Esa Setiadi, 2016
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Daryanto. (1997). Administrasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Hake (1999). Analyzing Change/gain Scores. Dept. of Physics, Indianan University, 24245 Hatteras Hills, CA, 91367 USA.
Hamalik. (2008). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Harsono. (2002). Implementasi Kebijakan dan Politik. Bandung : PT. Mutiara Sumber Widya
Haryono, D. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example
terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Mangunsari 04 Salatiga.
Skripsi, FKIP, UKSW. Salatiga : Tidak Diterbitkan
Hassoubah. (2004). Cara Berfikir Kreatif dan Kritis. Bandung : Nuansa Yayasan Nuansa Cendekia
Indrawati dan Wanwan Setiawan. (2009). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan untuk Guru SD. Bandung : Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPTK IPA)
Isjoni. (2009). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunkasi
Peserta Didik. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Kurniawati, Ana. (2011). Peningkatan Aktivitas dan hasil belajar dengan Model Pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) Siswa Kelas II SMK PGRI
3 Kota Malang. Skripsi Universitas Negeri Malang : Tidak Diterbitkan
Panggabean, Luhut. Rrs. (1996). Penelitian Pendidikan. Bandung : Jurusan Pendidikan Fisika IKIP Bandung
Putra, A.S. (2012). Penerapan Metode Pembelajaran Example Non Example pada Mata Pelajaran Pekerjaan Mekanik Dasar Kelistrikan Kelas X di SMK
Negeri 2 Yogyakarta. Skripsi, FT, UNY. Yogyakarta : Tidak Diterbitkan
Rasana, I. D. P. R. (2009). Model-Model Pembelajaran. Singaraja : Universitas Pendidikan Ganesha
Esa Setiadi, 2016
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Rusyan, Tabrani. (1989). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bandung : Bumi Aksara
Savinainen & Scott. (2002). The Force Concept Inventory. A Tool for Monitoring Student Learning. Physics Education
Setiawan, Guntur. (2004). Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan. Bandung : Remaja Rosdakarya Offset
Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatifdan R&D. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. (Cetakan ke 8). Bandung : PT. Alfabeta
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : CV. Alfabeta
Sukmadinata, N. S. (2002). Tujuan Pembelajaran. [online]. Tersedia : http://dataserverku.blogspot.com/2012/02/tujuan-pembelajaran.html [08 Oktober 2014]
UPI. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Departemen Pendidikan Nasional UPI.
Usman & Nurdin. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Wah Liew, C. & Treagust, D. (2004). The Effectiveness Predict – Observe – Explain (POE) Technique in Diagnosing Studen’s Understanding of Science and Identifying Their Level of Achievement.
Widayanti, E. C. (2013). Meningkatkan Aktivitas dan Ketuntasan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) pada
Siswa Kelas X-7 SMA Negeri 2 Balung Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi
Universitas Negeri Jember : Tidak Diterbitkan
Yulianti. (2012). Penerapan Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan
Berpikir Kritis Siwa Pada Subkonsep Pencemaran Air. Skripsi Pendidikan
