759950188.doc 869.78KB 2015-10-12 00:18:13

(1)

BAB 1 PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang

Muatan Seni Budaya dan Keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran,karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan.Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya.Pada tingkat SD/MI,mata pelajaran seni budaya keterampilan ditekankan pada keterampilan vokasional yaitu khusus kerajinan tangan.Pendidikan SBK diberikan di sekolah karena keunikan,kebermaknaan,dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik yang terletak pada pemberian pengalaman dalam bentuk kegiatan berekspresi,berkreasi,dan berapresiasi.Dari pernyataan tersebut dpat menunjukkan bahwa pembelajaran SBK tidak hanya berorientasi pada penigkatan kreativitas siswa dalam mengembangkan sebuah keterampilan kerajinan tangan.( Permendiknas No 19 tahun 2005,Tentang Standart Isi Sekolah Dasar.(Surabaya:Depdiknas), hal 611).

Mengembangkan keterampilan kerajinan tangan merupakan suatu kreativitas yang harus di asah dalam diri siswa.Pendidikan SBK memiliki sifat multilingual,multidimensional,dan multikultural.Multilingual memiliki arti pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media.Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan,pemahaman,analisis,evaluasi),apresiasi.Sifat Multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan Mancanegara.

(2)

mengembangkan fungsi otak kanan di abaikan (Drs. Slamet Rahardjo : 2002, Metodologi Kompetensi Mengajar Kesenian Guru Kelas Sekolah Dasar. Salatiga; Diklat Guru KTK).Pengembangan fungsi otak kiri dan kanan yang tidak seimbang menjadikan siswa bodoh,tidak kreatif,tidak berkembang feeling,dan imajinasinya. Pelajaran yang bersifat menmupuk kreatifitas siswa dan penuh kegembiraan sesuai dengan anak-anak tidak mereka dapatkan sehingga siswa menjadi jenuh, bosan,dan tidak bergairah mengikuti pelajaran.Kegiatan di sekolah hanyalah rutinitas yang di paksakan.Belajar bukan lagi suatu kebutuhan, melainkan suatu beban yang sangat tidak menyenangkan bagi siswa.Mereka datang ke sekolah tanpa kerinduan dan gairah dalam belajar,karena keatifitas yang sesuai dengan dunia anak-anak hampir tak pernah mereka temukan.Perkembangan antara otak kiri dan kanan berjalan tidak seimbang.Hal inilah yang menjadikan penyebab merosotnya mutu pendidikan di Indonesia.

Untuk menambah pengetahuan siswa SD tentang kerajinan tangan maka saya membuat kerajinan tangan dari clay tepung ini.Dengan membuat kerajinan tangan dari clay tepung ini saya berharap siswa SD menjadi tambah pengetahuannya tentang berbagai macam kerajinan tangan.Kegiatan ini juga untuk mengasah kemampuan otak kiri siswa SD terutama untuk hal kreativitasnya.Karena seringnya manusia menggunakan kemampuan otak kanannya membuat otak kiri menjadi terbengkalai kemampuannya.Padahal manusia itu kemampuan otak kanan dan otak kiri harus seimbang penggunaannya untuk menjadi orang yang pintar dalam akademik maupun non akademiknya.Sangat penting untuk mengasah kemampuan otak kiri terutama utuk siswa SD yang masi kecil dan belum banyak memikirkan masalah.Agar tujuan tersebut dapat di lakukan maka guru SD harus sering-sering membuat suatu karya yang mengacu pada kreativitas siswa SD.

(3)

karena adonan clay dapat dibuat sendiri dengan menggunakan bahan yang mudah di temui seperti tepung yang di campur dengan pengawet makanan,natrium benzoate dan lem putih sebagai perekat. Bahkan bahan adonan clay dapat dibuat dari tepung tidak layak konsumsi atau yang disebut dengan tepung kadaluarsa yang diolah menjadi adonan clay yang ramah lingkungan. Bahan ini lebih terjangkau dan memiliki kelayakan dan ketahanan bahan sama seperti bahan clay kemasan siap pakai.

I.2 Tujuan

Tujuan di buatnya kerajinan tangan dari clay tepung ini adalah sebagai berikut:

1.Menambah pengetahuan siswa SD tentang kerajina tangan.

2.Agar para guru SD menjadi tambah referensinya tentang berbagai macam kerjinan tangan.

3.Menjadikan produk ini untuk dibuat sebagai usaha buat saya dan teman-teman saya untuk tambahan uang kuliah.

4.Melatih kemampuan otak kiri siswa SD.

I.3 Luaran yang Diharapkan

Dengan adanya pembuatan kerajinan tangan Crafts from Clay ini, yaitu sebuah usaha yang bergerak di bidang industri kerajinan, maka luaran yang diharapkan yaitu sebagai berikut:

1. Produk Crafts from clay dapat menjadi salah satu usaha bernilai jual tinggi.

2. Terciptanya UKM industri kerajinan Crafts from clay yaitu industri yang kreatif, inovatif, dan ramah lingkungan.

3. Dapat menjadi usaha yang dapat menambah keterampilan, menjanjikan, serta dapat menciptakan lapangan kerja.

I.4 Kegunaan Program

Berdasarkan paparan di atas kegunaan produk Crafts from Clay adalah sebagai berikut:

1. Bagi siswa

(4)

2. Bagi guru

Untuk menambah referensi tentang berbagai macam kerajinan tangan, agar supaya suatu saat guru tersebut dapat melakukan pembuatan kerajinan tangan yang sama di lain waktu.

3. Bagi Mahasiswa

Menambah kereatifitas mahasiswa di bidang kewirausahaan, menjadikan sebagai calon usaha di masa yang akan datang.

BAB 2 GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA

Crafts from Clay adalah suatu kerajinan tangan yang terbuat dari bahan dasar tepung.Untuk proses pembuatannya pun tidak terlalu rumit dan tidak memerlukan banyak biaya.Rencana usaha saya adalah dengan datang ke sekolah-sekolah dasar ,kemudian mendemonstrasikan tentang pembuatan kerajinan tangan dari clay tepung kepada para siswa di depan kelas.Kemudian minggu depannya praktek membuat kerajinan tangan dari clay tepung tersebut.

(5)

Ini ada gambaran sedikit tentang usaha kerajina dari clay tepung.

Keajinan Tangan dari Clay

 Tepung tapioka Rp 200/20gr  Tepung beras Rp 300/20gr  Tepung maizena Rp 300/20gr  Benzoat Rp 200/5gr  Lem putih Rp 1.000/50gr  Tusuk gigi Rp 100

 Cat poster Rp 4.000/pemakaian  Baby oil Rp 120/1 ml

 Pilok Putih Rp 20.000/pilok

TOTAL : Rp. 6.220/buah (ukuran max 7x7 cm) Aksessories tambahan :

 Kalung Rp 5.000/buah  Jepit Rp 600/buah  Pin Rp 500/buah

Harga penjualan: Rp 10.000/buah (Untuk souvenir yang berukuran 7x7 cm) Rp 20.000/buah (Untuk kalung yang berukuran 7x7 cm)

Rp 12.000/buah (Untuk jepit atau pin yang berukuran 7x7 cm)

Setiap hari dapat memproduksi sekitar 40 produk clay :

= 10 x ((10.000 - 6.220) + (10.000 - 6.220 + 5.000) + (10.000 - 6.220 + 600) + (10.000 - 6.220 + 500)) = Rp 212.200/hari

Keuntungan per hari : (10.000 + 20.000 + 12.000) x 10 = Rp 420.000 - Rp 212.200

(6)

Keuntungan per bulan : (Rp 207.800 x 30) - Rp 850.000 = Rp 5.384.000 Keuntungan per tahun :

5.384.000 x 12 = Rp 64.608.000 cara membuat :

 campurkan ketiga terigu dalam suatu wadah, aduk hingga becampur semua  tungkan lem yang sudah dicampur air atau pun yang tidak dicampur air  aduk hingga campuran tepung tsb lunak seperti plastisin (malam) dan

sampai bertekstur halus luar dalam,dan hingga tidak melekat ditangan, bila masih melekat , taburi clay/tangan anda dengan tepung terigu sedikit

 sisihkan clay menjadi beberapa bagian untuk diwarna

 clay yang sudah halus di bentuk bola ditekan oleh ibujari membentuk sebuah lekukan

 tuangkan pewarna pada lekukan itu, dan aduklah dengan tangan hingga warnanya merata

 clay siap untuk dibentuk

catatan :

 untuk banyaknya tepung, perbandingannya 1:1:1 , misalkan jika tepung terigu banyaknya 1/4 kilogram, maka tepung kanji dan tepung tapioka pun sama banyaknya, dan banyaknya tepung sesuai dengan takaran clay yang ingin anda buat.

 untuk lem, saya anjurkan pakai lem putih(lem kayu), karena lebih enak digunakan. lem bisa dicairkan jika anda ingin menghemat/ ingin membuat clay denagn takaran banyak tapi sedikit lem. jika ingin menambahkan air, maka banyaknya air yg dicampurkan harus 5-20% dari banyaknya lem. karena agar tidak terlalu encer, jika terlalu encer akan mempengaruhi kualitas clay tersebut.Cara mengencerkan lem yaitu dengan cara tuangkan lem disuatu wadah plastik, lalu masukan air sedikit demi sedikit, aduk lem hingga menyatu dengan air dan sudah halus.

Dari contoh di atas maka disa di simpulkan bahwa usaha kerajinan tangan dari clay tepung ini sangat menjanjikan.Ini di sebabkan saat kita sudah memulai usaha ini melalui sekolah-sekolah SD dan jika hasilnya menguntungkan maka kita akan mengembangkannya sendiri usaha ini sebagai produksi rumahan.Tapi tidak menutup kemungkinan kita tetap memasarkan produk ini ke sekolah-sekolah SD.Tapi jika melihat dari segi kerajinan tangan produk ini cocok untuk semua kalangan dari anak kecil sampai orang dewasa.Untuk itu besar kemungkinan produk ini bisa di pasarkan di SMP ,SMA maupun masyarakat luas.

(7)

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Metode pelaksanaan membuat kerajinan tangan dari clay tepung adalah sebagai berikut:

1. Produk

Produk yang akan kami buat adalah produk kerajinan tangan dari clay tepung yang akan di coba di sekolah-sekolah dasar terlebih dahulu.Kita akan mendemonstrasikan pembuatan kerajinan tangan dari clay tepung kemudian siswa akan mempraktekkan pembuatan kerajinan clay tepung itu dengan sendiri sesuai kreativitasnya.

2.Price

Harga dari kerajinan tangan dari clay tepung ini adalah senilai Rp 10.000.Harga yang kami buat insyaallah tidak mahal bagi siswa SD.Dan hasilnya akan memuaskan.

3.Place

Kami akan melakukan pemasaran di sekolah-sekolah dasar.Bisa juga menjual ke tempat-tempat perbelanjaan dan masyarakat luas.

4.Promotion

(8)

4.2 Jadwal Kegiatan

Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4 Bulan 5

(9)

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1

a. Biodata Ketua

Nama : Muhammad Ghani Majid

Nim : 1401415001

Jenis Kelamin : Laki-Laki

Program Studi : PGSD – Semarang

Tempat, tanggal lahir : Demak,1 April 1997

Email :muhammadghani_majid@yahoo.com

No. Telp : 089608564893

Riwayat Pendidikan :

No SD SMP SMA

1 Nama istitusi SDN 2 Undaan Lor

SMPN 2 Karanganyar

SMAN 1 Karanganyar

2 Jurusan IPA

3 Tahun Masuk-Lulus 2003-2009 2009-2012 2012– 2015

(10)

b. Biodata Anggota 1

Nama : Wisik Agung Novianto

Nim : 1401415318

Jenis Kelamin :Laki-laki

Program Studi : PGSD – Semarang

Tempat, tanggal lahir : Pekalongan,21 November 1997

Email : wisik.agoeng24@gmail.com

No. Telp : 085741867494

No SD SMP SMA

1 Nama istitusi SDN 3 PANINGGARAN

SMPN 01 PANINGGARAN

SMA 1 KAJEN

2 Jurusan IPA

(11)

c. Biodata Anggota 2

Nama : Izka Alfiyan

Nim : 1401415237

Program Studi : PGSD-Semarang

Tempat, tanggal lahir : Jepara,31 Juli 1997

Email : izka_alfiyan@outlook.com

No. Telp : 089618319277

No SD SMP SMA

1 Nama istitusi SDN 1 KRIYAN

SMPN 1 WELAHAN

SMAN 1 PECANGAAN

2 Jurusan IPA

(12)

ternyata dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

d. Biodata Anggota 3

Nama : Ahmad Galih Candra Puspa

Nim :1401415293

Program Studi : PGSD-Semarang Tempat, tanggal lahir : Pati,22 Juni 1997

Email :

No. Telp : 085747074795

No SD SMP SMA

1 Nama istitusi SDN 1

PLUMBANGAN

SMPN 1 GABUS

SMAN 1 KAYEN

2 Jurusan IPA

(13)

e. Biodata Anggota 4

Nama : Wuri Ismail

Nim : 1401415434

Program Studi : PGSD-Semarang

Tempat, tanggal lahir : Jepara,10 Oktober 1996

Email : wuriismail8@gmail.com

No. Telp : 08994967648

No SD SMP SMA

1 Nama istitusi SDN 1 KRASAK

SMPN 1

PECANGAANSMAN 1 JPARA

2 Jurusan IPS

(14)

f. Biodata Dosen Pembimbing A. IdentitasDiri

1 Nama Lengkap (dengan

gelar) Dra. Renggani, M. Si

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 NIM/NIDN 0012045410

4 NomorTelp/HP (024) 7609083

5 Tempat Tanggal Lahir Klaten, 12 April 1954 B. Riwayat Pendidikan

1. SD Gergunung Klaten 2. SMP Negeri 2 Klaten

3. Universitas Negeri SemarangPendidikan Luar Sekolah 4. Universitas Gadjah Mada Ketahanan

Nasional

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata adalah benar dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum.Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuain dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

(15)

Justifikasi Anggaran Kegiatan 1.Peralatan Penunjang

Material Kuantitas Harga Satuan Total

Tusuk gigi 5 kotak Rp10.000,00 Rp50.000,00

Baskom 30 buah Rp10.000,00 Rp300.000,00

Cetakan kue 10 pack Rp

30.000,00/pack

Rp300.000,00 Rp650.000,00 2.Bahan Habis Pakai

Material Kuantitas Harga Satuan Total

Tepung tapioka 25 kg Rp.10.000,00/kg Rp250.000,00

Tepung maizena 25 kg Rp15.000,00/kg Rp375.000,00

Tepung beras 25 kg Rp15.000,00/kg Rp375.000,00

Benzoat 15 kg Rp40.000,00/kg Rp600.000,00

Lem putih 15 kg Rp 25.000,00/kg Rp375.000,00

Cat poster 30 buah Rp4.000,00/buah Rp120.000,00

Baby oil 500 ml Rp12.000,00/100m

l

Rp60.000,00

Accesorris 120 buah Rp200.000,00

Pilok putih 20buah Rp20.000,00/pilok Rp400.000,00

(16)

3.Perjalanan

Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

N

PGSD Pendidikan 10 Ketua,

(17)

3 .

Izka Alfian/ 1401415237

PGSD Pendidikan 8 Pelaksana

kegiatan dan Pemasaran

4 Ahmad Galih Candra Puspa/14014 15293

kegiatan dan Pemasaran

5 Wuri

Ismail/14014 15434

kegiaan dan Pemasaran

Lampiran 4

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229

Telepon: (024) 8508091- 8508092 http://www.unnes.ac.id

SURAT PERNYATAAN KETUA KEGIATAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Muhammad Ghani Majid NIM : 1401415001

Program Studi : PGSD - Semarang Fakultas : Ilmu Pendidikan

(18)

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.