PROSES PENILAIAN RANAH AFEKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS KELASIV DI SEKOLAH DASAR INTI KECAMATAN PIYUNGAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Standar penilaian sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk memperoleh gambaran faktual mengenai kesiapan guru kelas dalam mengimplementasi penilaian otentik pada kompetensi
Didalam tiap siklusnya peneliti selalu melaksanakan tahapan-tahapan berikut ini: (1) perencanaan, di dalam perencanaan ini peneliti dan guru melakukan kegiatan
Kemampuan mengajar guru yang sesuai dengan tuntutan standar tugas yang diemban memberikan efek positif bagi hasil yang ingin dicapai seperti perubahan hasil akademik peserta
Model-model pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti yang dituangkan dalam Buku Pedoman Mata Pelajaran, sebagai bahan acuan bagi guru dalam rangka
Oleh karena itu guru harus memiliki jiwa sosial yang baik dan bisa diteladani oleh siswa, sesuai dengan Standar Nasional pendidikan tentang kompetensi sosial
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran, teknologi, serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi
Hanya saja pada penelitian sebelumnya belum terdapat kajian yang secara kusus membahas mengenai implementasi penilaian ranah sikap dalam kurikulum 2013 pada mata pelajaran pendidikan
