i
EFEKTIVITAS PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN YATIM PUTRI ‘AISYIYAH CABANG KOTA BARAT
SURAKARTA PERIODE 2013-2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh: Miftahul Hoirina NIM: G000100076 NIRM: 10/X/02.2.1/T/4403
FAKULTAS AGAMA ISLAM
ii NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 17 Juni 2014 Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta Di Surakarta.
Assalamu’alaikum wr. Wb
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksiterhadap penulisan skripsi yang berjudul:
EFEKTIVITAS PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN YATIM PUTRI ‘AISYIYAH CABANG KOTA BARAT SURAKARTA PERIODE 2013-2014
Yang ditulis oleh:
Nama : Miftahul Hoirina
NIM/NIRM : G000100076/ 10/X/02.2.1/T/4403 Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Pembimbing I Pembimbing II
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Miftahul Hoirina NIM : G000100076 NIRM :10/X/02.2.1/T/4403 Fakultas : Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/ karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk sumbernya.
Surakarta, 17 Juni 2014 Saya yang menyatakan,
v
MOTTO
1. t a h u k a h k a m u (or a n g) y a n g m en d u st a k a n a ga m a ?
2. I t u l a h or a n g y a n g m en gh a r d i k a n a k y a t i m ,
3. d a n t i d a k m en ga n j u r k a n m em ber i m a k a n or a n g
m i sk i n .
(Q.S. A l -M a ’u n : 1-3).
*
vi
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Ayah dan ibu tercinta yang senantiasa mendukung, memotivasi dan mendo’akan penulis tiada henti. Berjuang segenap jiwa dan raganya untuk kebaikanku.
2. Kakak dan adikku, terima kasih atas semua motivasi dan do’a yang kalian berikan.
3. Bapak Ridwan dan keluarga selaku pengasuh di Panti asuhan yatim piatu ‘Aisyiyah cabang kota barat Surakarta, yang telah banyak memberikan dukungan untuk maju.
vii ABSTRAK
Pendidikan pada hakekatnya tidak sekedar mengarahkan peserta didik pada aspek kognitif saja , akan tetapi aspek-aspek lain juga perlu dikembangkan termasuk kemampuan anak didik dalam hal pendidikan moral. Berkenaan dengan pembinaan pendidikan Islam Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat merupakan salah satu lembaga yang paling relevan untuk membina pendidikan Islam agar anak asuh memiliki akhlak yang baik. Pendidikan yang dikembangkan oleh Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat adalah upaya dalam menciptakan kader-kader bangsa yang memiliki integritas tinggi dalam bidang pendidikan Islam dan moral.
Sehubungan dengan pembinaan pendidikan Islam ini penulis memilih Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat sebagai lokasi penelitian. Hal ini dikarenakan Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat suatu lembaga pendidikan yang menjalankan tugas keluarga dan masyarakat yang arah pengajarannya mengakar pada nilai-nilai Islam dan mempunyai konsep integral (gabungan) antara asrama dan sekolah sehingga anak asuh harus tinggal di Panti asuhan. Dengan demikian anak asuh bias mendapatkan lingkungan yang Islami, yang sangat dibutuhkan dalam berlangsungnya pendidikan Islam yang baik.
Berdasarkan pada keterangan dan persoalan di atas, maka dalam penulisan skripsi ini penulis mengangkat judul Efektivitas Pendidikan Islam bagi Anak Yatim di Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat Surakarta Periode 2013-2014. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui factor-faktor yang berpengaruh dalam pendidikan Islam di Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat, dan untuk mengetahui efektivitas pendidikan Islam bagi anak yatim di Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat Surakarta
Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif . Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan bahwasannya pendidikan Islam di Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat Surakarta sudah efektif. Karena anak asuh telah mengaplikasikan pendidikan Islam dalam kehidupan sehari-hari secara bertahap. Kalaupun ada alternative lain yang lebih baik, dari apa yang telah disampaikan atau ditulis dalam skripsi ini, maka hal ini dapat dijadikan masukan agar skripsi ini terus berkembang dan tidak berhenti sampai disini.
viii
KATA PENGANTAR
ا ِﻢــــــــــــــــْﺴِﺑ
ِﷲ
ﻢﯿِﺣَّراا ِﻦَﻤْﺣَّﺮﻟا
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIVITAS PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN YATIM PUTRI ‘AISYIYAH CABANG KOTA BARAT SURAKARTA PERIODE 2013-2014”
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan karena memang keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki oleh penulis. Dalam penyusunan ini penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Drs. M.A. Abdul Fattah Santoso, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Mahasri Shobahiya, M. Ag, selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ix
4. Bapak dan Ibu Dosen serta staf karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
5. Bapak Ridwan dan keluarga selaku pengasuh di Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat Surakarta, yang telah banyak memberikan dukungan untuk maju.
Semoga mendapat balasan dari Allah SWT. Skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk diharapkan kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak demi kesempatan skripsi ini. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 17 Juli 2014 Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……….. HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING……… HALAMAN PENGESAHAN……… HALAMAN PERNYATAAAN KEASLIAN……… HALAMAN MOTTO……… HALAMAN PERSEMBAHAN………. HALAMAN ABSTRAK……… KATA PENGANTAR……… DAFTAR ISI……….. BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………. B. Rumusan Masalah……..………. C. Tujuan Penelitian……..………. D. Manfaat Penelitian………..……… E. Sistemetika Penulisan Skripsi……… BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka……..…..………. B. Tinjauan Teoritik……….
1. Efektivitas
a. Pengertian Efektivitas………. b. Aspek Efektivitas……… 2. Pendidikan Islam
a. Pengertian Pendidikan Islam……… b. Faktor-faktor Pendidikan Islam……… 1) Alat-alat Pendidikan Islam……….. 2) Metode Pendidikan Islam……… 3. Pengertian Anak Yatim
a. Pengertian Anak Yatim……… b. Metode Pendidikan di Panti Asuhan……… BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian……… B. Tempat dan Subjek Penelitian……… C. Metode Pengumpulan Data……… 1. Metode Observasi………. 2. Metode Wawancara……….. 3. Metode Dokumentasi……… D. Metode Analisis Data………
xi BAB IV DESKRIPSI DATA
A. Gambaran Umum Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat………
1.Visi dan Misi Panti Asuhan……… 2.Tujuan………. 3.Keadaan Panti Asuhan……… 4.Jadwal Kegiatan………
B. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pendidikan di Panti Asuhan……….
C. Efektivitas Pendidikan Islam bagi Anak Yatim di Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Cabang Kota Barat ……
BAB V ANALISIS DATA BAB VI KESIMPULAN
A. Kesimpulan………..
B. Saran……….
C. Penutup……….
DAFTAR PUSTAKA. LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
24 25 25 26 29 30 34
