• Tidak ada hasil yang ditemukan

rogram semester mtk kelas viii 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rogram semester mtk kelas viii 2"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VIII

SEMESTER II

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VIII/2

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menentu kan

unsur dan bagian-bagian lingkaran

Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.

Lingkaran 4 JP

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

Menemukan nilai phi

Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran

Menghitung keliling dan luas lingkaran.

Lingkaran 4 JP

4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam

Mengenal

hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama

(3)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemecahan masalah

Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.

Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam

pemecahan masalah 4.4 Menghitung

panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan

persekutuan luar dua lingkaran.

Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan

(4)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 persekutuan luar

4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

Melukis

lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Lingkaran 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

(5)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VIII/2

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengiden

tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya

Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.

Kubus, balok, prisma tegak, limas

4 JP

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

Membuat jaring-jaring

kubus

balok

prisma tegak

limas

Kubus, balok, prisma tegak, limas

4 JP

5.3 Menghitung luas

permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas

Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak

Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas

Kubus, balok, prisma tegak, limas

(6)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas

Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.

Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

Referensi

Dokumen terkait

Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma, atau limas * Soal. Keliling alas sebuah kubus

 Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai cara menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma

3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas.. Menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika yang berhubungan dengan jaring-jaring kubus dan balok secara

Guru membimbing siswa untuk menggambar bangun kubus, balok, prisma dan limas dalam jendela Google SketchUpe. Guru membimbing siswa menemukan sifat-sifat kubus, balok,

• Siswa secara individu dapat menuliskan Menuliskan rumus luas permukaan dan volume kubus balok, menghitung luas permukaan dan volume kubus balok. • Siswa

3.10 Menurunkan rumus untuk menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas).. 4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

yaitu (1) siswa salah dalam mendefinisikan konsep dari prisma dan limas, (2) siswa salah dalam menerapkan rumus luas permukaan serta volume pada prisma dan limas

Paparan Hasil Belajar Menghitung Luas Dan Volume Kubus, Balok, Prisma Dan Limas Berdasarkan pengamatan dari potret pembelajaran serta hasil belajar Menghitung Luas dan Volume Kubus,