SILABUS MATA KULIAH
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
A. IDENTITAS
Mata Kuliah : Landasan Bimbingan dan Konseling
Kode : BK 700
SKS : 3
Program/Prodi : Magister/Bimbingan dan Konseling Waktu : Semester Ganjil (semester 1) Dosen : Prof. Dr. Syamsu Yusuf LN, M.Pd.
B. TUJUAN
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memiliki pemahaman secara komprehensif tentang konsep dasar, model dan program bimbingan, serta landasan historis, filosofis, sosial-budaya, religius dan psikologis.
C. DESKRIPSI
Mata kuliah ini meliputi aspek-aspek (1) kedudukan bimbingan dalam pendidikan ; (2) konsep dasar bimbingan: pengertian, ragam, tujuan, fungsi, prinsip, jenis layanan, dan azas bimbingan dan konseling; (3) kekeliruan dalam menafsirkan makna bimbingan; (4) program bimbingan dan konseling; (5) kualitas pribadi konselor; (6) model-model bimbingan dan (7) landasan-landasan historis, foilosofis, sosial budaya, religius dan psikologis.
D. POKOK-POKOK PERKULIAHAN
Pertemuan 1 Orientasi umum: penjelasan mata kuliah, pendekatan perkuliahan, dan sistem ujian
Pertemuan 2 Kedudukan bimbingan dalam pendidikakan dan konsep dasar bimbingan dan konseling; pengertian, ragam, tujuan dan fungsi, prinsip, azas dan jenis layanan
Pertemuan 3 Program bimbingan dan konseling: prosedur penyusunan, komponen, evaluasi dan tindak lanjut.
Pertemuan 4 Kualitas pribadi konselor Pertemuan 5 Model-model konseling
Pertemuan 6 Landasan historis bimbingan dan konseling
Pertemuan 7 Landasan filosofis: makna, fungsi dan prinsip, hakikat manusia, tujuan dan tugas kehidupan.
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS)
Pertemuan 9 Landasan sosial-budaya: faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan akan bimbingan dan konseling.
Pertemuan 10 Landasan Religius: hakikat manusia menurut agama, peranan agama bagi kehidupan dan persyaratan konselor.
Pertemuan 11 Landasan psikologis: Konsep-konsep motif, konflik dan frustasi, sikap dan masalah belajar.
Pertemuan 12 Landasan Psikologis: faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan individu dan masalah perkembangan individu
Pertemuan 14 Landasan psikologis: penyesuaian diri, kesehatan mental, dan pengelolaan stress
Pertemuan 15 Landasan psikologis: kreativitas, kecerdasan majemuk, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual.
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester (UAS)
E. TUGAS
1. Tugas Terstruktur 2. Tugas Mandiri
F. PENILAIAN
1. Tugas
2. Ujian Tengah Semester 3. Ujian Akhir Semester
G. RUJUKAN
Borders, L. Di Anne & Drury, Sandra M. (1992). “Comprehensive School Counseling Programs: A Review For Policymakers And Practitioners”. Journal Of Counseling And Development 70, 487-495.
Cavanagh, Michael E. (1982). The Counseling Experience. California Brooks/Cole Publishing Co.
Donald.H., Blocher. (1974). Developmental Counseling. New York : John Wiley & Sons. Gibson R.L. & Mitchel M.H. (1986). Introduction To Counseling And Guidance. New York :
Macmillan Publishing Company.
Havighurts, R.J. (1953). Development Taks And Education. New York: David Mckay.
Hawari, Dadang. (1997). Al-Quran, Ilmu Kedokteran Dan Kesehatan Jiwa. Yogyakarta : Dana Bhakti Prima Yasa.
Herr Edwin L. (1979). Guidance And Counseling In The Schools. Houston : Shell Com. Hurlock, Alizabeth B. (1956). Child Development. New York : Mcgraw Hill Book Company
Inc.
Loree, M.Ray. (1970). Psychology Of Education. New York. The Ronald Press Co.
Marsha Wiggins Frame. (2003). Integrating Religion And Spirituality Into Counseling. Canada : Brooks/Cole.
Muro J.J. & Kottman T. (1995). Guidance Nad Counseling In The Elementary And Middle Schools. Madison : Wm C.Brown Com.Inc.
Nelson – Jones, Richard. (1995). Counseling And Personality : Theory And Practice. Sidney : Allen & Unwin.
Semiawan, Conny, Dkk. (1984). Memupuk Bakat Dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah. Jakarta : Pt Gramedia.
Supriadi, Dedi. (1994). Kreativitas, Kebudayaan Dan Perkembangan Iptek. Bandung : Alfabeta.
Yusuf. L.N, Syamsu. (2005). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
