b) Terangkan kepentingan Jalur Gemilang kepada rakyat negara ini. [8 markah] (c) Rakyat Malaysia menunjukkan kesetiaan melalui lagu kebangsaan.
Jelaskan pernyataan di atas berdasarkan pengetahuan sejarah anda. [6 markah]
9 (a) Nyatakan faedah yang diperoleh oleh Malaysia sebagai ahli pertubuhan Komanwel. [6 markah] (b) Jelaskan peranan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB). [10 markah] (c) Negara kita Malaysia persamaan negara kita dengan Negara-Negara Selatan yang lain.
Jelaskan pernyataan di atas berdasarkan pengetahuan sejarah anda. [4 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT
Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia telah bergiat secara aktif dalam pertubuhan antarabangsa seperti Komanwel, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) dan Kumpulan Negara-Negara Selatan.
