Pengembangan Rubrik Keterampilan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMP Attaufiq Jambi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
a) Guru tidak harus selalu menjelaskan dalam proses pembelajaran, namun siswa harus selalu dilatih kemampuan berpikir reflektifnya misalkan dengan memberikan
baik dalam mengajukan pertanyaan maupun gagasan atau ide, (3) siswa tidak berani menyelesaikan masalah atau soal dengan caranya sendiri dan cara berpikir siswa tiruan dari
Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan wawasan dan keterampilan mengembangkan instrumen penilaian hasil belajar yang memperhatikan tujuan mata kuliah Kalkulus
Proses berpikir kreatif siswa berkemampuan matematika rendah dalam (1)menyintesis ide berdasarkan pada pengalaman belajar di kelas, dengan melihat gambar dan rumus bangun
Salah satu strategi yang dapat digunakan untuk mengembangkannya adalah strategi pembuatan soal, pernyataan, atau pertanyaan (problem posing). Misalnya, siswa membuat
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik produk pengembangan rubrik keterampilan berpikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah matematika pada
[r]
Hasil analisis kemampuan koneksi matematika pada siswa kemampuan matematika rendah Siswa kemampuan matematika rendah tidak dapat yang memahami bagaimana gagasan-gagasan dalam
