• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis pada materi himpunan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis pada materi himpunan"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3. Persentase dari Masing-Masing Jenis Kesalahan yang Dilakukan Siswa  dalam Menyelesaikan Soal Himpunan
Gambar 1. Hasil Jawaban Siswa  Kesalahan  menyusun  rencana  memiliki  persentase  sebesar  16,5%

Referensi

Dokumen terkait

Jika dilihat dari hasil penelitian secara keseluruhan dapat diketahui bahwa pada umumnya siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal materi bilangan pecahan.

ketrampilan proses), Encoding Error (kesalahan penulisan jawaban akhir). Berdasarkan uraian tentang kesalahan-kesalahan dilakukan oleh siswa yang diklasifikasikan oleh

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang ditimbulkan siswa dalam menyelesaikan masalah atau soal matematika cukup

Jika dilihat dari hasil penelitian secara keseluruhan dapat diketahui bahwa pada umumnya siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal materi bilangan pecahan.

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA OPERASI

ketrampilan proses), Encoding Error (kesalahan penulisan jawaban akhir). Berdasarkan uraian tentang kesalahan-kesalahan dilakukan oleh siswa yang diklasifikasikan oleh

Hasil analisis diatas ada tiga kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan teknik, kesalahan konsep, dan kesalahan prosedural, kesulitan yang siswa alami dalam

Menurut Polya, kesalahan pemecahan masalah matematika terdiri dari empat kesalahan yaitu, memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil yang