• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Melalui Pembelajaran Model Group Investigation Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kadokan 01 Pelajaran 2011/2012.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Melalui Pembelajaran Model Group Investigation Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kadokan 01 Pelajaran 2011/2012."

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 19.50 KB )

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI OUT DOOR STUDY PADA SISWA KELAS IV SDN Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Ipa Melalui Strategi Out Door Study Pada Siswa Kelas IV SDN Wangunrejo 01 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

Jika dilihat dari keaktifan mengikuti ulangan harian sebagian besar masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu sebesar 75. Rendahnya

PENERMENIIN Penerapan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pkn Siswa Kelas IV SD Negri 1 Kebonharjo, Kec. Polanharjo, Kab. Klaten Tahun Ajaran 2011/2012.

peningkatan dari nilai rata-rata (kondisi awal) 5,14 dari pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dari 8 siswa menjadi 18 siswa. Siklus II terjadi peningkatan dari 18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE PADA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 1 RIKIT GAIB T.A. 2012/2013.

Dimana hasil ulangan yang diperoleh siswa masih dibawah rata-rata KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 65. Dari 27 orang siswa hanya terdapat 7 orang siswa yang sudah tuntas

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Learning Start with a Question Pada Anak Kelas IV Mata Pelajaran PKN Di SD Negeri 01 Pereng Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

Dalam kenyataan pemahaman siswa terhadap materi Pemerintahan Kabupaten dan Kota sangat rendah, masih banyak siswa yang mendapat nilai sebatas Kriteria Ketuntasan Minimal

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Resitasi Pada Mata Pelajaran PKn di Kelas X IPS 4 SMA Negeri 3 Gorontalo - Tugas Akhir

Dapat dilihat Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sesuai dengan ketentuan yaitu sebesar 75 dari jumlah siswa 28 orang terdiri hanya 10 orang siswa atau 36% yang

Penerapan Metode Guide Inquiry untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sukowiyono Tulungagung

Ini berarti hanya 33,3% siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar, karena Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) telah ditentukan sebesar 70. Selain itu, dari proses

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V DI MI MIFTAKHUL HUDA LOPAIT KECAMATAN TUNTANG TAHUN PELAJARAN 20162017 SKRIPSI

Dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70, ketuntasan klasikal yang diperoleh hanya sekitar 40%. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru harus kreatif dalam

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sudut Siku-Siku Melalui Pendekatan Pakem pada Siswa Kelas VI Semeter I SD Negeri 4 Muara Dua Tahun 2018/2019

Karena dari hasil tes formatif ulangan harian yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM hanya 9 dari 23 siswa atau 39.13%.Maka, untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi