• Tidak ada hasil yang ditemukan

6. SEBARAN KD BAHASA INGGRIS KELAS 6

N/A
N/A
Hendrayana hen2

Academic year: 2022

Membagikan "6. SEBARAN KD BAHASA INGGRIS KELAS 6"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SEBARAN KD BAHASA INGGRIS KELAS 6 SEMESTER 2 KELAS: 6

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:

KOMPETENSI INTI 1

(SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran

agama yang dianutnya.

2. menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

- -

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual

dengan cara mengamati

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,

dan benda-benda yang

dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

3.6 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan prosperous community

4.6 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan prosperous community

3.7 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Leadership

4.7 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Leadership

3.8 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan My earth

4.8 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan My earth

3.9 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Exploring Space

4.9 Menyajikan penggunaann kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Exploring Space

Referensi

Dokumen terkait

Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis; dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan

menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan