rpp gtl xi-2017-2018-pertemuan-9-12

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 SRAGEN Program Keahlian : TEKNIK ISNTALASI LISTRIK

Mata Pelajaran : GAMBAR TEKNIK LISTRIK

Kelas / Semester : XI / GASAL

Alokasi Waktu : 2 x45 JP (Pertemuan ke 9 s.d 12)

A. KOMPETENSI INTI

3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

3.1. Membedakan simbol jenis-jenis saklar instalasi penerangan 4.1. Menyajikan gambar macam-macam saklar Instalasi penerangan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Memahami Simbol-simbol jenis saklar listrik 3.1.2 Memahami gambar pelaksanaan saklar listrik 4.1.1 Menggambar simbol-simbol saklar listrik

4.1.2 Menggambar gambar pelaksanaan saklar listrik

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

3.1.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memahami Simbol-simbol jenis saklar listrik sesuai dengan PUIL 3.1.2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat

memahami gambar pelaksanaan saklar listrik sesuai dengan Prosedur 4.1.1 Dengan disediakan peralatan gambar, peserta didik dapat

menggambar simbol-simbol saklar listrik sesuai dengan peraturan yang berlaku

4.1.2 Dengan disediakan peralatan gambar, peserta didik dapat

(2)

E. MATERI PEMBELAJARAN

MATERI PERTEMUAN 9

Simbol Saklar-1

MATERI PERTEMUAN 10

Simbol Saklar-2

(3)

MATERI PERTEMUAN 12

Gambar Pelaksanaan Saklar Tukar

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : saintifik (scientific).

(4)

Metode : Diskusi kelompok, Praktek & demonstrasi

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 9 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji syukur

kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar saklar1 2. Guru mendemonstrasikan menggambar saklar1 3. Siswa menggambar saklar1

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

kepada Tuhan YME

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar saklar2 2. Guru mendemonstrasikan menggambar saklar2 3. Siswa menggambar saklar2

60 menit

15 menit

kepada Tuhan YME

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar menggambar Pelaksanaan saklar tunggal

2. Guru mendemonstrasikan menggambar menggambar Pelaksanaan saklar tunggal

3. Siswa menggambar menggambar Pelaksanaan saklar tunggal

60 menit

(5)

kepada Tuhan YME

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar menggambar Pelaksanaan saklar tukar

2. Guru mendemonstrasikan menggambar menggambar Pelaksanaan saklar tukar

3. Siswa menggambar menggambar Pelaksanaan saklar tukar

60 menit

15 menit

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN

(Instrumen Penilaian )

1. Teknik Penilaian: Penilaian Otentik meliputi sikap, pengetahuan & ketrampilan

2. Bentuk penilaian : pengamatan, tes tertulis, produk hasil

Soal Test Tertulis :

1. Jika panjang sebuah benda, diketahui pada sumbu Y mempunyai panjang 15 cm, maka dalam menggambar secara dimetrik, digambar dengan panjang ... 2. Gambar dibawah ini adalah gambar proyeksi ...

3. Gambar dibawah ini adalah gambar ...

4. Pada proyeksi miring, sudut Y memiliki sudut sebesar .... dengan sumbu mendatar.

(6)

Kunci Jawaban :

1. 7,5 cm 2. Perspektif

3. Perspektif dengan 3 titik hilang 4. 450

5. Proyeksi Amerika

SKOR : (Jumlah benar X 4)/2

Prosedur Penilaian Praktek menggambar

N

o Aspek yang dinilai PenilaianTeknik Waktu Penilaian

1. Sikap

a. Terlibat aktif dalam

pembelajaran b. Bekerjasama

dalam kegiatan kelompok.

c. Toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi

2. Pengetahuan a. Menjelaskan

Jenis-alat tangan

Pengamatan dan

tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok

3. Keterampilan a. Trampil

menggunakan alat tangan

Pengamatan Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi

Instrumen Penilaian Hasil belajar

(7)

Pedoman Penskoran Test Praktek (berilah centang)

N o

Uraian Amat Baik Baik Cukup Kurang

1 Kebersihan kertasgam bar

2 Kejelasan garis gambar 3 Kerapian

gambar 4 Ukuran gambar Catatan:

Penyekoran bersifat holistik dan komprehensif, tidak saja memberi skor untuk jawaban akhir, tetapi juga proses pemecahan yang terutama meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah.

I. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Buku Gambar Teknik Listrik Armico

2. Buku BSE Kemdikbud “Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik” 1, 2, 3. 3. http://rokhmad.com/search/label/Gambar%20Teknik

4. Laptop, LCD Projector 5. Kertas A4

Sragen, 17 Juli 2017 Mengetahui

a.n. Kepala SMK N 2 Sragen Guru Mapel

Wks. Kurikulum