• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPIT BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPIT BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015."

Copied!
187
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Model Penelitian Tindakan dari Kemmis &Taggart(Suharsimi
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Lembar Observasi Guru dalam Menerapkan PAKEM
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Skala Keaktifan Belajar Siswa
Tabel 4. Hasil validasi lembar observasi guru dalam penerapan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kepala sekolah senantiasa mengingatkan pada guru untuk terus menjaga kedisiplinan. Apabila ada guru yang kurang disiplin nanti akan mendapatkan.. seperti itu, ya kalau

Hasil penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan guru untuk mengarahkan dan membimbing siswa dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan model

dihadapi pada anak dalam kegiatan fisik motorik kasar. 2) Membantu guru dalam mengembangkan kreativitas dan inovasi. pembelajaran. 3) Membantu guru dalam membuat perencanaan

Memberi implikasi bahwa pembelajaran matematika melalui pendekatan realistik dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa, maka akan berpengaruh positif pada guru

Setelah dilakukan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa hasil belajar Matematika materi pokok “Bangun Ruang dan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana” sebelum diterapkan

Membantu guru yang lain untuk meningkatkan proses belajar siswa dengan pendekatan inkuiri dalam kegiatan pembelajaran.. Sebagai sarana untuk meningkatkan kreatifitas

Skripsi : Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pola Langkah Pencak Silat Pada Siswa Kelas IV A SD Negeri 1 Papahan

Pada siklus ke kesembilan guru tersebut mencantumkan penilaian hasil belajar dalam RPP penerapan model-model pembelajarannya meskipun ada guru yang masih keliru dalam