35. skala,perbandingan dan persen ok

(1)

(2)

2

2 Kompetensi Dasar yang Hendak Dicapai:

Menerapkan konsep skala, perbandingan dan persen

Indikator:

_{Menentukan skala, jarak pada gambar dan jarak sebenarnya.} _{Menentukan perbandingan senilai dan berbalik nilai.}

_{Menentukan persentase.}

Konsep Skala

Konsep Perbandingan

Konsep Persentase _{Pilih Lalu}

Klik

(3)

3 Menentukan Skala Gambar

Menentukan Jarak Peta

Pilih Lalu

Klik

Menu 1 Utama

(4)

4

Jika jarak sebenarnya dari titik A ke C adalah 28 km Berapa skala pada gambar? Coba bantu gorila itu? Klik Utk Lanjut

A B

C

2 cm

Klik Utk Lanjut

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

KONTEKS 1

(5)

5

Skala = jarak pada peta dibagi

jarak sebenarnya

Jarak pada peta = skala x jarak

sebenarnya

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

Jarak sebenarnya = jarak pada peta

dibagi skala

(6)

Lembar jawaban :

6

Catatan :

Skala satuannya adalah cm, sedangkan jarak

sebenarnya satuannya km, maka satuan

Jarak sebenarnya harus dikonversi menjadi cm

= 4 cm / 28 km

_{Skala = jarak pada peta / jarak sebenarnya}

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

= 4 cm / 2.800.000 cm

= 1 : 700.000

(7)

7

KONTEKS 2

Menentukan Jarak pada peta

Kerjakan dengan teliti, seksama dan

dalam tempo yang sesingkat -

singkatnya

_{Hitung jarak pada peta dua kota itu?}

_{Sedangkan Skala yang dipakai dalam}

gambar adalah 1 : 5.000.000

_{Jika Jarak sesungguhnya antara dua}

kota adalah 380 km

Menu 1 Utama

(8)

Lembar jawaban :

8

Catatan :

Skala satuannya adalah cm sedangkan jarak

sebenarnya satuannya km, maka satuan jarak

sebenarnya harus dikonversi menjadi cm

= 1 / 5.000.000 x 380 km

_{Jarak pada peta = skala x jarak sebenarnya}

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

= 1 / 5.000.000 x 38.000.000 cm

= 7,6 cm

(9)

9

KONTEKS 3

Menentukan Jarak sesungguhnya

Jangan malas .., mari kita kerjakan

sama – sama yuk?

Biar jadi anak pinter...!!!

_{Hitung jarak sebenarnya dua kota itu?}

_{Sedangkan Skala yang dipakai dalam}

gambar adalah 1 : 1.500.000

_{Jika di peta Jarak antara dua kota adalah}

7 cm

Menu 1 Utama

(10)

Lembar jawaban :

10

Catatan :

Tolong rumusnya dihafalkan dan dipahami

Kalau ada yang kurang dimengerti harap

BERTANYA ....,

= 7/ 1 : 1.500.000

_{Jarak sebenarnya = jarak pada peta / skala}

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

= 7 x 1.500.000

= 10.500.000 cm = 105 km

(11)

11

MEMAKAI & MEMBUKA SEPATU

Mengambil Sepatu

Memasang Kaos

Memasukkan Kaki

Mengikat Tali

Tidak Bersepatu

Bersepatu

Membuka Tali Mengeluarkan Kaki

Membuka Kaos Meletakkan Sepatu

Menu 1 Utama

(12)

12

MEMAKAI DAN MEMBUKA SEPATU



Kegiatannya saling berkebalikan

(invers)

Ada yang

menarik?



Urutannya saling berkebalikan

(13)

13



5

2

10

x

5

50

x=

y

f:

x



5

x

f

–1

:

x



x/

5

Menu 1 Utama

(14)

14

Misal fungsi:

f: A



B,

maka invers fungsi f dinyatakan dengan

f

–1

: B



A

(15)

15



5

2

12

10

x

5

52

x+2=y

f:

x



5

x

+2=

y

f

–1

:

x



(

x–

2)

/

5

+2

Menu 1 Utama

(16)

16



5

x

5

x+2=y

f:x  5x +2=y

f –1(y) = (y–2)/5

+2

5x =y – 2

x =(y – 2)/5

f –1(x) = (x–2)/5

f

–1

f

(17)

17

+2

x



5

5(

x+2)

A. f –1(x) = (x–2)/5

f

–1

f

Pilih A, B, C, atau D utk f

–1

(x) dari:

B. f –1(x) = (x+2)/5

C. f –1(x) = (x/5)+2

D. f –1(x) = (x/5)–2

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

(18)

18

Ke Soal 2

Ke Soal 1

Pilih Lalu Klik

(19)

19

Penasaran. Mau Coba Lagi

Ingin Tahu Jawabannya Deh

Pilih Lalu

Klik

(20)

20

Jawabannya Adalah D

Coba Cari. Kenapa Harus D?

Soal No 2

Kembali ke Soal No 1

Pilih Lalu Klik

(21)

21 Pilih A, B, C, atau D yang menyatakan

f –1(x) dari: f(x) = x2+2x+3; x_0

A. f

–1(x) = (x–2) – 1

B. f

–1(x) = (x–2) +1

D. f

–1(x) = (x+2) +1

C. f

–1(x) = (x+2) – 1

Menu 1 Utama

(22)

22

Penasaran. Mau Coba Lagi

Ingin Tahu

Jawabannya Deh

Menu 1 Utama

(23)

23

LANJUT

(24)

24

Jawaban No 2 Adalah A, dengan Alasan:

f(x) = x

2

+2x+3 = (x+1)

2

+2

+1

x

(…)

2

f

–1

f

+2

y

Jadi, f

–1

(

x

)

=



(x–2) – 1

Ke Soal 2 Lanjut Ke Soal 1

Menu 1 Utama

Menu 2 Konteks

(25)

25 Menu 1