• Tidak ada hasil yang ditemukan

FASA 2 2013 MATE (5 TAHUN)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "FASA 2 2013 MATE (5 TAHUN)"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

INSTRUMEN KEMAHIRAN MENGIRA

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

(MATEMATIK)

FASA 2 (5 TAHUN)

2013

3. Mengandungi 8 soalan yang perlu dijawab oleh semua murid prasekolah.

4. Soalan adalah berdasarkan kemahiran yang terdapat di dalam KSPK (Tunjang sains dan matematik)

1. Skala bagi menentukan

penguasaan setiap murid telah disediakan pada setiap soalan.

(2)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________ * Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 – 5 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Soalan 1

ST 7.1.3 Membilang objek 1-10

Bilang dan bulatkan jawapan yang betul

(3)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________ * Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 – 6 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Soalan 2

ST 7.1.3 Membilang objek 1-10

(4)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________

* Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 – 5 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Soalan 3

ST 7.1.5 Memadankan angka 1-10 dengan bilangan objek yang betul.

Suaikan

7

(5)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________

* Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 –5 –Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Soalan 4

ST 7.1.1 Menyebut nama nombor 1 hingga 10.

Sebut nombor dan isikan nombor pada tempat kosong.

(6)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________ * Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 – 5 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Soalan 5

ST 7.1.3 Membilang objek 1-10

ST7.1.5 Memadankan angka 1-10 dengan bilangan objek yang betul.

Kira dan suaikan gambar dengan bilangan nombor yang betul.

(7)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________

Soalan 6

ST10.1.1 Menyusun peristiwa mengikut urutan masa.

(8)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

* Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 – 5 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Bahagian B

Susun gambar ikut urutan

2

5

6

4

3

(9)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________ * Skala0 - 2 - Belum Menguasai 3 – 4 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Soalan 7

ST10.1.2 Menyatakan waktu untuk menjalankan

sesuatu aktiviti (pagi, petang, malam)

Suaikan gambar dengan waktu yang sesuai

pagi

t engah hari

pet ang

malam

5 .3 0 pet ang

7 .0 0 pagi

1 0 .0 0 malam

(10)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________

Soalan 8

ST11.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang

(depan, belakang, atas, bawah, luar, dalam)

(11)

INSTRUMEN KEMAHIRAN MATEMATIK KEMAHIRAN MENGIRA FASA 2 (5 TAHUN) JPN PERAK

Panduan

1 .

at as

4 .

t epi

2 .

dalam

5 .

depan

3 .

bawah

Nama murid : _______________________________

Tarikh : ___________________________ * Skala

0 - 3 - Belum Menguasai 4 – 5 – Menguasai

Belum Menguasai

Menguasai

Bahagian C

(12)

Referensi

Dokumen terkait

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan,

Rajah yang mengiringi masalah dalam kertas ini bertujuan untuk memberi maklumat berguna bagi menyelesaikan masalah.. Rajah ini tidak semestinya dilukis

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan,

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea

1.8.2 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik bahagi melibatkan sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan 1 000 000... Dokumen