• Tidak ada hasil yang ditemukan

irene review b15 ide pengembangan modal sosial

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "irene review b15 ide pengembangan modal sosial"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Judul Laporan Penulis Laporan

ldentitas Laporan

LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT

SEBIDANG

ATAU

PEER REVIEW

KARYA ILMIAH

:

LAPORAN

PENELITIAN

.

lde Pengembangan Modal sosial dalam perbaikan Mutu sekolah Dasar di

'

Daerah Rawan Bencana

:

Dr. Siti lrene Astuti Dwiningrum, M.Si

a. Tahun Terbit b. Penyandang Dana c. Jumlah halaman

..

2012

:

DIPA BLU

"to

Hasil Penilaian Peer

Review:

Komponen yang dinilai

a.

Kelengkapn unsur

isilaporan

('10%)

Mencakup prakata, daftar isi, bab/bagian, daftar pustaka, lembar penegsahan, dan kelengkapan lain

b.

Ruang Lingkup dan Kedalaman dan Kedalaman pembahasan (40%)

Memiliki relevansi denagn bidang keilmuan, melakukan analisis, eksplorasi, dan elaborasi terhadap masalah yang dibahas

Kecukupan dan kemutahiran data/informasi dan metodologi (40%) Mengungkap konsep dan mengkaji fenomena mutakhir yang didukung data hasil penelitian, menggunakan kajian akdemik ilmiah, bahasa yang mudah dipahami, serta didukung dengan pustaka yang relevan

ri

It

d.

Kebermanfaatan (10%)

Memberikan manfaat bagi kemajuan ilmu, dan solusi bagi maslah yang dihadapi masyarakat

Totat

=

(100%)

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah 2) : a. Amat Baik (A), b, Baik (B), c. Cukup (C)

Prof. Dr. Maria Veronika Roesminingsih,M.pd. NtP 1 95401 1 51 98'1 022001

Unit kerja : Fakultas llmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Catatan :

1)

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiah

2)

Rentang nilai : 50

-

100

3)

Konversi nilai angka ke huruf dan sebutannya :

81

-100'A/amath:ik\'

2015

Prof. Dr. n Mashud, M.Si NrP 1 96001 201 986041 001

(2)

7

LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT

SEBIDANG

ATAU

PEER REVIEW

KARYA ILMIAH

:

LAPORAN

PENELITIAN

Judul Laporan

Penulis Laporan

ldentitas Laporan

.

lde Pengembangan Modal sosial dalam Perbaikan Mutu Sekolah Dasar di

'

Daerah Rawan Bencana

:

Dr. Siti lrene Astuti Dwiningrum, M,Si

:

d. Tahun Terbit e. Penyandang Dana

f.

Jumlah halaman

2012

DIPA BLU 76

Hasil Penilaian Peer Review'.

Komponen yang dinilai

Nilai Maksimum Laporan Penelitian

Nilai Akhir yang Diberikan Penila (NP)

e.

Kelengkapn unsur isi laporan ('10%)

Mencakup prakata, daftar isi, bab/bagian, daftar pustaka, lembar penegsahan, dan kelengkapan lain

0,3

8)

f.

Ruang Lingkup dan Kedalaman dan Kedalaman Pembahasan (40%)

Memiliki relevansi denagn bidang keilmuan, melakukan analisis, eksplorasi, dan elaborasi terhadap masalah yang dibahas

1,2

&"

g.

Kecukupan dan kemutahiran data/informasi dan metodologi(40%)

Mengungkap konsep dan mengkaji fenomena mutakhir yang didukung data hasil penelitian, menggunakan kajian akdemik ilmiah, bahasa yang mudah dipahami,

se(a

didukung dengan pustaka yang relevan

1,2

r

h.

Kebermanfaatan (10%)

Memberikan manfaat bagi kemajuan ilmu, dan solusi bagi maslah yang dihadapi masyarakat

0,3

tu

Totat

=

(100%) 3

.'"'!-lL

Ltt i "

r('

!/, | /

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah 2) : a. Amat Baik (A), b. Baik (B), c.

cukup (c)

t

,

2015.

Prof. Dr in Mashud, M.Si NIP 1 1 98604 1 00 1

Unit kerja : Fakultas llmu Politik Unversitas Airlangga

Catatan :

1)

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiah

2)

Rentang nilai : 50

-

100
(3)

LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT

SEBIDANG

ATAU

PEER REVIEW

KARYA ILMIAH

:

LAPORAN

PENELITIAN

Judul Laporan Penulis Laporan

ldentitas Laporan

lde Pengembangan Modal Sosial dalam Perbaikan Mutu Sekolah Dasar di Daerah Rawan Bencana

Dr. Siti lrene Astuti Dwiningrum, M.Si

g. Tahun Terbit h, Penyandang Dana

i.

Jumlah halaman

'.

2012

:

DIPA BLU , '74

Hasil Penilaian Peer

Review:

Komponen yang dinilai

Nilai Maksimum Laporan Penelitian

Nilai Akhir yang Diberikan

Penilai(

NP)

i.

Kelengkapn unsur isi laporan (10%)

Mencakup prakata, daftar isi, bab/bagian, daftar pustaka, lembar penegsahan, dan kelengkapan lain

0,3

8o

,y

j.

Ruang Lingkup dan Kedalaman dan Kedalaman Pembahasan (40%)

Memiliki relevansi denagn bidang keilmuan, melakukan analisis, eksplorasi, dan elaborasi terhadap masalah yang dibahas

1,2

8o

?6

k.

Kecukupan dan kemutahiran data/informasi dan metodologi(40%)

Mengungkap konsep dan mengkaji fenomena mutakhir yang didukung data hasil penelitian, menggunakan kajian akdemik ilmiah, bahasa yang mudah dipahami, seda didukung dengan pustaka yang relevan

1,2

F

-' ?j,(

l.

Kebermanfaatan ('10%)

Memberikan manfaat bagi kemajuan ilmu, dan solusi bagi maslah yang dihadapi masyarakat

0,3

)c

--

a{,

(

Totat

=

(100%) 3

A3q,

I

lfr/

Prof. Dr. Maria Veronika Roesminingsih,M.Pd. NrP 1 95401 1 5'l 981 022001

Unit kerja : Fakultas llmu Politik Unversitas Airlangga Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah 2) : a. Amat

eaif

(n@aik

(B), c. Cukup (C)

Reviewer 2

Catatan :

1)

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiah ?\ Qanlann nilci ' 6O

Referensi

Dokumen terkait

Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Ema Sekar Arum, menyatakan bahwa skripsi dengan judul: Faktor yang Menyebabkan Pergantian KAP secara Sukarela di

internal adalah sebuah langkah atau proses yang dilakukan untuk. mengarahkan perusahaan agar dapat menghindarkan

Dengan demikian, polling pendapat umum itu sendiri dapat digunakan sebagai bentuk dari referendum untuk mencatat dan mengukur pendapat yang benar dari publik tentang suatu

[r]

Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk mengetahui pengaruh pemberian corrective feedback pada pekerjaan rumah terhadap perubahan miskonsepsi siswa

Sejumlah 84 % masyarakat perdesaan dan 76 % masyarakat perkotaan mengetahui bahwa program Peningkatan kerja perikanan dan pengembangan wilayah kelautan menjadi

Karena pergerakan udara pada ruang bakar lambat, tipe ini memiliki saluran intake berbentuk spiral seperti terlihat pada gambar untuk menghasilkan pusaran (swirl) udara masuk

Dalam al Quran, penyebutan manusia sebagai bani Adam sebanyak tujuh kali, masing- masing ayat yang menyatak manusia sebagai bani Adam menunjukkan betapa tingginya