1. RPP 8 Iman Kepada Kitab Allah Kur 2013 Fix

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

1

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMP NEGERI 1 MAOS KAB. CILACAP SMP NEGERI 1 MAOS KAB. CILACAP

2014 2014

(2)

RENCANA PELAKSANAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARPEMBELAJARANAN (RPP)

(RPP) (1) (1) SSeekkoollaahh : : SSMMP P NNeeggeerri i 1 1 MMaaooss Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam Islam dan dan Budi Budi PekertiPekerti K

Keellaass/ / SSeemmeesstteerr : V: VIIIIII//11 M

Maatteerri i PPookkookk : : IImmaan n KKeeppaadda a KKiittaabbKKiittaab b AAllllaahh A

Allookkaassi i !!aakkttuu : : " " # # $ $ %%aam m PPeellaajjaarraann

A.

A. KoKompmpetetee!" I!" Itt"" KI

KI 11 :: MeMengnghahargrgai ai dadan n memengngha&ha&ati ati ajaajaran ran agagamama &a &anang g didiananututn&n&a'a' KI

KI "" :: MeMengnghahargrgai ai ddan an mmenenghgha&a&atati i ppererililakaku u jujujujurr( ( didissipiplilin( n( tatangngggunungg ja)ab(

ja)ab( peduli peduli *toleransi( *toleransi( gotong gotong ro&ong+( ro&ong+( santun( santun( per,a&a per,a&a diridiri dalam berinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan dalam berinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keber

alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaann&a'adaann&a' KI

KI $$ :: MeMemamahahammi i ppenengegetatahhuauan n *-*-akaktutualal( ( kkononseseptptuualal( ( ddan an pprorossededuuraral+l+ berdasarkan

berdasarkan rasa rasa ingin ingin tahun&a tahun&a tentang tentang ilmu ilmu pengetahuan(pengetahuan( tek

teknolnologiogi( ( senseni( i( budbuda&a a&a terkterkait ait -en-enomeomena na dan dan kejkejadiadian an tamtampak pak mata'

mata' K

KI I .. :: MMeenn,,oobbaa( ( mmeennggoollaahh( ( ddaan n mmeenn&&aajji i ddaallaam m rraannaah h kkoonnkkrreett *m

*menenggggununakakanan( ( memengngururaiai( ( memerarangngkakai( i( mememmododi-i-ikikasasi( i( dadann mem

membuabuat+ t+ dan dan ranranah ah absabstratrak k *me*menulnulis( is( memmemba,ba,a( a( menmenghighituntung(g( menggambar( dan mengarang+ sesuai dengan &ang dipelajari di menggambar( dan mengarang+ sesuai dengan &ang dipelajari di sekolah dan sumber lain &ang sama da

sekolah dan sumber lain &ang sama dalam sudut pandang/teori'lam sudut pandang/teori'

B.

B. KompeKompetete!" D!" D#!#$ #!#$ %# %# I%"I%"&#to&#to$'$' N

NOO.. KKOOMMPPEEEENNSSI DI DAASSAAR R INDIKAOR PENCAPAIANINDIKAOR PENCAPAIAN KOMPEENSI

KOMPEENSI 11 11''""'' BBererimimaan n kkeeppaadada

Ki

(3)

RENCANA PELAKSANAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARPEMBELAJARANAN (RPP)

(RPP) (1) (1) SSeekkoollaahh : : SSMMP P NNeeggeerri i 1 1 MMaaooss Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam Islam dan dan Budi Budi PekertiPekerti K

Keellaass/ / SSeemmeesstteerr : V: VIIIIII//11 M

Maatteerri i PPookkookk : : IImmaan n KKeeppaadda a KKiittaabbKKiittaab b AAllllaahh A

Allookkaassi i !!aakkttuu : : " " # # $ $ %%aam m PPeellaajjaarraann

A.

A. KoKompmpetetee!" I!" Itt"" KI

KI 11 :: MeMengnghahargrgai ai dadan n memengngha&ha&ati ati ajaajaran ran agagamama &a &anang g didiananututn&n&a'a' KI

KI "" :: MeMengnghahargrgai ai ddan an mmenenghgha&a&atati i ppererililakaku u jujujujurr( ( didissipiplilin( n( tatangngggunungg ja)ab(

ja)ab( peduli peduli *toleransi( *toleransi( gotong gotong ro&ong+( ro&ong+( santun( santun( per,a&a per,a&a diridiri dalam berinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan dalam berinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keber

alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaann&a'adaann&a' KI

KI $$ :: MeMemamahahammi i ppenengegetatahhuauan n *-*-akaktutualal( ( kkononseseptptuualal( ( ddan an pprorossededuuraral+l+ berdasarkan

berdasarkan rasa rasa ingin ingin tahun&a tahun&a tentang tentang ilmu ilmu pengetahuan(pengetahuan( tek

teknolnologiogi( ( senseni( i( budbuda&a a&a terkterkait ait -en-enomeomena na dan dan kejkejadiadian an tamtampak pak mata'

mata' K

KI I .. :: MMeenn,,oobbaa( ( mmeennggoollaahh( ( ddaan n mmeenn&&aajji i ddaallaam m rraannaah h kkoonnkkrreett *m

*menenggggununakakanan( ( memengngururaiai( ( memerarangngkakai( i( mememmododi-i-ikikasasi( i( dadann mem

membuabuat+ t+ dan dan ranranah ah absabstratrak k *me*menulnulis( is( memmemba,ba,a( a( menmenghighituntung(g( menggambar( dan mengarang+ sesuai dengan &ang dipelajari di menggambar( dan mengarang+ sesuai dengan &ang dipelajari di sekolah dan sumber lain &ang sama da

sekolah dan sumber lain &ang sama dalam sudut pandang/teori'lam sudut pandang/teori'

B.

B. KompeKompetete!" D!" D#!#$ #!#$ %# %# I%"I%"&#to&#to$'$' N

NOO.. KKOOMMPPEEEENNSSI DI DAASSAAR R INDIKAOR PENCAPAIANINDIKAOR PENCAPAIAN KOMPEENSI

KOMPEENSI 11 11''""'' BBererimimaan n kkeeppaadada

Ki

(4)

Allah S)t Allah S)t

"" $$''..'' MemMemahahamami i mamaknknaa B

Bererimimaan n kkeeppaadada Ki

KitatabbKiKitab tab AAllallahh Allah S)t

Allah S)t

$'.

$'.'1'1 MeMenjnjelelasaskakan n pepengngertertiaiann Iman kepada Kitab Iman kepada Kitab kitab Allah'

kitab Allah' $'

$'.'.'"" MeMen&n&ebebututkakan n kikitatabb kitab &ang )ajib kitab &ang )ajib diimani'

diimani' $'

$'.'.'$$ MeMen&n&ebebututkakan n nanamama nama nabi &ang nama nabi &ang

menerima kitabkitab menerima kitabkitab Allah

Allah .4.4

.4.4 Menjelaskan isi kitabMenjelaskan isi kitab kitab Allah

kitab Allah $$ ..''..'' Men&Men&ajikan ajikan ,onto,ontohh

perilaku

perilaku &ang&ang men,erminkan men,erminkan keteladanan keteladanan B

Bererimimaan n kkeeppaadada Ki

KitatabbKiKitab tab AAllallahh Allah S)t

Allah S)t

.'

.'.'.'1'1' MenMenununjujukkkkan an a&a&atata&a&atat &ang menjadi dasar iman &ang menjadi dasar iman kepada kitab Allah

kepada kitab Allah .'

.'.'.'"'"' MemMembaba,ak,akan a&aan a&atta&a&atat &ang menjadi dasar Iman &ang menjadi dasar Iman kepada kitabkitabAllah kepada kitabkitabAllah .'.

.'.'$''$' Men&Men&alin alin a&aa&ata&ta&at at &an&angg menjadi dasar iman kepada menjadi dasar iman kepada kitabkitab Allah

kitabkitab Allah 4.4.4.

4.4.4. Mengha-al a&ata&atMengha-al a&ata&at

tentang iman kepada kitab tentang iman kepada kitab kitabAllah kitabAllah C. C. **+*#+*#  PePem,em,e-#+-#+#$##$#'' Pe$tem*# I' Pe$tem*# I' 1'

1' PePesesertrta a didididik k dadapapat t memenjnjelelasaskakanpnpenengergertitian an imiman an kekepapada da KiKitatabbkikitabtab Allah S!

Allah S! "'

"' PePesesertrta a didididik k dadapat pat memen&n&ebebututkakan n nanamamannamama a kikitatab b AAllallah h &a&ang ng )a)ajibjib diimani

diimani $'

$' PePesesertrta a didididik k dadapapat t mmenen&&ebebututkakan n nanamamananama ma nanabi bi pepeneneririma ma kikitatabb kitabAllah

kitabAllah .'

.' PesertPeserta dida didik daik dapat mepat menjelasknjelaskan isan isi kitai kitabkitabkitab Ab Allah'llah' 0'

0' PesertPeserta didik da didik dapat menapat menjelaskajelaskan hikmn hikmah iman kah iman kepada kepada kitabkitabkitab itab AllaAllah'h' Pe$tem*# II'

Pe$tem*# II' 1'

1' PePesesertrta a didididik k dadapapat t memenununjunjukkkkan an a&a&atata&a&at at &a&ang ng memenjanjadidi dasar iman kepada kitab

dasar iman kepada kitab AllahAllah "'

"' PesPeserterta didik daa didik dapat mempat memba,ba,akan a&akan a&ata&ata&at &ang meat &ang menjadnjadii dasar Iman kepada Allah

dasar Iman kepada Allah $'

$' PePesesertrta a didididik k dadapapat t memen&n&alialin n a&a&atata&a&at at &a&ang ng memenjnjadadi i dadasasar r iman kepada kitabkitab Allah

iman kepada kitabkitab Allah .'

.' PePesesertrta a didididik k dadapapat t memengnghaha-al -al a&a&atata&a&at at tententantang g imimanan kepada Allah

(5)

D. Pe%e&#t# %# Meto%e Pem,e-#+#$#

1' Pendekatan S,ienti-i,

a' Pertemuan pertama : Model Proje,t Basi, earning b' Pertemuan kedua : Model Model 2is,o3er& earning

"' Metode

a' Pertemuan pertama : Metode mind mapping

b' Pertemuan kedua : Metode bermain peran *role pla&ing +

E. Me%"# A-#t %# S*m,e$ Pem,e-#+#$# 1. Media

a'V42 pembelajaran

b' eks naskah bermain peran "' Alat

a'42

b' Kertas karton $' Sumber Belajar

a' Muhammad Ahsan dkk' "51$' Pendidikan Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs kelas VIII. %akarta: 6SIS 6rlangga'

b' Mustahdi dan Sumi&ati' "51$' Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas VIII. %akarta: Kementerian Pendidikan dan

Kebuda&aan'

,' Al 7ur8an dan terjemahan

/. L#&#L#&# Ke"#t# Pem,e-#+#$#

1' Pertemuan 1

a. Pendahuluan *10 menit+

1+ 9uru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat.

"+ 9uru memulai pembelajaran dengan pemba,aan al7uran surah a&at pilihan &ang dipimpin oleh salah seorang peserta didik' $+ 9uru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan mengisi

lembar kehadiran dan memeriksa kehadiran( kerapian pakaian( posisi( dan tempat duduk peserta didik'

.+ 9uru memberikan moti3asi dan mengajukan pertan&aan se,ara komunikati- &ang berkaitan dengan materi pembelajaran'

0+ 9uru men&ampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran &ang akan di,apai'

+ 9uru mengkondisikan peserta didik untuk duduk se,ara berkelompok'

(6)

;+ Men&ampaikan tahapan kegiatan &ang akan dilaksanakan dalam pembelajaran'

b. Kegiatan inti *<5 menit+ 1+ Mengamati

a+ Mengamati dan men,ermati gambar atau ta&angan &ang terkait dengan iman kepada kitabkitab allah'

b+ Men&imak dan memba,a kembali penjelasan iman kepada kitabkitab Allah'

,+ Memba,a dalil na=li tentang iman kepada kitabkitab Allah beserta artin&a'

"+ Menan&a

Peserta didik mengajukan pertan&aan mengenai

perbedaan/persamaan kitabkitab Allah &ang diturunkan kepada para nabi dan rasulN&a

$+ 6ksperimen/e#plore

a+ Menggali pengetahuan tentang kitabkitab Allah melaui berbagai media &ang ada'

b+ Men,ari dan menelaah dalil na=li tentang keberadaan kitab kitab Allah selain al7ur8an'

,+ Mengumpulkan buktibukti selain dalil na=li tentang kitab kitab Allah selain al7ur8an'

d+ Mengumpulkan ,ontoh,ontoh n&ata perilaku &ang men,erminkan beriman kepada kitabkitab Allah' .+ Asosiasi

a+ Menganalisis hasil temuan isi ajaran aurat( >abur( Injil( dan Al7ur8an'

b+ Menghubungkan antara sikap penganut agama dengan kitab su,in&a masingmasing'

0+ Komunikasi

a+ Memba,akan dalil na=li beserta artin&a &ang menunjukkan bukti diturunkann&a kitabkitab su,i Allah mulai aurat(

>abur( Inji( dan Al7ur8an'

b+ Memaparkan hasil temuan dari analisis terhadap kitabkitab su,i &ang turunkan kepada para Nabin&a'

c) Memaparkan hubungan antara sikap para pengikut kitab su,i/agama dengan

c. Penutup *10 menit+

1+ 9uru melakukan post test terhadap pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran'

"+ 9uru bersamasama para peserta didik melakukan re-leksi terhadap pembelajaran &ang telah dilaksanakan'

$+ 9uru memberikan reward kepada ?kelompok peserta didik terbaik@'

.+ 9uru menjelaskan materi &ang akan dipelajari pada pertemuan berikutn&a'

(7)

0+ 9uru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik berkaitan dengan materi &ang akan dipelajari pada pertemuan berikutn&a' + 9uru bersamasama para peserta didik menutup pelajaran

dengan berdoa' "' Pertemuan "

a' Pendahuluan

1+ Pendahuluan *10 menit + 9uru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat.

"+ 9uru memulai pembelajaran dengan pemba,aan al7uran surah a&at pilihan &ang dipimpin oleh salah seorang peserta didik' $+ 9uru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan mengisi

lembar kehadiran dan memeriksa kehadiran( kerapian pakaian( posisi( dan tempat duduk peserta didik'

.+ 9uru memberikan moti3asi dan mengajukan pertan&aan se,ara komunikati- &ang berkaitan dengan materi pembelajaran'

0+ 9uru men&ampaikan kompetensi dasar dan tujuan &ang akan di,apai'

+ 9uru mengkondisikan peserta didik untuk duduk se,ara berkelompok'

;+ Men&ampaikan tahapan kegiatan &ang akan dilaksanakan dalam pembelajaran'

b' Kegiatan Inti *<5 menit+ 1+ Mengamati:

9uru mengajak peserta didik mengamati a&ata&at &ang menjadi dasar iman kepada kitab Allah'

"+ Menan&a:

9uru bertan&a kepada peserta didik untuk memba,akan a&at a&at &ang menjadi dasar iman kepada kitab Allah'

$+ Mengumpulkan in-ormasi *Mengeksplorasi+:

Beberapa peserta didik &ang ditunjuk dengan bimbingan guru men&iapkan untuk men&alin a&ata&at &ang menjadi dasar iman kepada kitab Allah'

.+ Mengasosiasi:

Peserta didik berlatih men&iapkan diri untuk men&alin tentang a&ata&at &ang menjadi dasar iman kepada kitab Allah'

0+ Mengkomunikasikan:

Peserta didik memberikan komentar/ pendapat terhadap prilaku &ang ditampilkan sesuai dengan konsep pembelajaran iman kepada kitab Allah'

,' Penutup *10 menit+

1+ 9uru melakukan post test terhadap pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran'

(8)

"+ 9uru bersamasama para peserta didik melakukan re-leksi terhadap pembelajaran &ang telah dilaksanakan'

$+ 9uru memberikan reward kepada ?peserta didik terbaik@'

.+ 9uru menjelaskan materi &ang akan dipelajari pada pertemuan berikutn&a'

0+ 9uru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik berkaitan dengan materi &ang akan dipelajari pada pertemuan berikutn&a'

+ 9uru bersamasama para peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa'

G. Pe"-#"#

1' Penilaian Pengetahuan

Instrumen Penilaian * Aspek Pengetahuan + Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Kompetensi Dasar :

a+ Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah. b) Menyajikan dalil nali tentan! beriman kepada

kitab-kitab Allah.

Indikator :

a+ Menjelaskan pengertian Iman kepada Kitabkitab Alloh' b+ Men&ebutkan kitabkitab &ang )ajib diimani

,+ Men&ebutkan namanama nabi &ang menerima kitabkitab Alloh

d+ Menjelaskan hikmah iman kepada kitabkitab Allloh "eknikpenilaian : es tertulis

Penilai : 9uru

Soal :

#

$ I#DIKA"$% I#"%&M'#

( Men jelaskan pengertian Iman kepada Kitabkitab Alloh'

%elaskan pengertian iman kepada kitab kitab Alloh

 Men&ebutkan kitabkitab &ang )ajib diimani

Sebutkan kitabkitab &ang )ajib kita imani

* Men&ebutkan namanama nabi &ang menerima kitab kitab Alloh

Sebutkan namanama nabi &ang menerima kitabkitab Alloh + Menjelaskan hikmah

iman kepada kitab-kitab Allloh

%elaskan hikmah iman kepada kitabkitab Allloh

%a)aban: #

$ ,AAA#

( Meyakini den!an sepenh hati bah0a Alloh S" telah menrnkan kitab-kitab#ya kepada %osl pilihanya.

(9)

 "araot1 2abr1 Injil1 Al 3r4an

* Msa AS1 Da0d AS1 Isa AS1 Mhammad SA + ertambah imanya

a0asan keilmanya bertambah Semakin dekat den!an Alloh S" Men5intai %oslnya RUBRIK PENILAIAN #$ #AMA S&%A" K%I"'%IA Skor San !at lan5 ar 6an 5ar Kra n! lan5 ar "dk lan5 ar ( 3S. Al Maidah : 7  3S. Al m4minn: +8 * 3S. Maryam : *9 + 3.S Ali Imron : * #ilai #ilai akhi r Selal  + Serin!  * Kadan!-Kadan!   "idak pernah  (

Skor yan! diperoleh --- ; (99  Skor Maksimal <atatan : ... ... ... ... ... ...

(10)

"' Penilian Sikap a' Sikap Spiritual

1+ Sikap Spiritual Penilaian bser3asi

Nama Peserta 2idik : '

Kelas : '

anggal Pengamatan : '

Sikap &ang dinilai : Spritual

No Indikator/Pern&ataan Skor

1 " $ . 1 _{Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu'}

" _{Menjalankan ibadah tepat )aktu'}

$ Memberi salam pada saat a)al dan akhir presentasi sesuai agama &ang dianut'

. Bers&ukur atas nikmat dan karunia uhan Cang Maha 6saD

0 Mens&ukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri

 Mengu,apkan s&ukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu'

; Berserah diri *ta)akal+ kepada uhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha'

E Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal( sekolah dan mas&arakat

< Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ,iptaan uhan Cang Maha 6sa

15 Bers&ukur kepada uhan Cang Maha 6sa sebagai bangsa Indonesia'

11 Menghormati orang lain menjalankan ibadah sesuai dengan agaman&a

%umlah Skor Perolehan Skor Maksimal . # 11 F ..

(11)

Petunjuk Gmum :

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik' Berilah tanda ,ek *H+ pada kolom skor sesuai sikap spiritual &ang ditampilkan oleh peserta didik( dengan kriteria sebagai berikut : . F selalu( apabila selalu melakukan sesuai pern&ataan

$ F sering( apabila sering melakukan sesuai pern&ataan dan kadangkadang tidak melakukan

" F kadangkadang( apabila kadangkadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 F tidak pernah( apabila tidak pernah melakukan Petunjuk Penskoran :

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor Perolehan

Skor Maksimal x100=skorak h ir

"+ Sikap Spiritual Penilaian 2iri

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama : 

Kelas : 

Sikap &ang dinilai : Spritiual

No Pern&ataan

Alternati3 e Ca dk 1 Sa&a Berdoa sebelum dan sesudah

menjalankan sesuatu'

" Sa&a Menjalankan ibadah tepat )aktu' $ Sa&a Memberi salam pada saat a)al dan

akhir presentasi sesuai agama &ang dianut' . Sa&a Bers&ukur atas nikmat dan karunia

uhan Cang Maha 6saD

0 Sa&a Mens&ukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri

 Sa&a Mengu,apkan s&ukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu'

; Sa&a Berserah diri *ta)akal+ kepada uhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha' E Sa&a Menjaga lingkungan hidup di sekitar

rumah tempat tinggal( sekolah dan mas&arakat

< Sa&a Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ,iptaan uhan Cang Maha 6sa 15 Sa&a Bers&ukur kepada uhan Cang Maha

(12)

11 Sa&a Menghormati orang lain menjalankan ibadah sesuai dengan agaman&a

%umlah Skor Perolehan Skor Maksimal " # 11 F "" Petunjuk Gmum:

embar penilaian sikap ini untuk menilai konsep diri peserta didik dengan tujuan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan diri peserta didik' entangan nilai &ang digunakan antara 1 dan "' %ika ja)aban CA maka diberi skor "( dan jika ja)aban

I2AK maka diberi skor 1' Petunjuk Penskoran :

Skor Perolehan

$+ Sikap Spiritual Penilaian Antar Peserta 2idik Nama penilai : *idak diisi+

Nama peserta didik &ang dinilai : 

Kelas : 

Mata pelajaran : PAI dan Budi Pekerti Sikap Spiritual &ang diamati : Spiritual'

No Indikator/Pern&ataan Skor

1 " $ . 1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan

sesuatu'

" Menjalankan ibadah tepat )aktu'

$ Memberi salam pada saat a)al dan akhir presentasi sesuai agama &ang dianut' . Bers&ukur atas nikmat dan karunia uhan

Cang Maha 6saD

0 Mens&ukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri

 Mengu,apkan s&ukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu'

; Berserah diri *ta)akal+ kepada uhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha' E Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah

tempat tinggal( sekolah dan mas&arakat < Memelihara hubungan baik dengan sesama

(13)

15 Bers&ukur kepada uhan Cang Maha 6sa sebagai bangsa Indonesia'

11 Menghormati orang lain menjalankan ibadah sesuai dengan agaman&a

%umlah Skor Perolehan Skor Maksimal . # 11 F .. Petunjuk Gmum:

Berilah tanda ,ek pada kolom pilihan berikut dengan

. F selalu( apabila selalu melakukan sesuai pern&ataan $ F sering( apabila sering melakukan sesuai pern&ataan dan

kadangkadang tidak melakukan

Skor Perolehan

.+ Sikap Spiritual Penilaian Melaui %urnal 9uru

#) J*$#- Mo%e- Pe$t#m# P#"-#"#S"&#p Sp"$"t*#-J*$#- /o$m#t 1

J*$#- Nama Peserta 2idik

:

Nomor peserta 2idik

:

anggal

:

Aspek obser3asi

: Spritual

Kejadian

:

9uru

:

Nilai Sis)a

:

Pet*+*& pe"!"# +*$#- (%""!" o-e *$*)' *1+ ulislah identitas peserta didik &ang diamati *"+ ulislah tanggal pengamatan

*$+ ulislah aspek &ang diamati oleh guru'

*.+ 4eritakan kejadiankejadian &ang dialami oleh peserta didik baik &ang merupakan kekuatan peserta didik

(14)

maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti'

*0+ ulislah dengan segera kejadian

*+ Setiap kejadian per anak ditulis pada kartu &ang berbeda'

*;+ Simpanlah kartu tersebut di dalam -older masing masing peserta didik

Pet*+*& pe!&o$# '

*1+ %ika melakukan hal positi- *sesuai ajaran agama+ nilai 155

*"+ %ika melakukan hal kurang positi- kurang *sesuai ajaran agama+ nilai ;0

*$+ %ika melakukan hal tidak positi- kurang *tidak sesuai ajaran agama+ nilai 0

,) J*$#- Mo%e- Ke%*# P#"-#"#S"&#p

Sp"$"t*#-J*$#- /o$m#t 2

Nama Peserta 2idik :  Sikap &ang diamati : Spiritual'

No. H#$"3

##- Ke+#%"# N"-#"

%umlah atarata

Pet*+*& pe"!"# +*$#- (%""!" o-e *$*)'

*1+ ulislah aspek &ang diamati

*"+ ulislah identitas peserta didik &ang diamati *$+ ulislah tanggal pengamatan'

(15)

*0+ 4eritakan kejadiankejadian &ang dialami oleh peserta didik baik &ang merupakan kekuatan peserta didik maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti'

*+ ulislah dengan segera kejadian &ang diamati

*;+ Setiap kejadian per anak ditulis pada kartu &ang berbeda'

*E+ Simpanlah kartu tersebut di dalam -older masing masing Peserta didik

Pet*+*& pe!&o$# '

*1+ %ika melakukan hal positi- * sesuai ajaran agama+ nilai 155

*"+ %ika melakukan hal kurang positi- kurang *sesuai ajaran agama+ nilai ;0

*$+ %ika melakukan hal tidak positi- kurang *tidak sesuai ajaran agama+ nilai 0

b' Sikap Sosial

1+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi

a+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi %ujur

Nama Peserta 2idik : '

Kelas : '

anggal Pengamatan : '

Sikap Sosial &ang diamati : %ujur

No _{A!pe& Pe#m#t#} S&o$

1 2  4

1 idak men,ontek saat

mengerjakan ujian/ulangan/tugas " idak melakukan plagiat

*mengambil/men&alin kar&a orang lain tanpa men&ebutkan sumber+ dalam mengerjakan setiap tugas $ Mengungkapkan perasaan

terhadap sesuatu apa adan&a . Melaporkan data atau in-ormasi

apa adan&a

0 Mengakui kesalahan atau kekurangan &ang dimiliki

J*m-# S&o$ Petunjuk :

(16)

peserta didik dalam sikap jujur'

. F selalu( apabila selalu melakukan sesuai pern&ataan $ F sering( apabila sering melakukan sesuai pern&ataan

dan kadangkadang tidak melakukan

Skor Perolehan

Skor Maksimal x100=skor akh ir

b+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi 2isipilin

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : 2isipilin

1 2  4

1 2atang tepat )aktu

" Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah $ Mengerjakan/mengumpulka

n tugas sesuai )aktu &ang ditentukan

. ertib dalam menerapkan aturan penulisan untuk kar&a ilmiah

0 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah &ang ditetapkan

 Memba)a buku tulis sesuai mata pelajaran

; Memba)a buku teks mata pelajaran

(17)

Petunjuk :

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap disiplin'

Skor Perolehan

,+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi anggung %a)ab

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : anggung %a)ab

1 2  4

1 Melaksanakan tugas indi3idu dengan baik

" Menerima resiko dari tindakan &ang dilakukan

$ idak men&alahkan/menuduh orang lain tanpa bukti &ang akurat

. Mengembalikan barang &ang dipinjam

0 Mengakui dan meminta maa-atas kesalahan &ang dilakukan  Menepati janji

; idak men&alahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri

E Melaksanakan apa &ang pernah dikatakan tanpa

(18)

disuruh/diminta

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap tanggung ja)ab'

Skor Perolehan

d+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi oleransi

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : oleransi

1 2  4

1 idak mengganggu teman &ang berbeda pendapat

" Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatn&a $ 2apat menerima kekurangan

orang lain

. 2apat mememaa-kan kesalahan orang lain

0 Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun &ang memiliki keberagaman latar belakang( pandangan( dan ke&akinan

 idak memaksakan pendapat atau ke&akinan diri pada orang lain ; Kesediaan untuk belajar dari

*terbuka terhadap+ ke&akinan dan gagasan orang lain agar dapat

(19)

memahami orang lain lebih baik E erbuka terhadap atau kesediaan

untuk menerima sesuatu &ang J*m-# S&o$ Petunjuk :

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap oleransi'

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor Perolehan

e+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi 9otong o&ong

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : 9otong o&ong

1 2  4

1 _{"erlibat akti= dalam} bekerja bakti membersihkan kelas ata sekolah " _{Kesediaan melakkan} t!as sesai kesepakatan $ _{ersedia membant} oran! lain tanpa men!harap imbalan . Akti= dalam kerja

kelompok

0 Memsatkan perhatian pada tjan kelompok

(20)

 _{"idak mendahlkan}

kepentin!an pribadi

; _{Men5ari jalan ntk}

men!atasi perbedaan pendapat/pikiran antara diri sendiri den!an oran! lain

E _{Mendoron! oran! lain}

ntk bekerja sama demi men5apai tjan

bersama

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap 9otong o&ong'

-+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi Santun

Kelas : '

anggal Pengamatan : ' Sikap Sosial &ang diamati : Santun

1 2  4

1 Menghormati orang &ang lebih tua'

" idak berkatakata kotor( kasar( dan takabur'

$ idak meludah di sembarang tempat'

. idak men&ela pembi,araan pada )aktu &ang tidak tepat

(21)

menerima bantuan orang lain  Bersikap $S *salam( sen&um(

sapa+

; Meminta ijin ketika akan

memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang milik orang lain

E Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap Santun'

Skor Perolehan

g+ Sikap Sosial Penilaian bser3asi P2

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : P2

1 2  4

1 _{Berpendapat atau melakukan} kegiatan tanpa raguragu' " _{Mampu membuat keputusan}

dengan ,epat

$ idak mudah putus asa . _{idak ,anggung dalam}

(22)

0 Berani presentasi di depan kelas

 Berani berpendapat( bertan&a( atau menja)ab pertan&aan

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap P2'

Skor Perolehan

"+ Sikap Sosial Penilaian 2iri

a+ Sikap Sosial Penilaian 2iri %ujur

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : %ujur

1 2  4

1 Sa&a tidak men,ontek saat

mengerjakan ujian/ulangan/tugas " Sa&a tidak melakukan plagiat

*mengambil/men&alin kar&a orang lain tanpa men&ebutkan sumber+ dalam mengerjakan setiap tugas

(23)

$ Sa&a Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adan&a . Sa&a Melaporkan data atau

in-ormasi apa adan&a

0 Sa&a Mengakui kesalahan atau kekurangan &ang dimiliki

J*m-# S&o$

Petunjuk :

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap jujur'

b+ Sikap Sosial Penilaian 2iri 2isipilin

Kelas : '

anggal Pengamatan : ' Sikap Sosial &ang diamati : 2isipilin

1 2  4

1 Sa&a 2atang tepat )aktu " Sa&a Patuh pada tata tertib

atau aturan bersama/ sekolah $ Sa&a

Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai )aktu &ang ditentukan

(24)

. Sa&a ertib dalam menerapkan aturan penulisan untuk kar&a ilmiah

0 Sa&a Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah &ang ditetapkan

 Sa&a Memba)a buku tulis

sesuai mata pelajaran

; Sa&a Memba)a buku teks

mata pelajaran

J*m-# S&o$

Petunjuk :

,+ Sikap Sosial Penilaian 2iri anggung %a)ab

Kelas : '

1 2  4

1 Sa&a Melaksanakan tugas indi3idu dengan baik " Sa&a Menerima resiko dari

tindakan &ang dilakukan $ Sa&a idak

men&alahkan/menuduh orang lain tanpa bukti &ang akurat

(25)

. Sa&a Mengembalikan barang &ang dipinjam

0 Sa&a Mengakui dan meminta maa- atas kesalahan &ang dilakukan

 Sa&a Menepati janji

; Sa&a idak men&alahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri

E Sa&a Melaksanakan apa &ang pernah dikatakan tanpa

disuruh/diminta

J*m-# S&o$

Petunjuk :

d+ Sikap Sosial Penilaian 2iri oleransi

Kelas : '

No A!pe& Pe#m#t# S&o$

1 2  4

1 Sa&a idak mengganggu teman &ang berbeda pendapat

" Sa&a Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatn&a

$ Sa&a 2apat menerima kekurangan orang lain

(26)

. Sa&a 2apat mememaa-kan kesalahan orang lain

0 Sa&a Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun &ang memiliki keberagaman latar belakang( pandangan( dan

ke&akinan

 Sa&a idak memaksakan pendapat atau ke&akinan diri pada orang lain

; Sa&a Kesediaan untuk belajar dari *terbuka terhadap+ ke&akinan dan gagasan orang lain agar dapat memahami orang lain lebih baik E Sa&a erbuka terhadap atau

kesediaan untuk menerima sesuatu &ang

J*m-# S&o$

Petunjuk :

Skor Perolehan

e+ Sikap Sosial Penilaian 2iri 9otong o&ong

Kelas : '

anggal Pengamatan : ' Sikap Sosial &ang diamati : 9otong o&ong

1 2  4

1 Sa&a erlibat akti- dalam bekerja bakti membersihkan kelas atau

sekolah

" Sa&a Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan

(27)

lain tanpa mengharap imbalan . Sa&a Akti- dalam kerja kelompok 0 Sa&a Memusatkan perhatian pada

tujuan kelompok

 Sa&a idak mendahulukan kepentingan pribadi

; Sa&a Men,ari jalan untuk mengatasi perbedaan

pendapat/pikiran antara diri sendiri dengan orang lain

E Sa&a Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi men,apai

tujuan bersama

J*m-# S&o$

Petunjuk :

Skor Perolehan

-+ Sikap Sosial Penilaian 2iri Santun

Kelas : '

anggal Pengamatan : ' Sikap Sosial &ang diamati : Santun

1 2  4

1 Sa&a Menghormati orang &ang lebih tua'

" Sa&a idak berkatakata kotor( kasar( dan takabur'

(28)

tempat'

. Sa&a idak men&ela pembi,araan pada )aktu &ang tidak tepat

0 Sa&a Mengu,apkan terima kasih

setelah menerima bantuan orang lain

 Sa&a Bersikap $S *salam( sen&um( sapa+

; Sa&a Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang milik orang lain

E Sa&a Memperlakukan orang lain

sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan

J*m-# S&o$

Petunjuk :

g+ Sikap Sosial Penilaian 2iri P2

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : P2

1 2  4

1 Sa&a Berpendapat atau melakukan

kegiatan tanpa raguragu'

" Sa&a Mampu membuat keputusan dengan ,epat

(29)

$ Sa&a idak mudah putus asa . Sa&a idak ,anggung dalam

bertindak

0 Sa&a Berani presentasi di depan kelas

 Sa&a Berani berpendapat( bertan&a( atau menja)ab pertan&aan

J*m-# S&o$

Petunjuk :

Skor Perolehan

$+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik

a+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik Antar Peserta 2idik %ujur

Kelas : '

anggal Pengamatan : ' Sikap Sosial &ang diamati : %ujur

No A!pe& Pe#m#t# _S&o$

(30)

1 idak men,ontek saat

mengerjakan ujian/ulangan/tugas

" idak melakukan plagiat

*mengambil/men&alin kar&a orang lain tanpa men&ebutkan sumber+ dalam mengerjakan setiap tugas

$ Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adan&a

. Melaporkan data atau in-ormasi apa adan&a

0 Mengakui kesalahan atau kekurangan &ang dimiliki

J*m-# S&o$

Petunjuk :

embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap jujur'

Skor Perolehan

b+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik 2isipilin

Kelas : '

Sikap Sosial &ang diamati : 2isipilin

1 2  4

(31)

" Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah

$ Mengerjakan/mengumpulka

n tugas sesuai )aktu &ang ditentukan

. ertib dalam menerapkan

aturan penulisan untuk kar&a ilmiah

0 Mengikuti praktikum sesuai

dengan langkah &ang

ditetapkan

 Memba)a buku tulis sesuai

mata pelajaran

; Memba)a buku teks mata

pelajaran

J*m-# S&o$

Petunjuk :

,+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik anggung %a)ab

Kelas : '

(32)

1 Melaksanakan tugas indi3idu dengan baik

" Menerima resiko dari tindakan &ang dilakukan

$ idak men&alahkan/menuduh orang lain tanpa bukti &ang akurat

. Mengembalikan barang &ang dipinjam

0 Mengakui dan meminta maa-atas kesalahan &ang dilakukan  Menepati janji

; idak men&alahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri

E Melaksanakan apa &ang pernah dikatakan tanpa

disuruh/diminta

J*m-# S&o$

Petunjuk :

d+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik oleransi

Kelas : '

No A!pe& Pe#m#t# _S&o$

(33)

1 idak mengganggu teman &ang berbeda pendapat

" Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatn&a $ 2apat menerima kekurangan

orang lain

. 2apat mememaa-kan kesalahan orang lain

0 Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun &ang memiliki keberagaman latar belakang( pandangan( dan ke&akinan

 idak memaksakan pendapat atau ke&akinan diri pada orang lain ; Kesediaan untuk belajar dari

*terbuka terhadap+ ke&akinan dan gagasan orang lain agar dapat memahami orang lain lebih baik E erbuka terhadap atau kesediaan

untuk menerima sesuatu &ang J*m-# S&o$ Petunjuk :

e+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik 9otong o&ong

Kelas : '

(34)

1 2  4

1 erlibat akti- dalam bekerja bakti membersihkan kelas atau sekolah " Kesediaan melakukan tugas sesuai

kesepakatan

$ Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan . Akti- dalam kerja kelompok 0 Memusatkan perhatian pada

tujuan kelompok

 idak mendahulukan kepentingan pribadi

; Men,ari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat/pikiran antara

diri sendiri dengan orang lain E Mendorong orang lain untuk

bekerja sama demi men,apai tujuan bersama

J*m-# S&o$

Petunjuk :

-+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik Santun

Kelas : '

(35)

Sikap Sosial &ang diamati : Santun

1 2  4

1 Menghormati orang &ang lebih tua'

" idak berkatakata kotor( kasar( dan takabur'

$ idak meludah di sembarang tempat'

. idak men&ela pembi,araan pada )aktu &ang tidak tepat

0 Mengu,apkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain  Bersikap $S *salam( sen&um(

sapa+

; Meminta ijin ketika akan

memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang milik orang lain

E Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan

J*m-# S&o$

Petunjuk :

g+ Sikap Sosial Penilaian Antar Peserta 2idik P2

(36)

anggal Pengamatan : ' Sikap Sosial &ang diamati : P2

1 2  4

1 Berpendapat atau melakukan

kegiatan tanpa raguragu' " Mampu membuat keputusan

dengan ,epat

$ idak mudah putus asa

. idak ,anggung dalam

bertindak

0 _{Berani presentasi di depan}

kelas

 _{Berani berpendapat( bertan&a(} atau menja)ab pertan&aan

.+ Sikap Sosial Penilaian Melaui %urnal 9uru

#) J*$#- Mo%e- Pe$t#m# P#"-#"#S"&#p So!"#-J*$#- /o$m#t 1

(37)

J*$#- Nama Peserta 2idik

:

Nomor peserta 2idik

:

anggal

:

Aspek obser3asi

: Sosial

Kejadian

:

9uru

:

Nilai Sis)a

:

Pet*+*& pe"!"# +*$#- (%""!" o-e *$*)' 1+ ulislah identitas peserta didik &ang diamati "+ ulislah tanggal pengamatan

$+ ulislah aspek &ang diamati oleh guru'

.+ 4eritakan kejadiankejadian &ang dialami oleh peserta didik baik &ang merupakan kekuatan peserta didik maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti'

0+ ulislah dengan segera kejadian

+ Setiap kejadian per anak ditulis pada kartu &ang berbeda'

;+ Simpanlah kartu tersebut di dalam -older masing masing peserta didik

Pet*+*& pe!&o$# '

1+ %ika melakukan hal positi- *sesuai ajaran agama+ nilai 155

"+ %ika melakukan hal kurang positi- kurang *sesuai ajaran agama+ nilai ;0

$+ %ika melakukan hal tidak positi- kurang *tidak sesuai ajaran agama+ nilai 0

,) J*$#- Mo%e- Ke%*# P#"-#"#S"&#p

So!"#-J*$#- /o$m#t 2

Nama Peserta 2idik : ' Sikap &ang diamati : Sosial'

(38)

No. H#$"3

##- Ke+#%"# N"-#"

%umlah atarata Pet*+*& pe"!"# +*$#- (%""!" o-e *$*)'

1+ ulislah aspek &ang diamati

"+ ulislah identitas peserta didik &ang diamati $+ ulislah tanggal pengamatan'

.+ ulislah aspek &ang diamati oleh guru'

0+ 4eritakan kejadiankejadian &ang dialami oleh peserta didik baik &ang merupakan kekuatan peserta didik maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti'

+ ulislah dengan segera kejadian &ang diamati

;+ Setiap kejadian per anak ditulis pada kartu &ang berbeda'

E+ Simpanlah kartu tersebut di dalam -older masing masing Peserta didik

Pet*+*& pe!&o$# '

1+ %ika melakukan hal positi- * sesuai ajaran agama+ nilai 155

"+ %ika melakukan hal kurang positi- kurang *sesuai ajaran agama+ nilai ;0

$+ %ika melakukan hal tidak positi- kurang *tidak sesuai ajaran agama+ nilai 0