commit to user
i
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKABANGUN
RUANG MELALUI MODELBANGUN RUANG
BAGI SISWA TUNARUNGU-WICARA KELAS IV
SLB NEGERI SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
NUNIK SUPRIYATMI
X5212214
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Nunik Supriyatmi
NIM : X5212214
Jurusan/Program Studi : Ilmu Pendidikan/PLB
menyatakan UPAYA MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKABANGUN RUANG MELALUI
MODELBANGUN RUANGBAGI SISWA TUNARUNGU-WICARA KELAS
IV SLB NEGERI SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
2012/2013 -benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2013
Yang membuat pernyataan,
commit to user
iii
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKABANGUN
RUANG MELALUI MODELBANGUN RUANG
BAGI SISWA TUNARUNGU-WICARA KELAS IV
SLB NEGERI SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh:
NUNIK SUPRIYATMI
X5212214
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Biasa,
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
ABSTRAK
Nunik Supriyatmi.UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKABANGUN RUANG MELALUI MODELBANGUN RUANG BAGI SISWA TUNARUNGU-WICARA KELAS IV SLB NEGERI SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli2013.
Penelitian ini bertujuanuntuk meningkatkan prestasi belajar matematika bangun ruang melalui model bangun ruang bagi siswa tunarungu-wicara kelas IV SLB Negeri Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa tunarungu wicara kelas IV SLB Negeri Salatiga yang berjumlah tigasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi dan wawancara.Analisis data dilakukan dengan deskriptif komperatifyaitu membandingkan nilai antar siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar matematika bangun ruang melalui model bangun ruang pada siswa tunarungu kelas IV SLB Negeri Salatiga semester II tahun pelajaran 2012/2013.
commit to user
vii
ABSTRACT
Nunik Supriyatmi. ACHIEVEMENT OF
GEOMETRICAL MATHEMATICSTHROUGHGEOMETRICAL MODEL FOR THE CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTFOURTH GRADE STUDENTS OFSLBNEGERIOF SALATIGAAT SEMESTER II IN 2012/2013 ACADEMIC YEAR. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty. Sebelas Maret University. July. 2013.
The objective of thisresearch is to achievement of
geometrical mathematics through geometrical model for the deaf and mute fourth grade students of SLB Negeri of Salatiga at semester II in 2012/2013 academic year.
Thisresearch is a classroom action research. The subjects of this research are three students of the children with hearing impairment grade students of SLB Negeri of Salatiga. The techniques of collecting data are test, observationand interview. The technique of analyzing data iscomparative descriptivetechnique, by
between cycles.
The result of the research shows thatgeometrical model can improvethe achievementof geometrical mathematicsfor the children with hearing impairmentfourth grade students of SLB Negeri of Salatiga at semester II in 2012/2013 academic year.
Key words : The children with hearing impairment, geometrical
MOTTO
mengetahui sesuatu apa pun dan Dia Allah memberi kamu pendengaran,
(Terjemahan Q.S. An-Nahl [16]:
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan kepada:
1. Suami dan Anak-anakku
tercinta
2. Teman-teman PLB angkatan
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena dengan
segala rahmat serta karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar MatematikaBangun Ruang
Melalui ModelBangun Ruangbagi Siswa Tunarungu-Wicara Kelas IV SLB Negeri
Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013 . Pada kesempatan ini penulis
ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Subagya, M.Si, selaku Pembimbing I yang telah memberikan
pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Hermawan, M.Si. , selaku Pembimbing II yang dengan sabar telah
memberikan bimbingan dan pengarahan selama penulis menyelesaikan
skripsi ini.
6. Muhlisun M.Pd. selaku Kepala SLB Negeri Salatiga yang telah
memberikan izin penelitian.
7. Rekan-rekan Guru SLB Negeri Salatiga yang telah membantu dalam
proses penelitian.
8. Dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa FKIP UNS yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan, sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang telah mambantu penulis demi kelancaran penulisan
commit to user
xi
bagi perkembangan ilmu pengetahuan untuk masa sekarang maupun untuk masa
yang akan datang.
Surakarta, Juli 2013
DAFTAR ISI
Halaman
ABSRTA
DAFTAR GAMBAR
commit to user
3. Data Kualit
1.
2.
3.
4.
D. Perbandingan Hasil Ti
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Hasil Nilai Awal Siswa Tunarungu Wicara Kelas IV SLB Negeri
Nilai Ulangan Harian Pra Siklus Siswa Tunarungu wicara
Kelas IV SLB
Nilai Tes Siklus I Siswa Tunarungu Wicara Kelas IV SLB
Hasil Prestasi Belajar Matematika Pra Siklus dan Siklus I
Refleksi Prestasi Belajar Matematika Siklus I Siswa Tunarungu
Nilai Hasil Belajar Siklus II Siswa Tunarungu wicara Kelas IV
Hasil Prestasi Belajar Matematika Siklus I dan Siklus II Siswa
Refleksi Prestasi Belajar Matematika Siklus II Siswa Tunarungu
Perbandingan Nilai Tes Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Siswa
Tunarungu Wicara Kelas I
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1.
Gambar 3.1
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Gambar 4.5
Gambar 4.6
Tahap-tahap
Grafik Nilai Matematika Materi Bangun Ruang pada Kegiatan
Grafik Nilai Tes Siklus I Siswa Tunarungu-Wicara Kelas IV
Grafik Peningkatan Nilai Pra Siklus dan Siklus I Siswa
Tunarungu-Grafik Nilai Tes Siklus II Siswa Tunarungu-Wicara Kelas IV
Grafik Peningkatan Nilai Siklus I dan Siklus II Siswa
Tunarungu-Wicara Kelas
Perbandingan Nilai Tes Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II siswa
.
23
37
39
44
46
54
56
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Lampiran 2.
Lampiran 3.
Lampiran 4.
Lampiran 5.
Lampiran 6.
Lampiran 7.
Lampiran 8.
Lampiran 9.
Lampiran 10.
Lampiran 11.
Lampiran 12.
Lampiran 13.
Lampiran 14.
Lampiran 15.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Fot
Surat Permohonan Ijin Research/Try Out Kepada Kepala SLB