ii i v K A R T S B A A W S I S A D A P T A H E S G N A Y N A R A C A P T A K G N I T I S P I R K S E
D -SISW I
N A R A J A N U H A T A T R A K A Y G O Y R U M I T G N A S A M S I I X S A L E K 4 1 0 2 / 3 1 0
2 DANI MPLIKASINYATERHADAPUSULAN K
I P O
T -TOPIKBIMBINGANKLASIKAL
a t r a i n u Y i n e r B a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U 5 1 0 2 k u t n u n a u j u tr e b i n i n a it il e n e
P mengetahu i itngka tpacaran yang seha tpada a
w s i
s -sisw ikela sXI ISMA SangTimu rYogyakatrat ahun ajaran 2013/2014 dan m e ti i s a k if it n e d i g n e
m -tiem perliaku pacaran yang kurang seha tuntuk diusulkan k i p o t i a g a b e
s -topik bimbingan yang relevan untuk meningkatkan pemahaman t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e
m pada siswa-sisw i kela s XI ISMA Sang Timu r 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o
Y .
p m a l a d n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e p s i n e
J eneilitan in iadalah kuanttiait.f a w s i s h u r u l e s h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d k e y b u
S -sisw ikela sXI ISMA Sang
h a l m u jr e b n a r a c a p r e b g n a d e s g n a y 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y r u m i
T 57
g n a y n a r a c a p t a k g n it a l a k s h a l a d a n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e p n e m u rt s n I . a w s i s n a d e s a t n e s r e p n a g n u ti h r e p h a l a d a n a k a n u g i d g n a y a t a d s i s il a n a k i n k e T . t a h e s n a k o t a P n a u c A n a i a li n e P s u m u r n a k r a s a d r e b a y n n a i s u b ir t s i d n e p n a g n e d t a k g n it . I e p i T n a k k u j n u n e m n a it il e n e p l i s a
H bahwa itngka tpacaranyangs ehats iswa-sisw i t a k g n it i k il i m e m 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y r u m i T g n a S A M S I I X s a l e k i s a k if il a u k n a g n e d t a h e s g n a y n a r a c a
p sehat sebanyak 11 siswa-sisw i(19,30%), a w s i s 5 4 k a y n a b e
s -sisw i(78,95% )memiilk itingka tpacaran yang seha tdengan p u k u c i s a k if il a u
k sehat nd a sebanyak 1 siswa (1,75% )yang memiilk i itngka t i s a k if il a u k n a g n e d t a h e s g n a y n a r a c a
p kurang sehat. Jadi ,dair keseluruhan data a w s i s a k a m , h e l o r e p i d g n a y n a it il e n e
p -sisw i kela s XI I SMA Sang Timu r 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o
Y pada umumnya memiilk i itngka tpacaran p u k u c i s a k if il a u k m a l a d k u s a m r e t g n a y t a h e s g n a
y sehatyatiusebanyak45 siswa
-5 9 , 8 7 ( i w s i
s % . B) erdasarkanhasi luj ibutri tiemdtiemukanbahwat erdapa t2buit r i r o g e t a k m a l a d k u s a m g n a y m e
ti kurangs ehat . tIemt ersebu tyatiu“sayadanpaca r ir e s a y a
s ng sms-an disaa tjam pelajaran” se tra “saya beran imengaku ibahwa r a g n e p m e m t a p a d r a c a p i r a d n a g n u k u
d uh ihasi lu ijanmenjadil ebihbaik” .Usulan k
i p o
t -topik bimbingan klasika luntuk siswa-sisw ikela sXI ISMA Sang Timu r 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o
Y disaijkanpenyusunanurutant opikbimbingan ( n e m ti m o k n a k t a k g n i n e m k e p s a a d a p n a k r a s a d i
d increase commtiment ) dan
( i s a k i n u m o
x i T C A R T S B A G N I T A D Y H T L A E H F O L E V E L E H T F O N O I T P I R C S E D T E H T G N O M A S P I H S N O I T A L E
R WELFTHGRADESTUDENTSOF
R U M I T G N A
S SENIORHIGHSCHOOLYOGYAKARTAACADEMIC R O F D E S O P O R P S C I P O T N O N O I T A C I L P M I S T I D N A 4 1 0 2 / 3 1 0 2 R A E Y E C N A D I U G P U O R G a tr a i n u Y i n e r B y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S 5 1 0 2 g n it a d y h tl a e h f o l e v e l e h t t u o g n i d n if t a s m i a h c r a e s e r s i h
T relaitonship s
f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t g n o m
a Sang Timur Senio rHigh Schoo lAcademic 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e
Y 4and i dentfiying t he tiem so funheatlhydaitngbehaviorst obet he y h tl a e h f o g n i d n a t s r e d n u e s a e r c n i o t e c n a d i u g p u o r g t n a v e l e r r o f d e s o p o r p s c i p o t f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t g n o m a s p i h s n o it a l e r g n it a
d SangTimurSenio rHigh
c i m e d a c a , a tr a k a y g o Y l o o h c
S yea r2013/2014.
7 5 e r e w h c r a e s e r e h t f o s t c e j b u s e h T . h c r a e s e r e v it a ti t n a u q a s i s i h T f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w
t Sang Timur Senio rHigh Schoo lYogyakatra academic h c r a e s e r e h T . s p i h s n o it a l e r g n it a d n i y lt n e r r u c e r e w o h w 4 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e y f d e y o l p m e t n e m u rt s n
i ort hisr esearch wa sascaleo fheatlhydaitng r elaitonship s f o l e v e l e h t d n a n o it a l u c l a c e g a t n e c r e p e h t s a w e u q i n h c e t s i s y l a n a a t a d e h T . l e v e l n o ir e ti r c e h t n o d e s a b n o it u b ir t s i
d -referencedevaluaitonTypeI . s t n e d u t s 1 1 t a h t d e w o h s s tl u s e r h c r a e s e r e h
T (19.30% )werequailifed fo r a g n i v a
h heatlhy leve lo fdaitng ,45 student s(78.95% )were quailifed fo rqu tie y
h tl a e
h leve lo fdaitng ,and 1 studen t(1.75% )wa scatego irzed a shaving an y h tl a e h n
u leve l o f daitng relaitonships . Therefore ,from the overal l data , in f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t e g a r e v
a SangTimurSenio rHighSchoo lYogyakatra , g n i v a h r o f d e if il a u q e r e w 4 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e y c i m e d a c
a qutie heatlhy leve l o f
m e ti e h t n o d e s a B . ) % 5 9 . 8 7 ( s t n e d u t s 5 4 y b d e t n e s e r p e r , s p i h s n o it a l e r g n it a d e w s m e ti o w t , g n it s e
t re catego irzed a s unheatlhy . The tiem s were “my y m t a h t t i m d a I “ d n a ” s e s s a l c g n ir u d r e h t o h c a e t x e t I d n a d n e ir fl ri g / y o b e b o t s c i p o t e h T ” .r e tt e b e b o t s e d a r g y m e c n e u lf n i n a c s tr o p p u s d n e ir f y o b /l ri g e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t o t e c n a d i u g s s a l c r o f d e s o p o r
p nt so fSang Timur Senio r
e h t n o d e s a b d e t n e s e r p e r e w 4 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e y c i m e d a c a a tr a k a y g o Y l o o h c S h g i H g n it s i x e e h t n o d e s a b d n a f l e s n o it a c i n u m m o c d n a t n e m ti m m o c e s a e r c n i f o s t c e p s a I “ d n a ” y l e v it i s o p e v a h e b d n a k n i h t n a c I e r u s m a I “ s c i p o t n o s a h c u s r e d r
o am
I
S
P
I
R
K
S
E
D
T
I
N
G
K
A
T
P
A
C
A
R
A
N
Y
A
N
G
S
E
H
A
T
P
A
D
A
A
W
S
I
S
-
S
I
S
W
I
K
E
L
A
S
X
I
I
S
M
A
S
A
N
G
T
I
M
U
R
N
A
D
4
1
0
2
/
3
1
0
2
N
A
R
A
J
A
N
U
H
A
T
A
T
R
A
K
A
Y
G
O
Y
K
I
P
O
T
N
A
L
U
S
U
P
A
D
A
H
R
E
T
A
Y
N
I
S
A
K
I
L
P
M
I
-
T
O
P
I
K
L
A
K
I
S
A
L
K
N
A
G
N
I
B
M
I
B
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M
g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B i d u t S m a r g o r P
O :leh a t r a i n u Y i n e r B
: M I
N 081114042
I D U T S M A R G O R
P BIMBINGANDANKONSELING N
A K I D I D N E P U M L I N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
I
S
P
I
R
K
S
E
D
T
I
N
G
K
A
T
P
A
C
A
R
A
N
Y
A
N
G
S
E
H
A
T
P
A
D
A
A
W
S
I
S
-
S
I
S
W
I
K
E
L
A
S
X
I
I
S
M
A
S
A
N
G
T
I
M
U
R
N
A
D
4
1
0
2
/
3
1
0
2
N
A
R
A
J
A
N
U
H
A
T
A
T
R
A
K
A
Y
G
O
Y
K
I
P
O
T
N
A
L
U
S
U
P
A
D
A
H
R
E
T
A
Y
N
I
S
A
K
I
L
P
M
I
-
T
O
P
I
K
L
A
K
I
S
A
L
K
N
A
G
N
I
B
M
I
B
I S P I R K S
n a k u j a i
D untukMemenuh iSalahSatuSyara t n
a j r a S r a l e G h e l o r e p m e
M aPendidikan
g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B i d u t S m a r g o r P
O :leh a t r a i n u Y i n e r B
: M I
N 081114042
I D U T S M A R G O R
P BIMBINGANDANKONSELING N
A K I D I D N E P U M L I N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N
A
H
A
B
M
E
S
R
E
P
N
A
M
A
L
A
H
:
a
d
a
p
e
k
n
a
k
h
a
b
m
e
s
r
e
p
a
y
a
s
i
n
i
is
p
ir
k
s
h
is
a
k
h
u
n
e
p
n
a
g
n
e
D
A
l
m
a
m
a
t
e
r
k
u
:
U
n
i
v
e
r
s
ti
a
s
S
a
n
a
t
a
D
h
a
r
m
a
T
u
h
a
n
Y
e
s
u
s
K
r
si
t
u
s
y
a
n
g
s
le
a
l
u
m
e
n
y
e
r
t
a
i
d
a
n
m
e
m
b
e
r
k
a
it
k
u
a
y
a
s
t
a
a
s
a
d
a
p
b
e
r
k
a
r
y
a
d
i
d
a
l
a
m
p
e
n
e
il
it
a
n
s
k
ir
p
is
.
A
y
a
h
k
u
“
S
a
n
u
s
i
G
i
n
it
n
g
”
d
a
n
I
b
u
k
u
“
N
g
a
it
n
i
”
y
a
n
g
t
e
r
ic
n
t
a
.
K
a
k
a
k
D
e
k
a
S
a
n
it
,
K
a
k
a
k
O
k
s
ti
i
M
a
ir
a
n
a
,
K
a
k
a
k
J
a
d
i
a
t
i
,
a
il
a
t
a
N
d
a
n
K
a
k
a
k
R
e
h
u
il
n
a
y
a
n
g
k
u
s
a
y
a
n
g
.
G
e
r
a
l
d
N
y
l
a
it
u
s
K
e
t
a
r
e
n
d
a
n
J
o
v
a
n
k
a
K
a
b
ir
n
a
.r
B
T
o
r
o
n
g
y
a
n
g
a
t
n
ic
u
k
.
K
e
l
u
a
r
g
a
b
e
s
a
r
S
a
g
a
n
(
B
i
b
i
S
e
it
,
L
e
k
e
n
it
s
,
I
b
u
T
u
it
,
p
a
k
’
d
e
,
m
O
,
e
d
’
u
b
b
e
s
a
r
)
y
a
n
g
s
le
a
l
u
m
e
n
d
a
m
p
i
n
g
i
,
m
e
m
b
e
ir
k
a
n
.
a
o
d
m
a
l
a
d
g
n
u
k
u
d
n
e
m
n
a
d
,
is
a
v
it
o
m
v
O
T
T
O
M
“
P
e
n
d
i
d
i
k
a
n
m
e
r
u
p
a
k
a
n
p
e
r
el
n
g
k
a
p
a
n
p
a
il
n
g
b
a
i
k
u
n
t
u
k
h
a
r
i
)
s
el
e
t
o
t
si
r
A
(
”.
a
u
t
K
le
u
a
r
g
a
m
u
a
d
a
l
a
h
a
l
a
s
a
n
b
a
g
i
k
e
jr
a
k
e
r
a
s
m
u
,
m
a
k
a
j
a
n
g
a
n
l
a
h
.
u
m
s
a
r
e
k
a
jr
e
k
a
n
e
r
a
k
a
k
e
r
e
m
n
a
k
r
a
t
n
a
le
n
e
m
u
a
k
g
n
e
i
a
p
m
a
s
)
a
t
r
a
i
n
u
Y
i
n
e
r
B
(
J
i
k
a
k
ti
a
s
e
d
a
n
g
b
e
r
a
d
a
d
i
d
a
l
a
m
k
e
g
a
g
a
l
a
n
,
j
a
n
g
a
n
r
a
t
a
p
i
a
r
a
c
n
a
k
ir
e
b
m
e
m
h
a
le
t
n
a
h
u
T
a
w
h
a
b
a
y
a
c
r
e
p
,
u
ti
n
a
l
a
g
a
g
e
k
.
a
ti
k
k
u
t
n
u
n
i
a
i v
A
Y
R
A
K
N
A
I
L
S
A
E
K
N
A
A
T
A
Y
N
R
E
P
i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
k a d
it memua tkarya atau bagian dar iorang lain ,kecual iyang telah disebutkan
. h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k m a l a d
5 1 0 2 i r a u n a J 6 2 , a tr a k a y g o Y
Penuils
ii v
N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L S A K I L B U
P IKARYAI LMIAHUNTUKKEPENTINGANAKADEMIS
a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a
Y siswaUniverstia sSanataDharma:
a m a
N : Bren iYuniatra
M I
N :081114042
e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e
D tahuan , saya membeirkan kepada
Perpustakaan Universtia sSanata Dharma Yogyaka tra ,karya limiah saya yang :
l u d u jr e
b “DESKRIPS I TINGKAT PACARAN YANG SEHAT PADA A
W S I
S -SISW IKELAS XI ISMA SANG TIMUR YOGYAKARTA TAHUN 4
1 0 2 / 3 1 0 2 N A R A J
A DANI MPLIKASINYATERHADAPUSULANTOPIK -”
. L A K I S A L K N A G N I B M I B K I P O T
a y a s n a i k i m e d n a g n e D . ) a d a a li b ( n a k u lr e p i d g n a y t a k g n a r e p a tr e s e B
k a h n a k ir e b m e
m kepada Perpustakaan Universtia sSanata Dharma kh a untuk k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m
a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d n a l a k g n a
p terbatas ,dan mempubilkasikannya d i
n i z i a t n i m e m u lr e p a p n a t s i m e d a k a n a g n it n e p e k k u t n u n i a l a i d e m u a t a t e n r e t n I
e b m e m n u p u a m a y a s i r a
d irkan royatl ikepada saya selama tetap mencantumkan .s
il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n
n a a t a y n r e p n a i k i m e
D in iyangsayabua tdengans ebenarnya.
a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
l a g g n a t a d a
P 26J anuar i2015
, n a k a t a y n e m g n a Y
ii i v K A R T S B A A W S I S A D A P T A H E S G N A Y N A R A C A P T A K G N I T I S P I R K S E
D -SISW I
N A R A J A N U H A T A T R A K A Y G O Y R U M I T G N A S A M S I I X S A L E K 4 1 0 2 / 3 1 0
2 DANI MPLIKASINYATERHADAPUSULAN K
I P O
T -TOPIKBIMBINGANKLASIKAL
a t r a i n u Y i n e r B a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U 5 1 0 2 k u t n u n a u j u tr e b i n i n a it il e n e
P mengetahu i itngka tpacaran yang seha tpada a
w s i
s -sisw ikela sXI ISMA SangTimu rYogyakatrat ahun ajaran 2013/2014 dan m e ti i s a k if it n e d i g n e
m -tiem perliaku pacaran yang kurang seha tuntuk diusulkan k i p o t i a g a b e
s -topik bimbingan yang relevan untuk meningkatkan pemahaman t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e
m pada siswa-sisw i kela s XI ISMA Sang Timu r 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o
Y .
p m a l a d n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e p s i n e
J eneilitan in iadalah kuanttiait.f
a w s i s h u r u l e s h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d k e y b u
S -sisw ikela sXI ISMA Sang
h a l m u jr e b n a r a c a p r e b g n a d e s g n a y 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y r u m i
T 57
g n a y n a r a c a p t a k g n it a l a k s h a l a d a n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e p n e m u rt s n I . a w s i s n a d e s a t n e s r e p n a g n u ti h r e p h a l a d a n a k a n u g i d g n a y a t a d s i s il a n a k i n k e T . t a h e s n a k o t a P n a u c A n a i a li n e P s u m u r n a k r a s a d r e b a y n n a i s u b ir t s i d n e p n a g n e d t a k g n it . I e p i T n a k k u j n u n e m n a it il e n e p l i s a
H bahwa itngka tpacaranyangs ehats iswa-sisw i t a k g n it i k il i m e m 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y r u m i T g n a S A M S I I X s a l e k i s a k if il a u k n a g n e d t a h e s g n a y n a r a c a
p sehat sebanyak 11 siswa-sisw i(19,30%),
a w s i s 5 4 k a y n a b e
s -sisw i(78,95% )memiilk itingka tpacaran yang seha tdengan p u k u c i s a k if il a u
k sehat nd a sebanyak 1 siswa (1,75% )yang memiilk i itngka t i s a k if il a u k n a g n e d t a h e s g n a y n a r a c a
p kurang sehat. Jadi ,dair keseluruhan data a w s i s a k a m , h e l o r e p i d g n a y n a it il e n e
p -sisw i kela s XI I SMA Sang Timu r
4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o
Y pada umumnya memiilk i itngka tpacaran
p u k u c i s a k if il a u k m a l a d k u s a m r e t g n a y t a h e s g n a
y sehatyatiusebanyak45 siswa
-5 9 , 8 7 ( i w s i
s % . B) erdasarkanhasi luj ibutri tiemdtiemukanbahwat erdapa t2buit r i r o g e t a k m a l a d k u s a m g n a y m e
ti kurangs ehat . tIemt ersebu tyatiu“sayadanpaca r ir e s a y a
s ng sms-an disaa tjam pelajaran” se tra “saya beran imengaku ibahwa r a g n e p m e m t a p a d r a c a p i r a d n a g n u k u
d uh ihasi lu ijanmenjadil ebihbaik” .Usulan k
i p o
t -topik bimbingan klasika luntuk siswa-sisw ikela sXI ISMA Sang Timu r 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o
Y disaijkanpenyusunanurutant opikbimbingan ( n e m ti m o k n a k t a k g n i n e m k e p s a a d a p n a k r a s a d i
d increase commtiment ) dan
( i s a k i n u m o
x i T C A R T S B A G N I T A D Y H T L A E H F O L E V E L E H T F O N O I T P I R C S E D T E H T G N O M A S P I H S N O I T A L E
R WELFTHGRADESTUDENTSOF
R U M I T G N A
S SENIORHIGHSCHOOLYOGYAKARTAACADEMIC R O F D E S O P O R P S C I P O T N O N O I T A C I L P M I S T I D N A 4 1 0 2 / 3 1 0 2 R A E Y E C N A D I U G P U O R G a tr a i n u Y i n e r B y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S 5 1 0 2 g n it a d y h tl a e h f o l e v e l e h t t u o g n i d n if t a s m i a h c r a e s e r s i h
T relaitonship s
f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t g n o m
a Sang Timur Senio rHigh Schoo lAcademic
1 0 2 / 3 1 0 2 r a e
Y 4and i dentfiying t he tiem so funheatlhydaitngbehaviorst obet he y h tl a e h f o g n i d n a t s r e d n u e s a e r c n i o t e c n a d i u g p u o r g t n a v e l e r r o f d e s o p o r p s c i p o t f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t g n o m a s p i h s n o it a l e r g n it a
d SangTimurSenio rHigh
c i m e d a c a , a tr a k a y g o Y l o o h c
S yea r2013/2014.
7 5 e r e w h c r a e s e r e h t f o s t c e j b u s e h T . h c r a e s e r e v it a ti t n a u q a s i s i h T f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w
t Sang Timur Senio rHigh Schoo lYogyakatra academic h c r a e s e r e h T . s p i h s n o it a l e r g n it a d n i y lt n e r r u c e r e w o h w 4 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e y f d e y o l p m e t n e m u rt s n
i ort hisr esearch wa sascaleo fheatlhydaitng r elaitonship s f o l e v e l e h t d n a n o it a l u c l a c e g a t n e c r e p e h t s a w e u q i n h c e t s i s y l a n a a t a d e h T . l e v e l n o ir e ti r c e h t n o d e s a b n o it u b ir t s i
d -referencedevaluaitonTypeI .
s t n e d u t s 1 1 t a h t d e w o h s s tl u s e r h c r a e s e r e h
T (19.30% )werequailifed fo r
a g n i v a
h heatlhy leve lo fdaitng ,45 student s(78.95% )were quailifed fo rqu tie y
h tl a e
h leve lo fdaitng ,and 1 studen t(1.75% )wa scatego irzed a shaving an y h tl a e h n
u leve l o f daitng relaitonships . Therefore ,from the overal l data , in f o s t n e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t e g a r e v
a SangTimurSenio rHighSchoo lYogyakatra , g n i v a h r o f d e if il a u q e r e w 4 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e y c i m e d a c
a qutie heatlhy leve l o f
m e ti e h t n o d e s a B . ) % 5 9 . 8 7 ( s t n e d u t s 5 4 y b d e t n e s e r p e r , s p i h s n o it a l e r g n it a d e w s m e ti o w t , g n it s e
t re catego irzed a s unheatlhy . The tiem s were “my y m t a h t t i m d a I “ d n a ” s e s s a l c g n ir u d r e h t o h c a e t x e t I d n a d n e ir fl ri g / y o b e b o t s c i p o t e h T ” .r e tt e b e b o t s e d a r g y m e c n e u lf n i n a c s tr o p p u s d n e ir f y o b /l ri g e d u t s e d a r g h tf l e w t e h t o t e c n a d i u g s s a l c r o f d e s o p o r
p nt so fSang Timur Senio r
e h t n o d e s a b d e t n e s e r p e r e w 4 1 0 2 / 3 1 0 2 r a e y c i m e d a c a a tr a k a y g o Y l o o h c S h g i H g n it s i x e e h t n o d e s a b d n a f l e s n o it a c i n u m m o c d n a t n e m ti m m o c e s a e r c n i f o s t c e p s a I “ d n a ” y l e v it i s o p e v a h e b d n a k n i h t n a c I e r u s m a I “ s c i p o t n o s a h c u s r e d r
o am
x
R A T N A G N E P A T A K
n a d t a m h a r a l a g e s s a t a a s E a h a M g n a y n a h u T a d a p e k r u k u y s n a d i j u P
t a k r e
b -Nyasehinggapenuil sdapa tmenyelesaikansk irpsii n idenganbaik .Penuil s
i n i i s p ir k s n a k a jr e g n e m t a a s i m a l a i d g n a y n a m a l a g n e p h u r u l e s a w h a b i r a d a y n e m
i n i i s p ir k S . n a h u T i r a d h a d n ir e t g n a y n a g n o l o tr e p n a d n a a tr e y n e p n a k a p u r e m
m e m t a r a y s u t a s h a l a s i h u n e m e m r i h k a s a g u t i a g a b e s n u s u s i
d perolehgela rSa jrana
. n a k i d i d n e P
3 1 a m a l e s n a h a il u k r e p s e s o r p i r a d s a p e l k a d it a g u j i n i i s p ir k s n a s il u n e P
n a i g a h a b e k n a d n a a ri b m e g e k k a y n a b n a k a s a r e m s il u n e p a n a m i d , r e t s e m e s
n a m e t a m a s r e
b -teman ,para dosen dan orang-orang yang d jiumpa idan berprose s
r e
b sama .Untuk tiupenuil smengucapkan ilmpaht eirmakasihkepada:
.
1 Dr . Gendon Barus , M.Si .sebaga iKetua Program Stud i Bimbingan dan
. a tr a k a y g o Y a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U g n il e s n o K
.
2 Ag .K irsna Indah Marheni ,S.Pd. ,M.A .sebaga iDosen pembimbing sk irps i
yang selalu saba r membimbing penuil s dalam mengejrakan sk irpsi ,dan
i r e b m e
m mo itvas ikepadapenu il suntuks egeramenyelesaikans k irpsii n.i
.
3 Seluruh dosen Program stud iBimbingan dan Konseilng Universtia sSanata
n a u h a t e g n e p u m li i a g a b r e b n a g n e d i ti l e n e p i l a k e b m e m h a l e t g n a y a m r a h D
.i ti l e n e p i g a b a n u g r e b a g g n i h e s i n i a m a l e s
.
4 S .t P iryatmoko ,yang selalu seita dan saba rmembantu penelti idalam ha l
t a r u
i x
.
5 Sr .NatailaPI JM.Pd. ,sebaga iKepalaSekolah danMaultiaEkaSanit ,S.Pd,.
,. A .
M sebaga i guru BK SMA Sang Timu r Yogyakatra yang telah
i d n a it il e n e p n a k a d a g n e m k u t n u s il u n e p a d a p e k n a t a p m e s e k n a k ir e b m e m
a l o k e
s ht ersebu.t
.
6 Siwa-sisw ikela sXI ISMA Sang Timu rYogyaka tra yang telah membeirkan
n a i s i g n e p m a l a d a y n n a ri k i p n a d u t k a
w angket.
.
7 Ayahku “Sanus iGinitng” dan Ibuku “Ngaitni” yang tercinta yang selalu
. a o d n a d , a y n h i s a k a t n i c , n a g n u k u d n a k ir e b m e m
.
8 Kakak-kakak ku yang t ercinta (Deka Sanit ,Oksti iMairana ,Jadiat iNataila ,
n a
d Rehuilna )yang selalu membeirkan moitvasi ,doa ,dan sailng berbag i
. u k p u d i h i a n r a w e m h a l e t g n a y a ti r e c
.
9 Semua teman-teman angkatan 2008 , I da Nurul, Wilhelmina Maran ,
o t n a n a H i r T s u g a B s u it n e r u a
L ,Teofliu sTr iYanuar sahabat-sahaba tsaya
g n a
y selalumendukung ,danmembantus ayadalampeneilitans k irps.i
. 0
1 Muhammad Musilh yang selalu membeirkan bantuan ,semangat ,dukungan ,
. u k i t a h n a h a r u c n a k r a g n e d n e m n a d a o d
l u n e
P i s menyadar i akan kekurangan dan kelemahan penuil s dalam
t a p a d r e t i n i i s p ir k s m a l a d a li b a p a f a a m n o h o m s il u n e P . i n i i s p ir k s n a k a jr e g n e m
h a l a s e k n a d n a g n a r u k e k k a y n a
b andalampenuilsans k irpsii ni .Teirmakasih.
a tr a k a y g o
Y ,26J anuar i2015
s il u n e P
ii x
I R A T F A
D S I
n a m a l a H
N A M A L A
H JUDUL ... i P
N A M A L A
H ERSETUJUANPEMBIMBING... .. ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ... i ii N
A M A L A
H MOTTODANPERSEMBAHAN ... .. iv E
P N A M A L A
H RNYATAANKEASLIANKARYA... v N
A M A L A
H PERNYATAANPERSETUJUANPUBLIKASI... vi K
A R T S B
A ... v ii T
C A R T S B
A ... iv ii R
A T N A G N E P A T A
K ... i x S
I R A T F A
D I ... x i L
E B A T R A T F A
D ... x v i R
A T F A
D GAMBAR ... xv N
A R I P M A L R A T F A
D ... xvi
N A U L U H A D N E P I B A B
.
A Lata rBelakangMasalah ... 1 .
B PerumusanMasalah... 5 .
C TujuanPeneilitan ... .... 5 .
D Manfaa tPeneilitan ... .. 6 .
E Deifnis iOperasionalVairabe lPeneilitan ... 7
A K A T S U P N A I J A K I I B A B
.
A PacaranyangSehat... .. 8 .
1 PengeritanPacaranyangSehat... .... 8 .
2 TujuanPacaranyangSehat ... 1 0 .
3 C -iirC ri iPacaranyangSehat... 15 .
4 Aspek-AspekPacaranyangSehat ... 17 .
ii i x
.
B Remaja... 21 .
1 PengeritanRemaja ... 21 .
2 Tugas- gTu a sPerkembanganRemaja ... 22 .
3 Pen itngnyaPacaran yangSeha tpadaUsiaRemaja... 27
N A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A B
.
A Jeni sPeneilitan... 3 0 .
B SubjekPeneilitan... .... 3 1 .
C Ala tPengumpulanData... 3 2 .
1 Kuesioner ... .... 3 2 .
2 Vaildtias ... 3 5 .
3 Reilab litias... .. 3 6 .
D Uj iCobaI nsrtumenPeneilitan... 3 7 .
E PengumpulanDataPeneilitan ... 4 0 .
F TeknikAnailsi sData ... 4 0 .
G PerhtiunganPenliaianAcuanPatokan ... .... 4 2
N A S A H A B M E P N A D N A I T I L E N E P L I S A H V I B A B
.
A KarakteirsitkResponden... 44 .
B Hasi lPeneilitan ... 45 .
C Pembahasan ... 5 0
N A R A S N A D N A L U P M I S E K V B A B
.
A Kesimpulan ... 59 .
B Saran ... 6 0 .
C KeterbatasanPeneilitan ... 6 1
A K A T S U P R A T F A
D ... 6 2
N A R I P M A
v i x
L E B A T R A T F A D
Halaman
a w s i S h a l m u J n a i c n i R 1 l e b a
T -Sisw iKela sXI ISMASangTimur
YogyakatraTahunAjaran2013/2014 ... 13 i
s i K n a i c n i R 2 l e b a
T -Kis iTingka tPacaranyangSeha t
Siswa-Sisw iKela sXI ISMASangTimur
YogyakatraTahunAjaran2013/2014 ... 3 4 s
n o K 3 l e b a
T rtukI nsrtumenTingka tPacaranyangSeha t
Siswa-Sisw iKela sXI ISMASangTimur
YogyakatraTahunAjaran2013/2014 ... 3 8 a
u K 4 l e b a
T il ifkas iReilablitias ... 3 9 a
i a li n e P 5 l e b a
T nAcuanPatokan( PAP )TipeI ... 4 2 a
g n u ti h g n e P 6 l e b a
T nAcuanPatokan( PAP )TipeI ... 4 3 s
e R k it s ir e t k a r a K 7 l e b a
T pondenMenurutJ eni sKelamin... 4 4 t
u r u n e M n e d n o p s e R k it s ir e t k a r a K 8 l e b a
T Statu sBerpacaran... 4 5
a g n u ti h g n e P 9 l e b a
T nAcuanPatokan( PAP )TipeI ... 4 6 n
a r a c a P t a k g n i T n a g n o l o g g n e P 0 1 l e b a
T yang Seha tSiswa-Sisw i
Kela sXI ISMASangTimu rYogyaka traTahunAjaran
2013/2014... 4 6 1
l e b a
T 1 Katego irsas iSko r tIemTingka tPacaranyang Sehat
Siswa-Sisw iKela sXI ISMASangTimu rYogyakatra
TahunAjaran2013/2014 ... 4 8 1
l e b a
T 2 tI -em tIemTingka tPacaranyang Sehat
v x
TahunAjaran2013/2014 yangTergolongRendah... 5 0 1
l e b a
T 3 UsulanTopik-TopikBimbinganTingka tPacaran
YangSeha tPadaSiswa-Sisw iKela sXI ISMASangTimu r
i v x
R A B M A G R A T F A D
Halaman
i T i s a s ir o g e t a K . 1 r a b m a
G ngka tPacaranyangSehat... 4 7
r a b m a
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
i n i n a u l u h a d n e p b a
B beirs iuraianl ata rbelakangmasalah,r umusanmasalah ,
l a n o i s a r e p o i s i n if e d n a d n a it il e n e p t a a f n a m , n a it il e n e p n a u j u
t vairabe lpeneilitan.
.
A LatarBelakangMasalah
n a rt a s a m n a k a p u r e m a j a m e r a s a
M sis idar imasa anak menuju dewasa ,
p a y n a d a i a d n a ti d g n a
y rose sperubahan pada ifsik maupun psikologisnya .
n a g r o i n i a s a m a d a
P -organseksua lsudahmula imatang ,yangd tianda idengan
n a k k u j n u n e m k u t n u n a i n a r e b e k , t a u k g n a y s k e s n a g n o r o d a y n l u c n u
m sek s
, l a e p p
a setra keinginan untuk mendekat ilawan jeni s(Hadtiomo,2 00 2 .) Ha l
i n
i dtianda i dengan sikap-sikap bjiak remaja dalam pacaran yang sehat ,
. it a m r o h g n e m g n il a s n a d i a g r a h g n e m g n il a s , a y a c r e p g n il a s i t u p il e
m Pada
a y n k i s if a d a p i d a jr e t g n a y n a h il a r e p s e s o r p i m a l a g n e m a j a m e r , a g u j i n i a s a m
u p u a
m nemosinya ,dar imasaanak-anakk earahkedewasaan .
Perubahan s a ec ra if sik maupun psikologis yang tejrad iselama masa
a y n u d i v i d n i u k a li r e p t a k g n it i h u r a g n e p m e m a j a m e
r sehingga masa remaja
a m a t u r e t , a i s u n a m n a p u d i h e k g n a t n e r m a l a d g n it n e p g n a y a s a m n a k a p u r e m
a s a m a d a p b a b e s , a y n n a i d a b ir p e k n a k u t n e b m e p m a l a
d -masa tersebu ttejrad i
n a h a b u r e
p -perubahan yang mempengaruh i tahap kehidupan selanjutnya
, k c o lr u H
( 2007) .
, a j a m e r g n a r o e s a y n a s a w e d h a b m a tr e b g n ir i e
S hendaknya mampu
s a g u t n a k i a s e l e y n e m n a d i p a d a h g n e
k i a
b , khususnya dalam ha lbersosiailsasi ,pergaulannya dengan lawan jeni s
. t a h e s g n a y n a r a c a p a tr e
s Pacaran yang seha tadalah serangkaian akitvtia s
k a s a r a y n a d a i a n r a w i d g n a y a m a s r e
b epemiilkan dan keterbukaan di ir setra
h a k i n e m m u l e b g n a y a ti n a w n a d a ir p a r a t n a i s o m e n a k ir a tr e t e k a y n a d a
n i a l a m a s u t a s a r a t n a n a i a u s e s e k t a h il e m n a d l a n e g n e m g n il a s n a u j u t n a g n e d
g n a y t a h e s n a r a c a p i t u p il e m , h a k i n e m m u l e b e s n a g n a b m it r e p i a g a b e s
t a h e s a ir e ti r k i h u n e m e
m , baik seha tsecara ifsik ,seha tpsiki smaupun seha t
,I B K P ( l a i s o
s 2007 .)
t u r u n e
M Steinberg ( 2002) ,beberapaaspek-aspekpenitng dalampacaran
t a h e s g n a
y , antaral ain adanyasailng percaya ,adanyakomunikasi ,keinitman
k e p s a a y n a d a n a g n e d a g g n i h e s , n e m ti m o k n a
d -aspeki n iakanmempengaruh i
n a g n e g g n a l e k n a d s a ti l a u
k hubungan pacaran yang djialani .Namun , itdak
t a h e s k a d it g n a y n a r a c a p n a k a d n it n a k u k a l e m h a l e t g n a y a j a m e r t i k i d e s
m u l e b e
s pernikaha . Sn elain tiu ,minimnya informas iyang diperoleh para
n a y n a r a c a p g n a t n e t a j a m e
r g sehat , dapa t menjadikan remaja mencar i
n a u h a t e g n e
p tentang pacaransecarat erbuka ,sepetr ipacaranyang itdakseha t
,i tr a n i W n a d a d u h l u s m a y S
( 2010).
, ) 1 1 0 2 ( o ti v e D t u r u n e
M salah satu cri i pacaran yang seha t adalah
ti d a y n u t a s h a l a s f it k e f e g n a y i s a k i n u m o
k anda idengan adanya keterbukaan
(openness) . Keterbukaan merupakan segala ide , gagasan di mana
. a k u b r e t n a d s a b e b a r a c e s n a k p a k g n u i d a y n k a d n e h n a h a l a s a m r e p
g n a n e s n a g n e d i p a g g n a n e m n a u a m e k i t u p il e m n a g n u b u h m a l a d n a a k u b r e t e K
u K . a m ir e ti d g n a y i s a m r o f n i it a
a y n a s a i b g n a y i s a m r o f n i n a k p a k g n u g n e m n a d i ri d a k u b m e m k u t n u t u b e s i d g n ir e s g n a y u a t a i ri d a k u b m e m n a a i d e s e K . n a k i y n u b m e s i d n il a j n e m m a l a d g n it n e p g n a y k e p s a n a k a p u r e m , ir i d n a p a k g n u g n e p e s n a r a c a p m a l a d i s a k i n u m o
k ha tyangefekit fdanmemuaskan( Devtio,2011).
) 3 1 0 2 ( k k d i v
E mengemukakan bahwa pendekatan anta r pasangan
i u l a l e m n a g n a s a p n a g n e d i s a k i n u m o k r e b u ti a y s a ti v it k a n a k u k a l e m n a g n e d r e l u l e s n o p e l e
t atauala tkomunikasil ainsepetr ie-mai ldanl ain- nl ai tanpaada
t a h e s k a d it g n a y n a g n u b u h h a r a g n e m g n a
y . Menurut Iwan (2010) ,pacaran
g n a y , s i n e j n a w a l a u d e k i r a d u d i v i d n i r a t n a n a t a k e d n e p a s a m n a k a p u r e m n a h i b e l e k n a d n a g n a r u k e k k i a b i d a b ir p n a l a n e g n e p g n il a s n a g n e d i a d n a ti d g n i s a m i r a
d -masing individu. L ies (2004 ) menjelaskan bahwa pacaran
. t a h e s k a d it n a r a c a p n a d t a h e s n a r a c a p u ti a y s i n e j a u d i a y n u p m e
m Pacaran
s i k i s p t a h e s , k i s if a r a c e s t a h e s k i a b , t a h e s a ir e ti r k i h u n e m e m g n a y u ti a y t a h e s . l a i s o s t a h e s n u p u a
m Pacaran yang itdak sehat adalah pacaran yang itdak
, b a w a j g n u g g n a tr e
b tujuannya itdak j ela sdan merugikan orang lain .Pacaran
t a h e s k a d it g n a
y antara lain meilput i cemburu yang belrebihan , te lralu
, fi s e s o
p be trengka rteru smenerus ,ada paksaan ,bukan untuk kesenangan
n e m n a k n i a l e
m imbulkans rtes sdant e trekan .
Tidak sediktir emajayang itdakt ahubagaimanamencairi nformas iyang
. h a l o k e s i d n u p u a m h a m u r i d k i a b , t a h e s g n a y n a r a c a p g n a t n e t i a d a m e m i a n e g n e m i s a m r o f n i h e l o r e p m e m a n a m i a g a b u h a t k a d it a j a m e r a li b a p A m t a h e s g n a y n a r a c a
p aka remaja tersebu t dapa t tejrerumu s ke dalam
t a h e s k a d it g n a y n a r a c a p n a a n u g h a l a y n e
h a l a s g n a y i s p e s r e p n a k l u b m i n e m k a d it r a g a a j a m e r h e l o n a k u lr e p i d
t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e
m . Sebailknya , remaja yang tahu informas i
e
t ntang pacaran yang seha t secara bena r maka dapa t terhinda r dar i
n a d n a g n a p m i y n e
p penyalahgunaanpacaranyang itdaks ehat(PKB ,I2007).
t u r u n e
M data Badan Pusa tStaitsitk (BPS )dan BAPPENAS ( 12 0) ,0
1 r a ti k e
s 8% dar i63 j uta ijwa remaja d iIndonesia berperliaku pacaran itdak
t a h e
s yatiu hami ld liua rnikah ,sedangkan 12,6% berperliaku pacaran yang
t a h e
s yang dtiunjukkan itdakadanyakekerasandidalamberpacaran. Kondis i
t u b e s r e
t menunjukkan bahwa remaja dalam ha l in i adalah siswa-sisw i
A h a g n e n e M h a l o k e
S t as sanga trentan terhadap penyalahgunaan mengena i
t a h e s k a d it g n a y n a r a c a
p .
p a d a h r e t i ti l e n e p n a k u k a li d g n a y n a u l u h a d n e p y e v r u s n a k r a s a d r e B
a w s i
s -siswi kela sX IISMA Sang Timu rYogyakatra ,bentuk-bentuk perliaku
n a r a c a
p itdak seha tjuga pernah t ejrad id iSMA Sang Timu rYogyakatra ,di
s a n a
m iswa yang berpacaran ada yang terilbat sampa i melakukan
n a g n a s a p p a d a h r e t n a r a k g n e tr e
p yangdisebabkancemburuyangbelrebihand i
s a l e k m a l a
d s aat jam istriahat dan pada saa tselesa ipembelajaran. Pihak
n a s a w a g n e p s a g u t i k il i m e m s a l e j h a l o k e
s d i ilngkungan sekolah, misalnya
u r u G . s a g e t h i b e l a r a c e s h a l o k e s n a r u t a r e p n a k a g e n e p n a g n e
d bimbingan nd a
i n i l a h m a l a d g n il e s n o
k id sekolah pelru bersikap lebih terbuka, dengan
i s n a i k i m e
d s -wasisw i merasa akrab untuk berdiskus i tentang masalah
-h a l a s a
u n a k r a s a d r e
B raian-uraian tersebut id ata smaka peneilit te trairk untuk
n a g n e d n a it il e n e p n a k u k a l e
m mengambi lj udu l“Deskrips iTingka tPacaran
Yang Seha tPada Siswa-Siswi Kela sX II SMA Sang Timur Yogyakarta
1 0 2 n a r a j A n u h a
T 3 1/20 4 dan Impilkasinya Terhadap Usulan Topik
-l a k i s a l K n a g n i b m i B k i p o
T ”,dengant ujuanuntukmendesk irpsikans eberapa
t a h e
s itngka tpacaranyangs eha tpadas iswa-sisw ikela sX IISMASangTimu r
. 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y
.
B Rumusan Masalah
n a i a r u n a k r a s a d r e
B -uraian padalata rbelakang masalah t ersebut id sata ,
a k a
m rumusanpermasalahandalampeneilitanin iadalah:
.
1 Seberapa seha tperliaku berpacaran pada siswa-sisw ikela sX MII S A
r u m i T g n a
S Yogyakatratahunajaran2013 1/20 4?
.
2 Berdasarkan hasi lanailsis capaian skor butri-bu it rinsrtumen pacaran
a w s i s a d a p t a h e s g n a
y -sisw ikela sXI Iyang teirndikas ipada kategor i
t a h e s g n a r u
k , topik-topik bimbingan apa saja yang relevan untuk
? t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e m n a m a h a m e p n a k t a k g n i n e m
.
C Tujuan Peneilitan
: h a l a d a i n i n a it il e n e p i r a d n a u j u T
.
1 Mengetahu i itngka tpacaran yangseha tpadasiswa-sisw ikela sXI ISMA
.
2 Mengidenit ifkas i tiem-tiem perliaku pacaran yang kurang seha tuntuk
u i
d sulkan sebaga i topik-topik bimbingan yang relevan untuk
a w s i s a d a p t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e m n a m a h a m e p n a k t a k g n i n e
m
-. 4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y r u m i T g n a S A M S I I X s a l e k i w s i s
.
D ManfaatPeneilitan
.
1 Manfaa tTeo irits
n a k u s a m n a h a b i a g a b e s i n i n a it il e n e p l i s a
H untuk menambah
n a d n a s a w a
w kaijan kelimuan dalam bidang li Bmu imbingan dan
Konseilngt entang itngka tpacaranyangs ehat.
.
2 Manfaa tPrakits
.
a Bag iGuruBimbingandanKonseilngSMASangTimu rYogyakatra
a d a p t a h e s g n a y n a r a c a p t a k g n it t a h e s a p a r e b e s i u h a t e g n e m n a g n e D
t a p a d n a k p a r a h i d g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B u r u G a k a m , A M S a w s i s
i u l a l e m t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e m i s a m r o f n i n a k ir e b m e m
l a k i s a l k n a g n i b m i
b maupundiskus idengant opikpacaranyangs eha.t
.
b Bag iPeneilit
a d a p t a h e s g n a y n a r a c a p t a k g n it t a h e s a p a r e b e s i u h a t e g n e m n a g n e D
g n a y n a r a c a p i a n e g n e m n a u h a t e g n e p t a p a d n e m i ti l e n e p , A M S a w s i s
n a g n i b m i b k i p o t u t a s h a l a s i a g a b e s l a k e b n a k i d a ji d k u t n u t a h e s
g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B u r u g i d a j n e m a li b a p
.
c Bag iSiswaSMASangTimu rYogyakatra
i g a
B subjek peneilitan diharapkan hasli peneilitan in i dapa t
t a h e s g n a y n a r a c a p i a n e g n e m i m a h a m e m h i b e l k u t n u u t n a b m e
m dan
.t a h e s g n a y n a r a c a p a y n g n it n e p g n a t n e t
.
E De ifnis iOperasionalVariabe lPeneilitan
.
1 PacaranyangSehat
h a l a d a t a h e s g n a y n a r a c a
P suatu prose spenjajakan antara dua individu
l e b g n a
y um menikah dengan tujuan sailng mengena l dan meilha t
n i a l a m a s u t a s a r a t n a n a i a u s e s e
k yangdalamprosesnyameilput ipacaran
t a h e s a ir e ti r k i h u n e m e m g n a y t a h e
s , baik seha tsecara ifsik ,seha tpsiki s
.l a i s o s t a h e s n u p u a
m
.
2 Siswa dalam peneilitan in iadalah siswa-sisw i kela s X II SMA Sang
4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j a n u h a t a tr a k a y g o Y r u m i
T yang berpacaran dan pernah
n a r a c a p r e
8 I I B A B
A K A T S U P N A I J A K
( t a h e s g n a y n a r a c a p g n a t n e t n a ij a k n a k r a p a p i d i n i b a b a d a
P pengeritan
k e p s a , t a h e s g n a y n a r a c a p n a u j u t ,t a h e s g n a y n a r a c a
p -aspek pacaran yang sehat ,
r o t k a
f -fakto rpacaran yang sehat ,ciir-cri ipacaran yang sehat ,remaja(pengeritan
s a g u t , a j a m e
r -tuga sperkembangan remaja dan penitngnya pacaran yang seha t
a i s u a d a
p remaja) .
.
A PacaranyangSehat
.
1 PengeritanPacaranyangSehat
n a d p a t e t g n a y s i n e j n a w a l n a m e t u a t a h i s a k e k h a l a d a r a c a P
a t n i c n a k r a s a d r e b n a g n u b u h i a y n u p m e
m -kasih . Memacar i adalah
g n e d t a p m e t u t a u s i d u m e tr e b g n il a s k u t n u r a c a p i a g a b e s a i d n a k i d a j n e
m an
. a m a s r e b n a k p a t e ti d h a l e t g n a y u t k a w
a i s u n a m n a s n i a u d a r a t n a n a l a n e k r e p s e s o r p n a k a p u r e m n a r a c a P
u j u n e m n a k o c o c e k n a ir a c n e p p a h a t n a i a k g n a r m a l a d a d a r e b a y n a s a i b g n a y
i g a b n a r a c a P . n a h a k i n r e p n a g n e d l a n e k i d g n a y a g r a u l e k r e b n a p u d i h e k
s a j a m e r n a g n a l a
k udah bukan ha lyang asing l agi .Bahkan banyak remaja
, a ti v o N ( n a r a c a p r e b a s a m h a l a d a a j a m e r a s a m a w h a b n a p a g g n a i k il i m e m
.) 8 0 0 2
g n a y a m a s r e b s a ti v it k a n a i a k g n a r e s h a l a d a t a h e s g n a y n a r a c a P
n a a k u b r e t e k n a d n a k il i m e p e k a s a r a y n a d a i tr e p e s ( n a m it n i e k i a n r a w i
d di ir )
n a u j u t i a y n u p m e m t u b e s r e t a m a s r e b s a ti v it k a i n i l a h m a l a D . h a k i n e m i a g a b e s n i a l a m a s u t a s a r a t n a n a i a u s e s e k t a h il e m n a d l a n e g n e m g n il a s n a r a c a p i t u p il e m , h a k i n e m m u l e b e s n a g n a b m it r e
p seha tyang memenuh i
l a i s o s t a h e s n u p u a m s i k i s p t a h e s , k i s if a r a c e s t a h e s k i a b t a h e s a ir e ti r k . ) 7 0 0 2 , I B K P ( g n a y t a h e s n a r a c a p u k a li r e p h a l a d a d u s k a m i d g n a y t a h e s n a r a c a P n u p u a m , s i k i s p t a h e s , k i s if a r a c e s t a h e s k i a b , t a h e s a ir e ti r k i h u n e m e m ( l a i s o s t a h e
s Iwan ,2010) .Pacaran yang seha tsecara ifsik dtiunjukkan
p a d a h r e t n a k u k a li d g n a y k i s if n a s a r e k e k k u t n e b a y n i u m e ti d k a d it n a g n e d p a k i s n a g n e d n a k k u j n u ti d s i k i s p a r a c e s t a h e s g n a y n a r a c a P . r a c a
p -sikap
n a g n u b u h m a l a d t a b il r e t g n a y u d i v i d n i g n a s a p e s k a ji b g n a
y pacaran yang
p a d a h r e t i t a p m e r e b a tr e s i s o m e n a k il a d n e g n e m u p m a m i tr a m a l a d , t a h e s n a k a p u r e m a i s u n a m a w h a b l a i s o s a r a c e s t a h e s g n a y n a r a c a P . n a g n a s a p h a d u s n u p i k s e m , a m a s e s n a g n e d i s k a r e t n ir e b u lr e p g n a y l a i s o s k u l k h a m p a y n k i a b e s , n a r a c a p n e m ti m o k t a k ir e
t asangan itdak belraku sailng
n a l a n e g n e p , n a t a k e d n e p i r a d i a l u m i D . l a i s o s h a n a r m a l a d t a k i g n e m k u t n u s u ir e s h i b e l g n a y n a g n u b u h i n a l a j n e m a y n ri h k a a g g n i h , i d a b ir p . n a h a k i n r e p u j u n e m n e m ti m o k n a k t a k g n i n e m r a c a p i s i d a rt i a y n u p m e m t a h e s g n a y n a r a c a p s a ti v it k
A an yang
i s i d a rt h e l o i h u r a g n e p i d t a g n a s n a d a y n n a a n a s k a l e p m a l a d i s a ir a v i k il i m e m u d i v i d n
i -individu dalam masyaraka t yang terilbat . Pacaran yang seha t
n a a d a e k a n a m i d n a r a c a p s e s o r p u t a u s i a g a b e s i a n k a m i d g n ir e s i ri d n e s d k a t n o k g n a r a li d a y n it n i a d a p , k i s
.) 3 1 0 2 , k k d i v E ( n a g n a s a p p a d a h r e t o k i s ir e b g n a y n a t a u b r e p n a k u k a l e m u c a g n e m , m u m u a r a c e s t a h e s g n a y n a r a c a p n a k t u b e y n e m n i a l i s i n if e D t i a k r e t t a h e s g n a y n a r a c a p m a l a d u k a li r e p u a t a n a ri k i p , n a a s a r e p a d a p s a r e p , p a k i s n a g n e
d aan cinta ,membuka dri idan komtimen (Hend irck ,
.) 8 9 9 1 n a i a r u n a k r a s a d r e
B -uraian tersebu t d i ata s dapa t disimpulkan
g n a y t a h e s n a r a c a p u k a li r e p i a g a b e s n a k it r a i d t a h e s g n a y n a r a c a p t a h e s n u p u a m s i k i s p t a h e s , k i s if a r a c e s t a h e s k i a b , t a h e s a ir e ti r k i h u n e m e m .l a i s o s .
2 TujuanPacaranyangSehat
h a d u s g n a r a k e s n a m a z a d a p n a r a c a p a y n n a g n a b m e k r e p a d a P a s i b n a r a c a p h a n r e p m u l e b g n a r o e s e s a li b a p a , l e d o m u t a u s n a k a p u r e m a j a m e r t a u b m e m g n a y h a l u ti l a H . n a m a z n a l a g g n it e k n a k a t a k i d u t n u a j a m e r i g a b i s p e s r e p n u g n a b m e
m kberpacaran .Tujuanutamapacaran
n a u j u t i a y n u p m e m n a d n i a l a m a s u t a s l a n e g n e m g n il a s h a l a d a t a h e s g n a y n a k a y a h a b m e m k a d it n a r a c a p r e b m a l a d i tr a r e b g n a y k i s if a r a c e s t a h e s t a b m a h g n e m k a d it n a r a c a p r e b m a l a d i tr a r e b s i k i s p a r a c e s , k i s if a r a c e s n a g n a b m e k r e
p p irbad imasing-masing pasangan setrasailng menghormat i
i tr a r e b g n a y l a i s o s a r a c e s t a h e s n a d b a w a j g n u g g n a t i g a b r e b g n il a s n a d i a li n n a k g n a b m it r e p m e m u p m a m n a r a c a p r e b m a l a
d -nlia i atau norma
u k a li d g n a y t a h e s g n a y n a r a c a
P kanr emajamemiilk iberbagait ujuan
n a r a c a p , r a j a l e b t a g n a m e s n a k t a k g n i n e m a s i b n a r a c a p h a l a d a a y n a r a t n a i d , p u d i h h i b e l p u d i h t a u b m e m u a t a n a h u n e j e k n a k g n a li h g n e m u p m a m i u k a i d n a d n a ri k i p i g a b r e b m a l a d a k u b r e t g n il a s k u t n u n a u j u t i k il i m e m n a r a c a p n a a s a r e
p untuk mengetahu ip irbad ipasangan dar iyang dicintainya aga r
u g a r u lr e p k a d it h a k i n e m u a l a
k -ragu lagi , pacaran juga diyakin i bisa
i k il i m e m t a h e s g n a y n a r a c a p t u b e s r e t l a h n a k r a s a d r e B . i k e z e r a w a b m e m s i k i s p a r a c e s t a h e s , k i s if a r a c e s t a h e s k i a b t a h e s n a u j u
t ,seha tsecarasosia l
.) 7 9 9 1 , k k d h i s g n i n a m ri H ( l a u s k e s t a h e s n u p u a m i a n e g n e m n a s a l a a p a r e b e b a d a n a k a k u m e g n e m ) 3 0 0 2 ( k c o rt n a S : h a l a d a a y n a r a t n a i d , a j a m e r a d a p n a r a c a p r e b u k a li r e p .
a Suatubentukr ekreas i
u h a l a d a n a r a c a p r e b a j a m e r i g a b n a s a l a u t a s h a l a
S ntukbersantai-santai ,
k c o lr u H . n a g n a n e s e k h e l o r e p m e m n a d i ri d n e s a k e r e m i ri d i t a m k i n e m k u t n u h a l a d a n a r a c a p r e b u k a li r e p a n a m i d n a k a k u m e g n e m a g u j ) 7 0 0 2 ( . a t a m e s n a r u b i h .
b Prosess osiailsas i
tr e b a n a m i a g a b e s , g n o l o n e m g n o l o t i s k a r e t n i i d a jr e t n a k a n a r a c a
P eman
.
c Menjailnkeakrabandenganl awanj enis
r e b m e m n a r a c a
P ikan kesempatan untuk menciptakan hubungan yang
n a li p m a rt e k h it a l e m t a p a d a g u j n a r a c a p r e B . s i n e j n a w a l n a g n e d k i n
u
-. n a ir i d n a m e k h it a l e m n a d g n a u , u t k a w r u t a g n e m , l a i s o s n a li p m a rt e k
.
d Ekspeirmendanpenggailanhal-hals eksua l
n a t a k g n i n e p a y n a d a n a g n e d l a u s k e s i s a t n e ir o r e b h i b e l i d a j n e m n a r a c a P
n a g n u b u h n a k u k a l e m k u t n u k ir a tr e t n i k a m e s g n a y a d u m m u a k h a l m u j
. m it n i
.
e Pemiilhant emanhidup
i u l a l e m a j a m e R . n a g n a s a p n a i s k e l e y n e p g n a j a h a l a d a n a r a c a p r e B
s i k a j a j n e m t a p a d n a r a c a p r e
b fi -atsfia tpasangan sesua iyang diinginkan
n a d h il i m e m k u t n u t a l a i d a j n e m t a p a d n a r a c a p r e B . p u d i h n a m e t i a g a b e s
i a g a b e s a y n l a w a i s g n u f n a k n i a m e m p a t e t n a d n a g n a s a p i s k e l e y n e m
. h u a j h i b e l g n a y n a g n u b u h k u t n u n a l a n e k r e p a s a m
.f Pacaran dapa tmemaham iperkembangan pemahaman yang lebih baik
t a p a d n a g n a s a p , n i a l a m a s u t a s n a g n a s a p u k a li r p n a d p a k i s g n a t n e t
a n a m i a g a b n a d n a g n u b u h n a k n a h a tr e p m e m a r a c a n a m i a g a b r a j a l e b
n a h a l a s a m r e p n a k i a s e l e y n e m n a d n a k i s u k s i d n e
m -permasalahan yang
.i d a jr e t
n a i a r u n a k r a s a d r e
B -uraian tersebu t d i ata s dapa t disimpulkan
s e s o r p , i s a e r k e r k u t n e b i a g a b e s u ti a y n a r a c a p r e b a j a m e r u k a li r e p a w h a b
l a h n a il a g g n e
p -ha lseksual ,pemiilhan teman hidup dan mengembangkan
a k i s n a m a h a m e
p p .
u k a li r e p i r a d f it i s o p k a p m a d a y n a d a n a k a t a g n e m ) 2 0 0 2 ( n if ir A : h a l a d a n i a l a r a t n a a j a m e r i g a b t a h e s g n a y n a r a c a p )
a Prestasis ekolah
g n a y n a h a l a s a m r e p u t a u s t a p a d r e t i t s a p n a r a c a p r e b s a ti v it k a g n ir i e S k a p m a D . r a k g n e tr e b t u b e s r e t n a g n a s a p t a u b m e m t a p a
d dar i
. h a l o k e s i d a k e r e m i s a t s e r p i h u r a g n e p m e m t a p a d u ti n a r a k g n e tr e p k u t n u a j a m e r g n o r o d n e m t a p a d n a n i k g n u m e k p u t u n e m k a d it i p a t e T .r a j a l e b i s a t s e r p n a k t a k g n i n e m h i b e l )
b Pergaulans osial
u a t a s a u l e m h a b m a t a s i b a j a m e r n a g n a l a k i d l a i s o s n a l u a g r e P ti p m e y n e
m . Pergaulan sosia l dikalangan siswa-sisw i bisa tambah
n i a l g n a y n a g n e d n a l u a g r e p i s a t a b m e m r a c a p g n a s a k ij , ti p m e y n e m n a l u a g r e P . ) u k a n a g n e d n i a l e s n i a l g n a y n a g n e d l u a g r e b h e l o b k a d it ( n a t a i g e k r e b a y n a h n a r e p m a l a d i s k a r e t n i a l o p a k ij , s a u l e m h a b m a t u d r e
b a,t etap ibanyakt erilbati nteraks idenganorang l ainnya( saudara ,
n i a l n a d a g r a u l e k , n a m e
t -lain .)
)
c Mengis iwaktul uang
h a b m a tr e b a s i b a j a m e r h e l o n a k u k a li d g n a y n a r a c a p r e b s a ti v it k A n a r a c a p s a ti v it k a , a y n m u m U . s a t a b r e t h a l a m u rt s u j u a t a f it a ir a v r e b g n a
y itdak produkit f misalnya mengobrol , nonton , makan dan
l a h n a g n e d i s ii d n a r a c a p n a t a i g e
k -ha lyang posiit fmisalnya dengan
. a y n i a g a b e s n a d g n a t a n i b a r a h il e m e m , n u b e k r e b , a m a s r e b a g a r h a l o
)
d Berkembangperliakubaru
n a r a c a P . fi ti s o p g n a y u k a li r e p a y n l u c n u m a n k a m r e b t a p a d n a r a c a P
g n a y u k a li r e p n a k g n a b m e g n e m g n a r o e s e s u t n a b m e m a s i b t a h e s g n a y
a y n l a s i M . fi ti s o p t a fi s r e b k u t n e b r e t g n a y i s k a r e t n i n a g n e d f it i s o p
a i b e k a y n u p g n a y g n a r o n a g n e d n a r a c a
p saan morte t j(ago morte)t ,
g n a t n e t t i k i d e s g n a r a b r a l u tr e t n a k a a ti k n i k g n u m k a d it n a k u b a k a m
.t e rt o m
)
e Mempunyais ikaps ailngt erbuka
, a k u b r e t a r a c e s n a a s a r e p n a d n a ri k i p i g a b r e b u a m a k u b r e t g n il a s p a k i S
a ti k n a a s a r e p n a g n e d g n a r e t s u r e tr e b u a m , r u j u
j terhadap itngkah l aku
n u p u a m k it ir k a m ir e n e m p a i s n i a l a m a s u t a s a g g n i h e s r a c a p
.i m o r p m o k
)
f Perasaanaman ,nyaman,t enangs e trat erilndung.i
a p p a it e s n a r a c a p r e b a s a
M sangan dapa t dliakukan untuk sailng
n a m a l a g n e p a tr e s n a ri k i m e p n u p u a m n a a s a r e p n a k i s e r p s k e g n e m
g n i s a
m -masing .Masaberpacaran akan membe ir
