HUBUNGAN ANTARA SELF-EFICACY DENGAN KECEMASAN BERBAHASA ASING PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN Hubungan Antara Self Eficacy Dengan Kecemasan Berbahasa Asing Pada Santri Baru Pondok Pesantren Nahdhatul Muslimat Surakarta.

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFICACY DENGAN KECEMASAN BERBAHASA ASING PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN

NAHDHATUL MUSLIMAT SURAKARTA SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Drajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

HANIFAH MARDHATILLAH F 100 110 002

FAKULTAS PSIKOLOGI

ii

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFICACY DENGAN KECEMASAN BERBAHASA ASING PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN

NAHDHATUL MUSLIMAT SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana ( S-1 ) Psikologi

DiajukanOleh :

HANIFAH MARDHATILLAH F 100 110 002

FAKULTAS PSIKOLOGI

vi MOTTO

Ilmu pengetahuan tanpa agama adalah pincang

(Einstein)

Build your dreams or someone else will hire you to build their

(Farrah Gray)

Orang yang berhasil akan mengambil manfaat dari kesalahan-kesalahan yang ia lakukan, dan akan mencoba kembali untuk melakukan dalam suatu cara yang

berbeda

(Dale Carnegie)

ىِدْبَع ّنَظ َدْنِع اَنَأ

(muttafaq ‘alaih)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan segenap rasa syukur dan kerendahan hati, penulis mempersembahkan hasil karya sederhana ini kepada :

 Kedua orangtua penulis (Bapak Muktasim Billah dan Ibu Herlina Rahmiyati) yang telah mendo’akan disetiap kesempatan, yang telah mangajarkan banyak hal tentang kehidupan dan telah memberikanku motivasi tiada henti serta kasih sayang yang tidak dapat diberikan oleh siapapun.

 Adik-adik yang selalu mendukung dan menjadi penyemangat bagi penulis.  Sahabat-sahabat penulis, yang selalu mendengar keluh kesah serta

viii

VISI MISI DAN TUJUAN

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

VISI:

Menjadi Pusat Pendidikan Psikologi yang Mengedepankan Risalah Islam danBudaya Indonesia

MISI:

Mengembangkan Pendidikan Psikologi di Tingkat Sarjana dan Magister Psikologi Profesi

TUJUAN:

Menjadi Fakultas Psikologi yang Terkemuka di Indonesia Meningkatkan Peran Psikologi dalam Upaya Membangun Kualitas Kesehatan Mental

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWarrahmatullahiWabarakatuh

Alhamdulillahirrobbil’alamin, atas segala rahmat dan ridho-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Rasulullah SAW yang telah menjadi penerang dan tauladan yang baikbagi umatnya.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya ini tidak akan selesai tanpa

bantuan, bimbingan, dorongan serta do’a dari berbagai pihak. Maka dengan segala

kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada :

1. Bapak Taufik, M.Si. Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi menyelesaikan skripsi ini.

2. Ibu Dr. Nisa Rachmah NA, M.Si selaku Dosen Pembimbing Utama yang berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan serta petunjuk yang bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

3. Ibu Dra. Partini, M.Si dan bapak Aad Satria Permadi, S.Psi.,MA selaku penguji yang telah memberikan saran dan kritik pada skripsi ini.

4. Bapak Yudhi Satria Restu, SE, S.Psi, M.Si selaku pembimbing akademik yang telah meluangkan banyak waktunya untuk membimbing penulis selama proses akademik.

x

6. Ustadz Fadholi selaku Kepala Sekolah di Mts Pondok Pesantren Nahdhatul Muslimat, serta seluruh pengajar dan staf, terimakasih telah memberikan izin dan bantuan sehingga penulis dapat melakukan penelitian dengan baik.

7. Seluruh santri baru Pondok Pesantren Nahdhatul Muslimat Surakarta yang telah membantu dan berpartisipasi dalam penelitian.

8. Sahabat-sahabat penulis“XY”, yang tersayang. Semoga persahabatan serta hubungan kita tidak putus sampai disini. Terimakasih atas kebersamaan kita dan moment-moment berharga yang akan selalu menjadi kenangan indah.

9. Teman terdekat yang tidak bisa saya sebutkan satu-satu.

10. Teman SMP Sarah dan Ayu yang telah membantu selama “pencarian” di

UGM. Terimakasih karena telah meluangkan waktu teman-teman dalam menyelesaikan skripsi ini.

Wassalamu’alaikumWarrahmatullahiWabarakatuh

Surakarta, 24 November 2015

xi DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

C.Hubungan Antara Kecemasan Berbahasa Asing Dengan Self Eficacy ... 16

D.Hipotesis ... 17

BAB III. METODE PENELITIAN ... 18

A.Identifikasi Variabel Penelitian ... 18

B.Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 18

xii

D.Metode Pengumpulan Data dan Teknik Pengumpulan Data ... 20

E.Validitas dan Reliabilitas ... 22

F. Metode Analisis Data ... 23

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ... 24

A.Persiapan Penelitian ... 24

B.Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 27

C.Pelaksanaan Penelitian ... 31

D.Analisis Data ... 32

E.Pembahasan ... 35

BAB V. PENUTUP ... 39

A.Kesimpulan... 39

B.Saran ... 39

DAFTAR PUSTAKA ... 42

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Hasil Kuesioner Terbuka ... 4

Tabel 2. Penilaian Aitem ... 20

Tabel 3. Blue Print Self Eficacy ... 21

Tabel 4. Blue Print Kecemasan Berbahasa Asing ... 22

Tabel 5. Daftar Jumlah Santri Tahun Ajaran 2015/2016 ... 25

Tabel 6. Aitem Self Eficacy Sebelum Validasi ... 26

Tabel 7. Aitem Kecemasan Berabahasa Asing Sebelum Validasi ... 27

Tabel 8. Aitem Self Eficacy Setelah Validasi ... 28

Tabel 9. Aitem Kecemasan Berbahasa Asing Setelah Validasi ... 29

Tabel 10. Aitem Self Eficacy Final ... 30

Tabel 11. Aitem Kecemasan Berbahasa Asing Final ... 30

Tabel 12. Kategorisasi Self Eficacy ... 34

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Skala Pegukuran ... 45

Lampiran 2. Validitas dan Reliabilitas ... 58

Lampiran 3. Uji Asumsi dan Hipotesis ... 68

Lampiran 4. Kategorisasi ... 75

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFICACY DENGAN KECEMASAN BERBAHASA ASING PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN NAHDHATUL MUSLIMAT

SURAKARTA Hanifah Mardhatillah hanifahmardhatillah@ymail.com

Pembimbing : Nisa Rachmah NA

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ABSTRAKSI

Kecemasan berbahasa asing adalah kekhawatiran pada suatu kejadian yang berhubungan dengan pembelajaran bahasa kedua setelah bahasa ibu. Kecemasan berbahasa asing timbul akibat faktor psikologis, yaitu efikasi diri atau self eficacy yang rendah terhadap kemampuan yang dimiliki. Self eficacy memiliki konstribusi dalam pembelajaran bahasa, khusunya ketika mengaplikasikan ke dalam percakapan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan self eficacy dengan kecemasan berbahasa asing, serta mengetahui tingkat self eficacy dan tingkat kecemasan berbahasa asing pada santri baru Pondok Pesantren Nahdhatul Muslimat Surakarta. Jenis penelitian ini kuantitatif, dengan menggunakan subjek penelitian santri baru Pondok Pesantren Nahdhatul Muslimat Surakarta berjumlah 55 santri. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologis, yaitu skala self eficacy dan skala kecemasan berbahasa asing, dengan metode insidental sampling. Sedangkan analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara self eficacy dengan kecemasan berbahasa asing. Semakin tinggi self eficacy santi baru maka semakin rendah kecemasan berbahasa asing, begitu pula sebaliknya semakin rendah self eficacy seorang santri baru maka semakin tinggi kecemasan berbahasa asing. Tingkat self eficacy santri baru pondok NDM (Nahdhatul Muslimat) tergolong sedang dan tingkat kecemasan berbahasa asing santri pondok NDM tergolong sedang. Self eficacy menjadi salah satu yang dapat mempengaruhi kecemasan berbahasa asing.

Kata kunci : Self eficacy, kecemasan berbahasa asing

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFICACY DENGAN KECEMASAN BERBAHASA ASING PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN NAHDHATUL MUSLIMAT

SURAKARTA Hanifah Mardhatillah hanifahmardhatillah@ymail.com

Pembimbing : Nisa Rachmah NA

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ABSTRACT

Foreign language anxiety is a concern on an event related to learning a second language after their mother tongue. Foreign language anxiety arising from a psychological factors, namely self-efficacy or self eficacy low against capabilities. Self eficacy own contribution in language learning, especially when applied in everyday conversation. The purpose of this study was to determine the relationship of self eficacy with foreign language anxiety, as well as determine the level of self eficacy and foreign language anxiety level on a new boarding school students Nahdhatul's Women Surakarta. This type of quantitative research, using new students research subjects Nahdhatul Moslem boarding school in Surakarta totaled 55 students. Methods of data collection using psychological scale, the scale of self eficacy and foreign language anxiety scale, with incidental sampling method. While data analysis using product moment correlation. The results showed that there was a significant negative correlation between self eficacy with foreign language anxiety. The higher self eficacy new Santi, the lower the anxiety foreign language, and vice versa the lower the self eficacy a new students, the higher the anxiety foreign language. The level of self eficacy new students cottage NDM (Nahdlatul Moslem) classified as moderate and the level of anxiety in foreign language students cottage NDM moderate. Self eficacy be one that can affect foreign language anxiety.

Keywords: Self eficacy, Foreign language anxiety