KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama Sekolah
: MTs Negeri Wanasaba
Jumlah Soal
: 50 PG
Mata Pelajaran
: Matematika
Alokasi Waktu
: 120 menit
Kelas/ Kurikulum
: VII/ KTSP
Penyusun
: Haneq Hayaze, S.Pd
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Jml
Soal
Indikator Soal No Soal Kategori Soal
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
1.1.2. Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
1 SD
1.1.3
- Melakukan operasi tambah, bilangan bulat termasuk operasi campuran
-Melakukan operasi kurang bilangan bulat termasuk operasi campura
2
3
M
M
1.1.4 Menghitung kuadrat pada bil. Bulat
-Menghitung pangkat tiga pada bil. Bulat
4
5
M
SD
1.1.6. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain
6 M
1.1.7 Mengurutkan bil. Bentuk pecahan
7 M
1.1.8 menyelesaikan operasi hitung tambah bil. Pecahan termasuk operasi campuran
menyelesaikan operasi hitung kurang bil. Pecahan termasuk operasi campuran
menyelesaikan operasi hitung kali bil. Pecahan termasuk operasi campuran
8
9
10
M
M
.
1.2 Menggunakan sifat sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah
Bil. Bulat dan pecahan
1.2.2 Menggunakan sifat sifat operasi tambah dan akar pada operasi campuran bilangan bulat
11 M
1.2.3 Menggunakan sifat sifat operasi bilanga bulat untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari hari
12 SD
1.2.4. Menggunakan sifat sifat operasi tambah dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari hari - Menggunakan sifat sifat operasi kurang dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari hari - Menggunakan sifat sifat operasi kali dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari hari
= Menggunakan sifat sifat operasi bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari hari
13
14
15
16
S
S
SD
S
2 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya
Bentuk Aljabar 2.1.1 Menentukan koefisien ,dan variabel,
Menentukan konstanta dan suku suku sejenis
Menentukan suku suku sejenis
17
18
19
M
2.2. Melakukan operasi pada bentuk aljabar
Bentuk Aljabar 2.2.1 Melakukan operasi hitung, tambah dan pangkat pada bentuk aljabar.
pada bentuk aljabar.
Melakukan operasi hitung kali dan pangkat pada bentuk aljabar. Melakukan operasi hitung, kurang pada bentuk aljabar
22 S
2.3.2 Menentukan bentuk setara dari PlSv dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan sama
23 S
2.3.3 Menentukan penyelesaian PLSv
Menentukan penyelesaian PLsv dalam bentuk pecahan
24
25
SD
2.4.2. Menentukan bentuk setara dari PtLSv dengan cara kedua ruas ditambah dengan bil. Yang sama - Melakukan operasi hitung, tambah dan pangkat pada bentuk aljabar.`
26
27
S
S
2.4.3 Menentukan penyelesaian PtLSV
28 M
3 3. Menggunakan bentuk Aljabr, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel , dan perbandingan dalam pemecahan masalah
3.1. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
3.1.1 Mengubah masalah ke dalam matematika berbentuk persamaan linear satu variabel
29 S
3.1.2 Mengubah masalah kedalam matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
30 SD
3.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
3.2.1 Menyelesaikan matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
31 SD
3.2.2 Menyelesaikan matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
32 SD
3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmatika sosial yang sederhana
Perbandingan dan aritmatika sosial
3.3.1 Menghitung nilai keseluruhan, nilai per unit, dan nilai sebagian
33 SD
persentase laba, rugi, dalam kegiatan ekonomi
3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
Perbandingan 3.4.1 Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan
35 SD
3.4.2 Menghitung faktor perbesaran dan pengecllan pada gambar berskala
36 SD
3.4.3. Memberikan contoh masalah sehari hari yang merupakan perbandingan seharga senilai brbalik nilai
Memberikan contoh masalah sehari hari yang merupakan perbandingan brbalik nilai
37
38
SD
SD
3.4.4 Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga se nilai
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan berbalik nilai
39
40
SD
KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama Sekolah
: MTs Negeri Wanasaba
Jumlah Soal
: 50 PG
Mata Pelajaran
: Matematika
Alokasi Waktu
: 120 menit
Kelas/ Kurikulum
: ViII/ KTSP
CPenyusun
: Haneq Hayaze, S.Pd
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Jml Soal Indikator Soal No Soal Bentuk
Soal
Kategori Soal
1 1. Memahami bentuk aljabar, relasi,
fungsi, dan persamaan garis lurus 1.1. Menyelesaikan operasi tambah dan kurang pada bentuk aljabar.
Bentuk Aljabar 1.1. 1 Menyelesaikan operasi
tambah pada bentuk aljabar.
-Menyelesaikan operasi kurang pada bentuk aljabar
-Menyelesaikan operasi kali pada bentuk aljabar
- Menyelesaikan operasi bagi pada bentuk aljabar
1
2
3
4
PG M
M
S D
M
1.1.2 Menyelesaikan operasi tambah pada bentuk aljabar
Menyelesaikan operasi pangkat pada bentuk aljabar
Menyelesaikan operasi kurang pada bentuk aljabar
Menyelesaikan operasi kali pada bentuk aljabar
5
,6
7
8
PG M
M
SD
M
1.2 Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar
Bentuk Aljabar 1.2.1 Menentukan faktor suku
aljabar
10 PG M
1.2.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam
faktornya
1.4 Menentu-kan nilai fungsi Fungsi 1.4.1 Menghitung nilai fungsi 12 PG M,
1.4.2 Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi
diketahui
13 PG M
1.5.2 Menentukan pers.grafik fungsi pada koordinat Cartesius
14,15 PG SD,S
1.6 Menentu- kan gradi-en, persa-maan dan grafik garis lurus
Garis lurus 1.6.1 Menentukan gradien garis
lurus dalam berbagai bentuk
16 PG SD
1.6.2 Menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dengan gradien tertentu
- Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik dengan gradien tertentu
17
18
PG M
2
2. Memahami sistem persamaan linear
dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
2.1 Menyele-saikan sis-tem persa-maan line-ar dua va-riabel
Sistem Persamaan Linear Dua variabel
2.1.1. Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
19, 20 PG M,S
2.1.2. Menjelaskan SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel
21, 22 PG SD
2.1.3. Menentukan akar SPLDV dengan substitusi
- Menentukan akar SPLDV dengan eliminasi
- Menentukan akar SPLDV dengan grafik
23
24
25
PG SD
2.2 Membuat ma-tematika dari masa-lah yang berkaitan dengan sistem per-samaan linear dua variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
2.2.1 Membuat matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV
26,27 PG SD,S
2.3 Menyele-saikan mo-del mate-matika dari masalah yang ber-kaitan dengan
Sistem Persamaan Linear Dua
2.3.1 Menyelesaikan matematika dari masalah yang berkaitan
variabel dan penaf-sirannya dua variabel dan penafsirannya
2.3.2 Menyelesaikan SPLDV dengan menggunakan grafik garis lurus
29,30 PG SD, S
3 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
3.1 Menggu-nakan Teorema Pythago-ras untuk menentu-kan pan-jang sisi-sisi segi-tiga siku-siku.
Teorema Pythagoras
3.1.1 Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui.
31, 32 PG SD, S
3.1.2 Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku dengan sudutnya 300,
Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku dengan sudutnya 400,
Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku dengan sudutnya 600,
33
34
35
PG S
SD
SD
3.2 Memecah-kan masa-lah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythago-ras.
Teorema Pythagoras
3.2.1 Menghitung
perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa
36,37 PG S,SD
3.2.2 Menghitung panjang diagonal pada persegi
Menghitung panjang diagonal pada persegipanjang,
Menghitung panjang diagonal pada bangun belah ketupat
38
39
40
PG SD
S
