PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TESIS
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Hano Gusbantoro
NIM : Q 100130087
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
MOTTO
”Pe didika ya g baik tidak e ja i pe be tuka watak ya g baik”.
(Fonttenelle)
”Setelah aka , pe didika erupaka kebutuha uta a rakyat”.
(Danton)
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Istri dan anak-anakku tercinta dan tersayang, yang setia mendoakan.
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan Tesis dengan judul ”Pengelolaan Bengkel Kerja Dalam
Mempersiapkan Kemandirian Lulusan di SMK Satya Karya Karanganyar”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik.
3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
ABSTRAK
Hano Gusbantoro. Q 100130087. ”Pengelolaan Bengkel Kerja Dalam Mempersiapkan Kemandirian Lulusan di SMK Satya Karya Karanganyar”.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengelolaan bengkel kerja di SMK Satya Karya Karanganyar yang meliputi perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penggunaan, pemeliharaan, dan pengawasan dalam mempersiapkan kemandirian siswa. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, ketua program keahlian, dan ketua bengkel kerja. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan bengkel kerja di SMK Satya Karya Karanganyar yaitu: (1) perencanaan dilakukan melalui analisis kebutuhan dan seleksi peralatan; (2) pengadaan dilakukan dengan cara membeli dan menerima bantuan; (3) inventarisasi dilakukan dengan cara mencatatkan peralatan ke dalam buku inventaris dan memberi kode inventaris, (4) penggunaan bengkel kerja sudah diatur oleh kepala bengkel kerja sehingga tidak terjadi bentrok antara kelas; (5) pemeliharaan dibedakan berdasarkan ukuran waktu dan ukuran keadaan barang; (6) pengawasan terhadap pengadaan bengkel kerja dilakukan dengan lembar monitoring dan verifikasi, pengawasan proses inventarisasi dilakukan setiap satu tahun, Pengawasan dalam proses pemeliharaan dilakukan dengan lembar kontrol yang harus diisi siswa dan diverifikasi oleh ketua program kemudian diadakan monitoring.
xi
ABSTRACT
Hano Gusbantoro. Q 100130087. "The Management Workshop in Independence Preparing Graduates at Vocational School Satya Karya Karanganyar".
The purpose of this study was to describe the management of workshop at Vocational School Satya Karya Karanganyar including planning, procurement, inventory, using, maintenance, and supervision in independence preparing graduates. This type of research is qualitative. The research approach using phenomenology. Subjects were principals, teachers, chairman of expertise program, and chairman of the workshop. Methods of data collection using in-depth interviews, observation and documentation. Data were analyzed using interactive analysis. The results showed that the management of workshop at Vocational School Satya Karya Karanganyar namely: (1) planning is done through a needs analysis and selection of equipment; (2) the procurement is done by sheet monitoring and verification, monitoring inventory process is done every year, Supervision in the maintenance process is done with the control sheet to be filled students and verified by the chairman of the monitoring program was then held.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
NOTA PEMBIMBINGAN ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
xiii
BAB II KAJIAN TEORI... ... 7
A. Kajian Teori ... 7
B. Penelitian Terdahulu…. ... 22
BAB III METODE PENELITIAN ... 29
A. Pendekatan dan Desain Penelitian ... 29
DAFTAR GAMBAR
Halaman
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Data Hasil Wawancara ... 79
2. Data Hasil Observasi... 101
3. Data Dokumentasi ... 107
4. Surat Ijin Penelitian ... 128
