commit to user ANAL KARAK K LISIS KAW KTER DAL KARYA BO DENGA V PROGR FAKULT WRUH KAG LAM NASK ONDAN NU AN MATER VERINAC RAM STUD TAS KEGU UNIVERS GUNAN BA KAH KET USANTARA RI AJAR B SKRIP Oleh CELIA WIN K42110 DI PENDID URUAN DA SITAS SEB SURAKA Juli 20 ASA DAN N OPRAK “R A SERTA R BAHASA JA PSI : NDY PUTR 064 DIKAN BA AN ILMU BELAS MA ARTA 15 NILAI PEN REMBULA RELEVAN AWA DI S RANTI AHASA JAW PENDIDIK ARET NDIDIKAN AN WUNG NSINYA SMP WA KAN N GU”
commit to user
ii
commit to user
iii
KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK “REMBULAN WUNGU”
KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA DENGAN
MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SMP
Oleh:
VERINACELIA WINDY PUTRANTI
K4211064
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
commit to user
v
commit to user
vi
SARIPATHI
Verinacelia Windy Putranti. K4211064. ANALISIS KAWRUH KAGUNAN
BASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH
KETOPRAK “REMBULAN WUNGU” KARYA BONDAN NUSANTARA
SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI AJAR BAHASA JAWA DI
SMP. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Juli 2015.
Ancasipun panaliten inggih menika kangge ngandharaken: (1) Kawruh kagunan
basa naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; (2) Nilai pendhidhikan karakter ing
naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; (3) Relevansi naskah ketoprak “Rembulan
Wungu” kaliyan materi wucal basa Jawa ing SMP. Panaliten menika wujudipun
deskriptif kualitatif kanthi pendekatan struktural. Sampel ingkang dipunpundhut
kanthi teknik purposive sampling. Data ingkang dipunpundhut saking naskah
ketoprak “Rembulan Wungu”, wawancara kaliyan pengarang, dosen, guru basa
Jawa, lan siswa. Teknik analisis data ingkang dipun ginakaken inggih menika
teknik analisis mengalir ingkang ngandhut tigang komponen, inggih menika:
reduksi data, penyajian data, lan pamundhutan dudutan. Asil saking panaliten
menika: (1) kawruh kagunan basa ingkang wonten ing naskah ketoprak
“Rembulan Wungu” anggitanipun Bondan Nusantara yaiku: (a) tembung saroja,
(b) tembung garba, (c) tembung plutan, (d) tembung wancahan, (e) kerata basa, (f)
tembung entar, (g) saloka, (h) panyandra, (i) parikan; (2) nilai pendhidhikan
karakter ingkang dipun andhut inggih menika (a) religius, (b) jujur, (c) disiplin,
(d) kerja keras, (e) kreatif, (f) mandiri, (g) demokratis, (h) semangat kebangsaan
utawa nasionalisme, (i) cinta tanah air, (j) komunikatif, (k) peduli lingkungan, (l)
peduli sosial, (m) tanggung jawab; lan (3) Relevansi naskah ketoprak “Rembulan
Wungu” anggitanipun Bondan Nusantara jumbuh kaliyan materi wucal basa Jawa
ing SMP wonten ing kompetensi dhasar mangertosi sandiwara tradisional Jawa
lan telaah naskah sandiwara wonten ing kelas IX semester II lan ugi saking
wawancara ingkang kalampahaken kaliyan informan-informan inggih menika
dosen, guru, siswa.
Tembung kunci: naskah ketoprak, kawruh kagunan basa, nilai pendhidhikan
karakter, materi wucal.
commit to user
vii
ABSTRAK
Verinacelia Windy Putranti. K4211064. ANALISIS KAWRUH KAGUNAN
BASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH
KETOPRAK “REMBULAN WUNGU” KARYA BONDAN NUSANTARA
SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI AJAR BAHASA JAWA DI
SMP. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Juni 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) kawruh kagunan basa
yang terdapat dalam naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; (2) nilai pendidikan
karakter dalam naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; dan (3) relevansi naskah
ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan Nusantara dengan pembelajaran
bahasa Jawa di SMP. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan
pendekatan struktural. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Data
diambil peneliti berasal dari naskah ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan
Nusantara, wawancara dengan pengarang naskah ketoprak, dosen, guru bahasa
Jawa, dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis mengalir
yang meliputi tiga komponen, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Kawruh kagunan basa yang
terdapat dalam naskah ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan Nusantara
yaitu: (a) tembung saroja, (b) tembung garba, (c) tembung plutan. (d) tembung
wancahan, (e) kerata basa, (f) tembung entar, (g) saloka, (h) panyandra, (i)
parikan; (2) Nilai pendidikan karakter yang terkandung adalah (a) religius, (b)
jujur, (c) disiplin, (d) kerja keras, (e) kreatif, (f) mandiri, (g) demokratis, (h)
semangat kebangsaan atau nasionalisme, (i) cinta tanah air, (j) komunikatif, (k)
peduli lingkungan, (l) peduli sosial, (m) tanggung jawab; dan (3) Relevansi
naskah ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan Nusantara cocok dengan
materi ajar bahasa Jawa di SMP pada kompetensi dasar memahami sandiwara
tradisional Jawa dan menelaah naskah sandiwara pada kelas IX semester II dan
juga berdasarkan wawancara yang dilakukan dengan informan-informan yaitu
dosen, guru, siswa.
Kata kunci: naskah ketoprak, kawruh kagunan basa, nilai pendidikan karakter,
materi ajar.
commit to user
viii
ABSTRACT
Verinacelia Windy Putranti. K4211064. ANALYSIS OF KAWRUH KAGUNAN
BASA AND CHARACTER EDUCATONAL VALUES IN THE KETOPRAK
SCRIPT “REMBULAN WUNGU”, BONDAN NUSANTARA’S WORKS,
WITH ITS RELEVANCE FOR JAVANESE TEACHING MATERIAL IN
JUNIOR HIGH SCHOOL. Undergraduate Thesis The Faculty of Education
Sebelas Maret University of Surakarta. June 2015.
The purpose of this study were to describe: (1) kawruh kagunan basa of the
ketoprak script: “Rembulan Wungu”; (2) character educational Values in the
ketoprak script: “Rembulan Wungu”; and (3) the relevance of the ketoprak script:
“Rembulan Wungu”, Bondan Nusantara’s work, toward Javanese teaching in
Junior High School. This is a descriptive qualitative study with structural
approach. Samples were taken by using purposive sampling. The data were taken
by research from the ketoprak script: “Rembulan Wungu” written by Bondan
Nusantara, interviews with maker, lecturers, Javanese teacher, and the students.
The data analysis technique used is the flow analysis, which includes three
components: data reduction, data presentation, and drawing conclusion. The
results of this study are: (1) kawruh kagunan basa contained in the ketoprak script:
“Rembulan Wungu” written by Bondan Nusantara which are: (a) tembung saroja,
(b) tembung garba, (c) tembung plutan. (d) tembung wancahan, (e) kerata basa, (f)
tembung entar, (g) saloka, (h) panyandra, (i) parikan; (2) the character educational
values contained in the ketoprak script are: (a) religious, (b) honest, (c) dicipline,
(d) hard work, (e) creative, (f) autonomous, (g) democratic, (h) national spirit or
nationalism, (i) love homeland, (j) communicative, (k) environmental care, (l)
social care, (m) responsibility; and (3) The relevance of the ketoprak script:
“Rembulan Wungu” written by Bondan Nusantara is suitable to Javanese material
teaching in Junior High School.
Keyword: Ketoprak script, kawruh kagunan basa, character educational values,
material teaching.
commit to user
ix
MOTTO
Tuntutlah ilmu walaupun di negeri Cina, karena sesungguhnya menuntut ilmu
wajib bagi setiap muslim. Sesungguhnya malaikat meletakkan sayap-sayap
mereka kepada para penuntut ilmu karena senang dengan yang ia tuntut
(Hadist Riwayat Muslim)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah
commit to user
x
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah Swt., karya ini kupersembahkan sebagai
ungkapan rasa sayang dan terima kasih kepada:
1. Bapak Didik Kumaedi dan Ibu Irwin Suryani
Kedua orangtuaku yang aku banggakan. Terima kasih atas doa, motivasi,
pengorbanan dan kasih sayang yang kalian berikan.
2. Kakekku tersayang Alm. Nurachman
Yang penuh kasih sayang, kerja keras, pengorbanan dan arahan hingga aku
bisa melangkah sejauh ini.
3. Adik-adikku, Chrisna Dwika Yudasmara dan Muhammad Ammar Naufal
Terima kasih untuk doa dan dukungannya, kehadiran kalian memberi
warna dalam hidup ini.
4. Almamaterku
Tempat menuntut ilmu sebagai bekal untuk menjalankan profesi dengan
baik
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur bagi Allah Swt. atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS KAWRUH KAGUNAN BASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK “REMBULAN WUNGU” KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SMP”.
Skrispi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut membantu serta mendukung penulisan skripsi ini, antara lain kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Budi Waluyo, S. S, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa.
3. Prof. Dr. Andayani, M. Pd., selaku Pembimbing Akademik yang selalu membimbing penulis selama menjadi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa.
4. Dr. Rr. Nugraheni Eko W., S. S, M. Hum., selaku pembimbing skripsi pertama yang selalu sabar memberikan arahan dan bimbingan penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan terarah dan lancar.
5. Atikah Anindyarini, S. S., M. Hum., selaku pembimbing skripsi kedua yang dengan sabar telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan terarah dan lancar.
6. Chafit Ulya, S. Pd., M. Pd., selaku dosen pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang telah meluangkan waktunya menjadi narasumber.
commit to user
xi
7. Bondan Nusantara, selaku pengarang naskah ketoprak yang telah memberikan izin peneliti untuk mengkaji karyanya dan bersedia membalas email-email pertanyaan wawancara dengan peneliti.
8. Endang Palupi, S. S. Dan Endang Wahyuti, S. Pd., selaku Guru Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IX SMPN 1 Mojolaban dan SMPN 12 Surakarta yang telah meluangkan waktunya dan memberikan bantuan kepada penulis untuk menjadi narasumber.
9. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Univesitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu kepada penulis selama ini.
10. Para Sahabat: Yessi Estifalia, Dwi Ratna, Lulut Wahyuningsih, Binti Nur Latifah, Prima Veronika, Pipit Nopitasari, Sri Sulistyorini, dan Yuliana Retnaningsih, terima kasih atas kebersamaan selama ini, kegilaan dan kekonyolan bersama kalian yang sulit untuk dilupakan, serta teman-teman mahasiswa Pendidikan Bahasa Jawa Angkatan 2011 yang telah memberikan semangat, dukungan, bantuan, dan kerjasama selama ini
11. Pihak-pihak lain yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna penyempurnaan skripsi ini. Penulis juga berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis sendiri serta penulis lain. Penulis tidak lupa mengucapkan maaf bila terdapat tutur kata yang kurang berkenan dihati pembaca sekalian.
Surakarta, 27 Juli 2015
commit to user xii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ... i HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv HALAMAN PENGESAHAN ... v HALAMAN ABSTRAK ... vi HALAMAN MOTTO ... ix HALAMAN PERSEMBAHAN ... x KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
A. BAB I PENDAHULUAN ... 1
B. Latar Belakang ... 1
C. Rumusan Masalah ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR ... 8
A. Landasan Teori ... 8
1. Hakikat Drama Tradisional Ketoprak ... 8
a. Pengertian Drama ... 8
b. Struktur Naskah Drama ... 9
c. Klasifikasi Drama ... 11
d. Ketoprak ... 12
2. Hakikat Kawruh Kagunan Basa ... 17
a. Pengertian Kawruh Kagunan Basa ... 17
b. Macam-macam Kawruh Kagunan Basa ... 17
commit to user
xiii
a. Pengertian Nilai ... 25
b. Pengertian Pendidikan Karakter ... 26
4. Hakikat Materi Pembelajaran ... 32
a. Pengertian Materi Ajar ... 32
b. Kriteria Materi Pembelajaran Yang Baik ... 33
B. Kerangka Berpikir ... 35
BAB III METODE PENELITIAN ... 37
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 37
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 37
C. Data dan Sumber Data Penelitian ... 38
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 38
E. Pengumpulan Data ... 39
F. Uji Validitas Data ... 39
G. Analisis Data ... 39
H. Prosedur Penelitian ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 43
A. Deskripsi Naskah Ketoprak “Rembulan Wungu” Karya Bondan Nusantara ... 43
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 44
C. Pembahasan ... 102
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 108
A. Simpulan ... 108
B. Implikasi ... 109
C. Saran ... 110
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Kerangka Berpikir ... 37 2. Komponen Analisis Mengalir ... 42 3. Wawancara ... 184
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Tabel
1. Kurikulum pembelajaran sastra ... 36 2. Kutipan kurikulum ... 99 3. Kutipan kurikulum ... 100
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Naskah ketoprak “Rembulan Wungu” ... 115
2. Sinopsis naskah ketoprak “Rembulan Wungu” ... 147
3. Biografi pengarang ... 153
4. Silabus ... 155
5. Catatan lapangan hasil wawancara ... 157
