PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Melalui Metode Image Streaming dengan Media Gambar Seri Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri II Tekaran Selogiri, Wonogiri.
Teks penuh
Dokumen terkait
Adapun peningkatan hasil pembelajaran dapat dilihat dari perolehan nilai siswa dalam menulis karangan bahasa Indonesia yang meningkat dari siklus I dan siklus II. Hal ini
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 01 Jantiharjo melalui penerapan
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan strategi Estafet Writing dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas
1. Mata pelajaran Bahasa Indonesia tentang keterampilan menulis karangan. Media yang digunakan adalah media gambar seri dan papan cerita. Perumusan Masalah. Berdasarkan latar
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan media Bergambar Seri dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf dalam mata pelajaran Bahasa
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Berbentuk Paragraf Dengan Menggunakan Media Gambar Kartun Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV MI Tarbiyatul Ulum Temas Kota
1. Keterampilan guru dalam pembelajaran menulis karangan narasi kurang. Aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis karangan narasi kurang. Keterampilan siswa dalam menulis
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan siswa dalam menulis karangan narasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan
