• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP TEMA 3.1 & 4.1 Perawatan Berkala Sistem Kelistrikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RPP TEMA 3.1 & 4.1 Perawatan Berkala Sistem Kelistrikan"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU  LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU  SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ISLAM 1

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ISLAM 1 BLITAR BLITAR  NSS:

NSS: 322056501004 322056501004 STATUS STATUS : : TERAKRIDITASITERAKRIDITASI Jl. Musi No. 6 Blitar 66117

Jl. Musi No. 6 Blitar 66117 Telp. !"#$% &!$1"7' &!Telp. !"#$% &!$1"7' &!6&"( )a*. &!6&"(6&"( )a*. &!6&"( e+,ail-s,isla,/0,ail.o, 2ttp-33s,isla,.4et

e+,ail-s,isla,/0,ail.o, 2ttp-33s,isla,.4et

LESSON PLAN

LESSON PLAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Ma

Mata ta PePelalajajararann : P: Pememelelihihararaan aan kekeliliststririkakan ken kendndararaaaan rn riningagann Ma

Mateteri ri PoPokokkok : P: Pererawawatatan an beberkrkalala sa sisistetem km kelelisistrtrikikan an bodbody ky kendendararaaaan rn riningagann Kelas/Semester :

Kelas/Semester : Teaching Factory XI TKR  !asalTeaching Factory XI TKR  !asal

A

Allookkaassi i WWaakkttuu : : 118 8 X X ! ! MMeenniitt

A"

A" Kom#eteKom#etensi nsi IntiInti

"#

"# MemahaMemahami$ mmi$ menera%enera%kan$ mekan$ menganalnganalisis isis %enget%engetahuan &ahuan &aktualaktual$ konse$ konse%tual%tual$ %ro$ %rosedurasedurall  berdasarkan

 berdasarkan rasa rasa ingin ingin tahunya tahunya tentang tentang ilmu %ilmu %engetahuan$ engetahuan$ teknologi$ teknologi$ seni$ seni$ budaya$ budaya$ dandan humani

humaniora ora dengan wawasan dengan wawasan kemanukemanusiaansiaan$ $ kebangskebangsaan$ aan$ kenegarkenegaraan$ aan$ dan dan %erada%eradabanban terka

terkait it %enyeba%enyebab b &enome&enomena na dan dan kejadkejadian$ ian$ sertserta a meneramenera%kan %kan %enget%engetahuan ahuan %rose%roseduraldural  %ada bidang

 %ada bidang kajian yang kajian yang s%esi&ik sesuai dengan s%esi&ik sesuai dengan bakat dan bakat dan minatnya untuk minatnya untuk meme'ahkanmeme'ahkan masalah

masalah #

# MengolMengolah$ menalarah$ menalar$ dan $ dan menyajmenyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrai dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengank terkait dengan  %engembangan

 %engembangan dari dari yang yang di%elajarinya di%elajarinya di di sekolah sekolah se'ara se'ara mandiri mandiri dan dan melaksanakanmelaksanakan tugas s%esi&ik di bawah %engawasan langsung#

tugas s%esi&ik di bawah %engawasan langsung#

$"

$" KomKom#ete#etensi%nsi%asarasar

"#1

"#1 MeneraMenera%kan 'ar%kan 'ara %erawaa %erawatan sitan sistem kestem kelistlistrikan#rikan# #1

#1 MerawMerawat se'aat se'ara berkra berkala siala sistem kestem kelistlistrikan#rikan#

&"

&" In'ikatoIn'ikator Penca#aiar Penca#aian Kom#etensin Kom#etensi Pengetah(an )

Pengetah(an )

"#1 Kom%onen kelistrikan dan %engaman

"#1 Kom%onen kelistrikan dan %engaman kendaraan bermotor kendaraan bermotor 

"#( )es/%engujian untuk menentukan kesalahan/kerusakan kelistrikan "#( )es/%engujian untuk menentukan kesalahan/kerusakan kelistrikan "#" Mengidenti&ikasi kesalahan system/kom%onen kelistrikan dan

"#" Mengidenti&ikasi kesalahan system/kom%onen kelistrikan dan %engaman%engaman

Keteram#ilan ) Keteram#ilan )

#1

#1 MemerMemeriksa dan mem%eriksa dan mem%erbaiki sisbaiki sistem kelistem kelistriktrikan kendaraan rinan kendaraan ringangan #(

#( MenginMenginter%rter%retasietasikan hasil %emerikskan hasil %emeriksaan sistem kelisaan sistem kelistrikatrikan kendaraan ringann kendaraan ringan

%"

%" TT(j(an Pembelaj(j(an Pembelajaranaran

1#

1# MelaMelalui %enlui %enggaliggalian in&oan in&ormasrmasi %ada buki %ada buku modul %u modul %embelembelajarajaran dan broan dan browsingwsing$ %eser$ %eserta didita didik da%at :k da%at :

a#

a# PesPeserterta a diddidik ik da%ada%at t menjmenjelaelaskaskan n jadjadual ual %er%erawaawatan tan %em%emerieriksaksaan an sissistem tem kelkelististrikrikanan kendaraan ringan se'ara berkala#

kendaraan ringan se'ara berkala#  b#

 b# Peserta Peserta didik didik da%at da%at menjelaskan menjelaskan kom%onen kom%onen kom%onen kom%onen sistem sistem kelistrikan kelistrikan kendaraankendaraan ringan dan kelengka%annya#

ringan dan kelengka%annya# '#

'# PeserPeserta didik da%at menjelta didik da%at menjelaskan &ungsi sisaskan &ungsi sistem kelistem kelistrikatrikan kendaraan ringan kendaraan ringan#n# d#

d# MemahaMemahami 'ara %enyetelmi 'ara %enyetelan dan %erbaikan sistan dan %erbaikan sistem kelistem kelistrikan kendarrikan kendaraan ringanaan ringan e#

e# MemahaMemahami 'ara %emermi 'ara %emeriksaan sisiksaan sistem kelistem kelistrikatrikan kendaraan rinn kendaraan ringan#gan# (#

(# MelalMelalui %engui %engamataamatan gambar n gambar kerja kerja systesystem %engam %enga%ian da%ian dan latn latihan$ %ihan$ %eserteserta didia didik da%at k da%at :: a#

a# PesPeserterta a diddidik ik da%da%at at memmemerieriksa$mksa$menyeenyetel tel serserta ta memmem%er%erbaibaiki ki kelkelististrikrikan an kenkendardaraanaan ringan#

ringan#  b#

 b# Peserta Peserta didik didik da%at da%at menginter%retasikan menginter%retasikan hasil hasil %emeriksaan %emeriksaan kelistrikan kelistrikan kendaraankendaraan ringan#

ringan#

E"

(2)

Perawatan berkala sistem kelistrikan kendaraan ringan:

* +asar Perawatan$ %enyetelan serta %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan * %rosedur Perawatan ,erkala kelistrikan kendaraan ringan

F" Pen'ekatan+ *o'el 'an *eto'e

Pendekatan : S'ienti&i' -earning

Model Pembelajaran : Produ'tion ,ased )raining .P,) Metode/Strategi Pembelajaran : +iskusi$ tanya jawab$ %enugasan

!" Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan %eskri#si Alokasi,

akt( Pen'ah(l(an 1# 0uru memberikan salam dan mengondisikan kelas

(# ,erdoa

"# 0uru memeriksa kesia%an siswa$ antara lain men'aku% kehadiran$ kera%ian$ ketertiban$  %erlengka%an%embelajarandankesia%anbelajar# # 0uru melakukana%erse%si /mengajukan%ertanyaan

 %ertanyaan tentang materi yang sudah di%elajari dan terkait dengan materi yang akan di%elajari#

!# 0uru menyam%aikan tujuan dan strategi  %embelajaran#

2# 0uru menyam%aikan garis besar 'aku%an materi dan  %enjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan

siswa#

 13 menit

Inti *erencanakan Pro'(k 

*engamati

 0uru menanyakan dan menugaskan bagaimana

'ara melakukan %erawatan berkala %enyetelan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan  berdasarkan S4P dalam %erawatan kelistrikan#

 Siswa men'ari in&ormasi mengenai 'ara

melakukan %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan termasuk gambar dan

 %enjelasannya %ada lembaran in&ormasi dan job sheet serta buku %edoman re%arasi .,P5

 Siswa mendiskusikan hasil ba'aannya berkaitan

dengan gambar 'ara %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan serta %eralatan yang di%erlukan#

 ,erdasarkan gambar dan hasil diskusi siswa

mengidenti&ikasi %eralatan dan bahan a%a saja yang digunakan untuk melakukan %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan#

(3! menit

(3)

*enanya

 0uru menugaskan siswa untuk membuat list

 %eralatan yang di%erlukan dalam %emeriksaan dan  %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan#

 Siswa menelaah gambar %ada lembar in&ormasi

dan jobsheet /gambar kerja yang dibuat$ siswa membuat langkahlangkah %enyetelan %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan

 ,erdasarkan langkah kerja yang dibuat$ siswa da%at

merumuskan tentang a%a saja yang dilakukan saat  %erawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan

dalam %emeliharaan kelistrikan kendaraan ringan#

 0uru menugaskan siswa memeriksa ulang langkah

langkah %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan untuk menda%atkan %er&orma mesin menjadi lebih baik#

 Siswa memeriksa ulang langkah %emeriksaan dan

 %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan untuk menda%atkan waktu yang e&isien#

*elaksanakan Proses Pro'(ksi *eng(m#(lkan In-ormasi

 0uru menugaskan siswa untuk melakukan

 %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan dengan alat dan teknik yang te%at sesuai gambar kerja#

 Siswa menyia%kan alat untuk melakukan %engukuran

 %ada %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan#

 Siswa melakukan %emeriksaan kelistrikan kendaraan

ringan dengan teknik sesuai S4P dan men'atat hasil  %engukuran %ada &ormat yang telah disediakan#

*enge.al(asi Pro'(k *elak(kan Ken'ali *(t( *enalar

 0uru menugaskan siswa memeriksa hasil

 %emeriksaan kelistrikan kendaraan ringan#

 Siswa melakukan %emeriksaan hasil %emeriksaan

dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan dan membandingkannya dengan s%esi&ikasi buku  %edoman re%arasi serta menyim%ulkan kondisinya

masih memenuhi s%esi&ikasi#

 Siswa melakukan %emeriksaan hasil %erawatan

kelistrikan kendaraan ringan dengan 'ara

menghidu%kan mesin serta membandingkannya dengan s%esi&ikasi buku %edoman re%arasi

 Siswa membuat la%oran hasil %erawatan berkala

mekanisme mesin sesuai dengan gambar kerja %ada  job sheet

 Siswa membuat la%oran%erawatan berkala

mekanisme mesin berdasarkan hasil %engukuran dari  jobsheet#

(4)

*engembangkan rencana #emasaran *engkom(nikasikan

 0uru menugaskan siswa membuat dra& %romosi

untuk %erawatan berkala %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan

 Siswa membuatdra& .ran'angan %romosi untuk

 %erawatan berkala %emeriksaan dan %erbaikan

kelistrikan kendaraan ringan dalam jejaring .daring dan luar jejaring .luring

 Siswa mem%romosikan harga %erawatan berkala

 %emeriksaan dan %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan dalam jejaring .daring dan luar jejaring .luring

Pen(t(# 1# 0uru bersama siswa menge6aluasi kegiatan belajar

yang telah dilakukan

(# 0uru bersama siswa menyim%ulkan %embelajaran tentang %erawatan berkala %emeriksaan dan

 %erbaikan kelistrikan kendaraan ringan#

1!menit

/" Penilaian Pembelajaran+ Remi'ial+ 'an Pengayaan 0" Penilaian /asil $elajar

a# )eknik Penilaian: obser6asi$ tes tertulis$ unjuk kerja$ %orto&olio#  b# Prosedur Penilaian:

No As#ek yang 'inilai Teknik 

Penilaian ,akt( Penilaian

1# Sika% 4bser6asi Selama %embelajaran

dan saat di lingkungan sekolah

(# Pengetahuan

a# Memahami jadual %erawatan kelistrikan kendaraan ringan se'ara berkala#

 b# Memahami kom%onen kom%onen

kelistrikan dan kelengka%annya

'# Menjelaskan &ungsi kelistrikan kendaraan ringan$

d# Memahami 'ara %emeriksaan kelistrikan kendaraaaan ringan#

)es tertulis Penyelesaian tugas indi6idu

"# Keteram%ilan

a# Memeriksa$menyetel serta mem%erbaiki kelistrikan kendaraan ringan#

 b# Menginter%retasikan hasil %emeriksaan kelistrikan kendaraan ringan#

7njuk Kerja

asil %raktik

# asil -a%oran . Porto&olio 

a# Memeriksa$menyetel serta mem%erbaiki  %erawatan kelistrikan kendaraan ringan  b# Menginter%retasikan hasil %emeriksaan

kelistrikan kedaraan ringan##

Porto&olio asil la%oran 9obsheet

1" Instr(men Penilaian /asil $elajar a" Penilaian Pengetah(an

(5)

Kom%etensi

+asar  ndikator ndikator Soal 9enis Soal

"#1 Menera%kan 'ara  %erawatan sistem kelistrikan# #1 Merawat se'ara  berkala sistem kelistrikan# 1# 9adual %erawatan kelisstrikan kendaraan ringan se'ara berkala dijelaskan dengan benar# (# Kom%onen kom%onen kelistrikan dan kelengka%annya dijelaskan dengan benar# "# ;ungsi kelistrikan dijelaskan dengan benar# # <ara %erbaikan kelistrikan kendaaan ringan di%ahami dengan  benar 

1# Peserta didik da%at

menjelaskan alasan %erlu adanya jadual %erawatan kelistrikan kendaraan ringan se'ara berkala %ada kendaraan bermotor#

(# Peserta didik da%at menjelaskan kom%onen kelistrikan kendaraan ringan dan

kelengka%annya# "# Peserta didik da%at

menjelaskan akibat bila kendaraan ringan

kelistrikan kendaraan  bernasalah#

# Peserta didik da%at memahami %rosedur  %emeriksaan kelistrikan

kendaraan ringan#

)es tulis

b" Soal Tes T(lis )

1# 9elaskan alasan %erlu adanya jadual %erawatan mekanisme mesin se'ara berkala %ada kendaraan= .skor > (3

(# ,uatlah sketsa rangkaian kelistrikan lam%u belok yang da%at juga berr&ungsi lam%u a?ard## .skor > (3

"# Sebutkan  'ontoh kom%onen %engaman kelistrikan kendaraan ringan .skor > (3

# Sebutkan <ontoh  alat yang di%ergunakan untuk menguji/tes menentukan kesalahan/kerusakan kelistrikan .skor > (3

!# Sebutkan  'ontoh kesalahan system/kom%onen kelistrikan dan %engaman .skor > (3

c" K(nci 2a3aban Soal Tes T(lis )

1# Agar Kenaraan teta% %ada %er&orma maksimal %ada saat digunakan$ sehingga dibutuhkan  %erawatan berkala %ada Kendaraan

(6)

"# <ontoh kom%onen %engaman kelistrikan kendaraan ringan : a# Sekring

 b# ndikator %engisian baterai '# ndikator suhu mesin d# ndikator oli mesin

# Alat menguji/tes untuk menentukan kesalahan/kerusakan kelistrikan : : )es lam%$ )iming -ight$ +well )ester$ A@4 meter$

!# <ontoh kesalahan system/kom%onen kelistrikan dan %engaman : a# Pemasangan sekring terlalu jauh dari sumber arus#

 b# 7kuran$ kualitas kabel yang kurang te%at# '# ,eban yang melebihi kemam%uan sekring

d# ,eban yang melebihi kemam%uan %enghantar listrik 

'" Penskoran 2a3aban 'an Pengolahan Nilai No" 4$obot5 0 4165 1 4165 7 4165 8 4165 9 4165

9awaban dijawab sesuai kun'i jawaban (3 (3 (3 (3 (3

9awaban dijawab mendekati kun'i jawaban 13 13 13 13 13

9awaban dijawab salah ! ! ! ! !

)idakdijawab 3 3 3 3 3

 ilai )es )ulis:

:

e" Penilaian ketram#ilan

 Jobsheet terlampir 

-" Penilaian Porto-olio

 Jobsheet ( Kolom Penilaian Kesimpulan terlampir )

7" Reme'ial 'anPengayaan a" Remi'ial

Kegiatan remedial diberikan ke%ada %eserta didik yang belum menguasai materi  %elajaran dan belum men'a%ai kom%etensi yang telah ditentukan# ,entuk yang dilakukan antara lain %eserta didik se'ara teren'ana mem%elajari indikator tertentu  %ada %erawatan berkala %erawatan kelistrikan kendaraan yang belum di kuasai# 0uru

menyediakan soalsoal latihan atau %ertanyaan yang merujuk %ada %emahaman kembali tentang indikator tersebut# 0uru kemudian mengadakan uji kom%etensi kembali %ada materi yang belum dikuasai %eserta didik yang bersangkutan#

b" Pengayaan

Kegiatan %engayaan meru%akan kegiatan %embelajaran yang diberikan ke%ada %eserta didik yang telah menguasai materi %embelajaran$ yaitu kom%etesi Perawatan berkala  %erawatan kelistrikan kendaraan# +alam %engayaan ini da%at dilakukan dengan  bebera%a 'ara dan %ilihan# Sebagai 'ontoh$ %eserta didik da%at diberikan bahan ba'aan yang rele6an dengan materi se%erti %ersoalan%ersoalan %enyelesaian %roblem yang terjadi %ada %erawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan#

I" *e'ia+ Alat+ $ahan 'an S(mber Pembelajaran

0" *e'ia: a# -a%to%

 b# -'d %royektor  '# 0ambar kerja

(7)

1" Alat$ahan : Alat: a# 4beng#  b# Multimeter  '# )ang d# Solder   ,ahan: a# kabel  b# 7nit kendaraan 7" S(mber $elajar:

a# Buku BAHAN PELATIHAN Judu SISTEM SISTEM REM TR!M!L DAN "AKRAM !T!M!TIF U#$uk SMK KTSP 2006

 b# Buku NE% STEP 1 TRAINING MANUAL &'( PT) T!*!TA ASTRA M!T!R  TRAINING "ENTER+ 1,,5

'# B-(-# P'-$.(-# /ED"  PPPGT M--#+ S.$' ' $&& d-# -k- B&d)

Mengetahui:

a#n# Ke%ala Sekolah Waka Kurikulum$

%rs" *"Solikin

 P# .

,litar$ 1B 9uli (31B 0uru Mata Pelajaran

Pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan$

$ambang E'y S+ S"P'"

Referensi

Dokumen terkait

Seluruh Dosen Program Studi Teknik Sipil Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan inspirasi, motivasi, dan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis sehingga

Sesuai besarnya pengaruh pembiasaan tersebut maka dapat dijadikan pedoman bagi pihak sekolah MTs Al-Huda Bandung bahwa tidak hanya pembiasaan shalat berjama’ah dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kearsipan yang digunakan pada Sub Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kearsipan yang digunakan pada Sub

Kapolres Kebumen AKBP Titi Hastuti, SSos melalui Kasubbag Humas Polres Kebumen AKP Willy Budiyanto, SH, MH menjelaskan, SN yang merupakan residivis kambuhan karena kasus

Cerebritis menunjukkan tahap pembentukan abses dan infeksi bakteri yang sangat merusak jaringan otak, sedangkan ensefalitis akut umumnya infeksi virus dengan

(1) Unit Pelaksana Uji Berkala Kendaraan Bermotor sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat (3) dapat melaksanakan pengujian selain Uji Berkala untuk kendaraan

Kondisi ini membuka peluang akan terjadinya penyelewengan- penyelewengan oleh pembuat undang-undang, sebagaimana yang terjadi selama pemerintahan Orde Baru.38

Sebagai sebuah aliran, Syi'ah mempunyai faham ke- agamaan, salah satunya adalah tentang imamah (imam pengganti Rasulullah SAW). Masalah imamah bagi aliran Syi'ah