• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Vitamin C (Ascorbic Acid) Terhadap Peningkatan Kadar Glukosa Dalam Darah Mencit.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Vitamin C (Ascorbic Acid) Terhadap Peningkatan Kadar Glukosa Dalam Darah Mencit."

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

4

$ !+ "#" (+1" "$

(*. *. #- &$' ! "#" "$!%#% ' (! (*. *. #- &$' )"*(+ "#+%!" ' (!

(#-- #""# 4 +"* # !""+ # !"#-"+ *(*3$ 0"+ #2"# 2"$(#" ."#1"2 %$"#-1"#- + &"2 +"0 !(5"$" +(3"+ .($"3" &%! ! %$"#-1"#- & 3($) 2"# %)(0 + . 0 3(#-- #""# 1"#- !")"0 5%#+%0#1" %$"#- "/"* *(#-2%#! *! ! 3)(*(# 4 +"* # &")"* .(#+ 2 * # *"# 1"#- *(* ) 2 &%! ! + #-- *- &")"* .%+%) "&"2")"#1" *($(2" *(#-2%#! *! .%+%) !(2") - ! &")"* !(0"$ ' %#+%0 )" ##1" *(*"2"# +".)(+ 4 +"* # 6 *- !(3($+ *(*"2"# 3($*(# "+" 2") !(0"$ '

7 "# 3(#() + "# # "&")"0 #+ 2 *(#-(+"0 3(#-"$ 0 4 +"* # +($0"&"3 2"&"$ -) 2%!" &"$"0 &"# &%! ! 4 +"* # 1"#- &"3"+ *(# #-2"+2"# 2"&"$ -) 2%!" &"$"0'

($5%.""# # *(#-- #"2"# *(#5 + #%$*")' "&"$ -) 2%!" &"$"0 &")"* 2("&""# 3 "!" & 2 $ &(#-"# ")"+ -) 2%*(+($ #(+% 50 )+$"8' ") *(#5 +9*(#5 + # & ."- *(#7"& : 2()%*3%2 ;#< = 1" + 2%#+$%) #(-"+ > 3%! + > &%! ! &%! ! &%! ! &%! ! &"# *"! #-9*"! #- & .($ 3($)"2 "# !()"*" + 7 0 0"$ ' (+()"0 + 7 0 0"$ 3($)"2 "# 2"&"$ -) 2%!" 3 "!" &")"* &"$"0 & 3($ 2!" 2(*.") *(# + !(+()"0 3(*.($ "# 4 +"* # )") 3($)"2 "# & .($0(#+ 2"# !()"*" 0"$ ' "&" 0"$ 2(9 2"&"$ -) 2%!" &"$"0 3 "!" & 2 $ 2(*.") '

"+" & "#") ! ! !(5"$" & )"#7 +2"# &(#-"# 2(1 ; < 6=' "! ) "#") ! ! & &"3"+ 2()%*3%2 &%! ! ;6 *-= &"# &%! ! ; *-= +($7"& 3(# #-2"+"# +(+"3 !(5"$" !+"+ !+ 2 + &"2 ! -# > 2"# !(&"#-2"# 2()%*3%2 &%! !

; *-= &"# ; *-= +($7"& 3(# #-2"+"# &"# !(5"$" !+"+ !+ 2 ! -# > 2"# 2"$(#" *(* ) 2 3($.(&""# 1"#- .($*"2#" &(#-"# 2%#+$%) #(-"+ > ; ? ' 6='

(! *3 )"# 4 +"* # ! -# > 2"# &"3"+ *(# #-2"+2"# 2"&"$ -) 2%!" &"$"0 3"&" &%! ! ; *-= &"# &%! ! ; *-='

(2)

4

$ !+ "#" (+1" "$

!+ +%$ ! "#" "$!%#% &$' '2(! #& +%$ )"*(+ "#+%!" &$' '2(!

! ! ! ! "

# $ ! %&&&

! ! ' " $

! " (&&

')* "

! ! !

! "

! "

+ ! ! , ! - . !

"

/ ! 01 % '

* '&&& 1 *&&& ! "

2 ! $ *&

! * "

+ ! ! " !

! 0&"&( "

! ! % (&& ' %&&& !

! * '&&& 1 *&&&

! !

3&"&( "

! ! !

* '&&& ! 1 *&&& "

(3)
(4)

D

2"&"$ -) 2%!" &"$"0''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(5)

D

A ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @ '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(6)

D

")"*"# ".() ' %"4" . ) +"! +"* # '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ".() ' +"* # 1"#- +($2"#& #- 3"&" %$-"# *"# ! "''''''''''''''''''''''''''' ".() ' "#& #-"# +"* # 3"&" . "09. "0"# + "3 -$"*''''''''''''''' ".() ' "#& #-"# +"* # 3"&" 0(/"# + "3 -$"*''''''''''''''''''''''''' ".() '6 (2%*(#&"! (+ +"* # ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ".() ' "+"9$"+" 2"&"$ -) 2%!" &"$"0 *(#5 + &"# 3($!(#+"!(

3(# #-2"+"#''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ".() ' #") ! ! !+"+ !+ 2 3($!(#+"!( 3(# #-2"+"# 2"&"$ -) 2%!"

"$"0''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ".() ' (# #-2"+"# 2"&"$ -) 2%!" &"$"0''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(7)

D

")"*"#

"*."$ ' "*."$ ' "*."$ ' "*."$ ' "*."$ '6 "*."$ ': "*."$ ' "*."$ 'E

"*(! #& : # & #. $-09 ,: # %!3%$+''''''''''''''''''''' +$ 2+ $ 2 * " 4 +"* # ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (&%2! *(+".%) !*( "!"* "!2%$."+''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' *.($ 4 +"* # ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (> ! (#! 4 +"* # 'GGGGGGGGGGGGGGGG

(+".%) !*( "$.%0 &$"+''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (+".%) !*( -) 2%!" 3"&" %$"#- #%$*")''''''''''''''''''''''''''''''''' (- )"! %$*") ) 2%!" "$"0'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

6

(8)

D A

"-$"* ' "+"9$"+" 2"&"$ -) 2%!" &"$"0 3"&" *(#5 +'''''''''''''''''''''''''''''''''''''' "-$"* ' "+"9$"+" 3($!(#+"!( 3(# #-2"+"# 2"&"$ -) 2%!" &"$"0

(9)

D 4 A

(10)

Universitas Kristen Maranatha +0

;

; : 9+ +

3 ) &*%%

7 $% % %%$@

1 $/ %

% *

&*%% T % %%$@ = 8

) L!

$/ % R 8 = @ /8:% *

$%

& %/ 8

& , % - #66 %

@* : .

& , % - 666 %

+% : .

& , % - 666 %

$@% : .

& ! , % - 666 %

(11)

Universitas Kristen Maranatha +/

;

;

$& )

1

1 @

?

3 0+ :

1 @ =&!

) 3 3 $ 3 + 3 & L!

1

1 8

@

8 ) +%

+ )

1 @ %

(12)

-Universitas Kristen Maranatha &%

(-1 A4-< +

?"A 5'-'A5'A

9 ) 3 3 & , < %& & '& %& & '& '& '& ! %& & $ %& & '& '& '& ! %& & $ %& & '& '& '& ! %& & $ %& & '& '& '& 8 + *

%& & $

%& &

(13)

Universitas Kristen Maranatha &

) *

/ * 6('

! #

! # #

! # #

! ! #

! ! #

! #

# #

+ *

%& &

'& '& '&

'& !

%& & $

( 4

?

( 0& ) @ 4

2 0& & ) & & & ) 4

< 6 & 9 2 ( ) ( A @ !# 4

(14)

Universitas Kristen Maranatha

"& & .?0 1

1 $

1 +

1 & "& & .>0

(15)

Universitas Kristen Maranatha &+

; @ A

< 2 5 5

< 1 2 % %%&+

' ' ( 2 . $* 7 /0+

- 2 A

- 2 " < 0/ . &% 0&

4 2

( 53 - A . //*

( 51 - . //0

( 51? < / . $%%

1 7 ? ?

(16)

Universitas Kristen Maranatha !

"

# $%%&!

'

(

) %%%

# $%%&!

' )

) %%%

$ )

) *%% $ +

# )

, - . ///! , )

)

(17)

Universitas Kristen Maranatha $

)

. ///!

# ) &*%%

) '

///! .

)

- ) !

$ . )

1 2

1 )

$ 1 )

' 2 1 )

! "

(18)

Universitas Kristen Maranatha +

2

)

# " $ % $&

# " $ %

1 3 4 . )

≥&*%% !

. ///!

3 4 .

. )

. ///!

1 ) &*%%

) '

5 ///!

.

!

, 6$ !

, 6$

5 1)78

9 +

:

. ( 7 ) 1 //8!

(19)

Universitas Kristen Maranatha &

# $&

# )

' & $

4 - ( 4-(!

5

; 0 $/

)

3 : 3

- # -<-#-!

' = % %*

> % %* >% %

( & )

7 7

(20)

Universitas Kristen Maranatha

+*

,

" + + ;

# " %$

)

+ $%%% ! & +%%% !

# +

)

)

? 31

(21)

Universitas Kristen Maranatha

+@

1 ; + "

- $%%* 5 2:: $ " $%%8

IIIIII $%%@ 5 2:: $ $%%8

IIIIII /// - ) 2:: 0 1 $%%@

IIIIII $%%* A

2:: : $8 5 $%%@

IIIIII $%%@ 3 # )*%

2:: $8 5 $%%@

. " ) $%%@ # ) #

2:: $* 1 $%%@

. ( 7 ) 1 1 6 1 . 6 //8

-5 6 6 C A

2:: : :N S =4

H = H ( I =/$/@H = 0 $%%8

) " 6 $%%% ' ; 5 # A 2- % % 4

* % ( 1 5 C 5 C

2;. 5 ) %% %+

) " " //0 ' 6 :A 5 # )2

A A 3 3 1 " - )

< $ 8! %* 0

C ( $%% 3 1 E

6 H , //8 A 6 3 1

3 2. " C AR " 2

C6) $$ $$& $++

, 4 3 H 5 ; . $%%+ # 1 3 2

- C A# 5 6 6 " 2

7 ?A 8$$

, $%%@ # ) 2::

(22)

Universitas Kristen Maranatha

+8

( 1 - " 5 $%%* # ) A 2 1

< , 3 % * & * 8

1 " 1 /// A - - - T

' 1 - 5 0/$ +!//* @

1 - $%%@ 1 5 ' " ( .

2:: $ " $%%8

1 - $%%@ # ) ' " .

2:: $0 " $%%@

1 - $%%+ 5 7 # ( - 3 2!

C RR# " 2 C6) @%/

< - $%%& ' 1 # < 6 3 ,

2:: $ " $%%@

4 4 $%%@ # )

2:: $* $%%@

5 3 C //* 2

H ; 2. 6

C #A " 2 C6) %/

5 $%%% # # 3 2

7 , + 8 C A# " 7 ?A 0% 0

' # $%%& ' 5 1

3 2 5 . 7 5 " ' 6

? + 0&

' , H . 5 //* A 6 - 3 F

3 2- C A# 2 5 6 6 "

7 ?A &@8 &@/

; $%%@ # ) 2:: $ " $%%8

E 4 $%%* # ) 3 2 " $ # 4 9

Referensi

Dokumen terkait

Sehingga, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai perilaku konsumtif pada produk fashion, khususnya pada remaja yang bersekolah di SMA IIBS

Etil selulosa mampu menghambat pelepasan metformin hidroklorida pada mikrokapsul yang dapat dilihat dari laju disolusi mikrokapsul metformin hidroklorida, tapi

Perceptron merupakan bentuk paling sederhana dari jaringan saraf tiruan yang biasanya digunakan untuk pengklasifikasian jenis pola khusus yang biasa disebut

(b) sekolah imersi seyogyanya mempertimbangkan untuk menetapkan standar tertentu dalam penjaringan siswa yang akan masuk dalam kelas imersi, maksudnya adalah

Dimana gudang merupakan salah satu tempat penyimpanan barang baik bahan baku yang akan di proses, dalam industry manufacturing sering terjadi permasalahan yang terletak

Dalam Tugas Akhir ini dilakukan perancangan dan implementasi sistem pakar untuk mendiagnosis awal penyakit paru dengan menggunakan metode VCIRS berbasiskan

Produk destilat yang dihasilkan memberikan indikasi adanya senyawa organic hidrokarbon alifatik dan aromatik sebagaimana terdapat pada pelarut yang umum diperoleh dari hasil

Pembelajaran sejarah tentang Surabaya sebagai kota Pahlawan ini dapat dikaji melalui teori belajar kognitif dari Piaget, Bruner dan Ausubel yang sesuai yaitu (1)