• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA."

Copied!
43
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1. Bagan Desain Penelitian (Issac & Williams, 1982)
Tabel 3.1. Materi Konsep Monera sebagai Proyek Pembelajaran
Gambar 3.2. Bagan Alur Prosedur Penelitian
Tabel 3.2. Kriteria Validitas Butir Soal
+6

Referensi

Dokumen terkait

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, dan untuk melaksanakan ketentuan Pasal 16B ayat (1) Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1983 tentang Pajak

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN OTOMOTIF BAGI ANAK TUNARUNGU SMALB DI SLB NEGERI A CITEREUP KOTA CIMAHI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul ” Penerapan Media Visualisasi pada Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan

[r]

Read the current input stream and unify the next non-blank character with Char.. Char is unified with -1 on end

Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa Perancis Tingkat Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

4.5 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam Aspek High Touch pada Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten berbantuan Menggambar dengan pasir warna pada Pertemuan I

When Term is an atom or a term it is unified with the first unifying fact or clause in the database.. The fact or clause is removed from