RANCANGAN PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
KIMIA TANAH (PNT322)
OLEH:
Dr. Ir. Syafrimen Yasin, MS Dr. Ir. Teguh Budi Prasetyo, MS
PROGRAM STUDI: ILMU TANAH
PROGRAMS TUDI: AGROEKOTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS
2012
SATUAN ACARA PERKULIAHAN KIMIA TANAH (PNT 322)
3 sks (2+1)
Oleh SYAFRIMEN YASIN
Kompetensi umum dari mata kuliah Kimia Tanah adalah agar mahasiswa Jurusan Ilmu Tanah dan Prodi Agroekoteknologi bidang kajian ilmu sumberdaya lahan Fakultas Pertanian mengetahui (mengerti) tentang proses kimia yang terjadi didalam tanah yang sangat penting perannya dalam menentukan tingkat kesuburan tana yang mencakup pengertian dan peranan larutan dan padatan tanah, antara bahan organic dan an-organik, karakterisasi koloid dan ionisasi komponen-komponen substansi tanah, reaksi tanah dan pengaruhnya, oksidasi dan reduksi serta pengaruhnya terhadap mekanisme reaksi-reaksi tanah, proses-proses kimia yang terkait dengan proses pembentukan tanah, serta hal-hal yang menyangkut pencemaran tanah.
Mata kuliah Ilmu Kimia Tanah diikuti oleh seluruh mahasiswa Jurusan Ilmu Tanah dan Prodi Agroekoteknologi bidang BKI pengelolaan sumber daya lahan dan lingkungan, Fakultas Pertanian,.
Mata kuliah ini berbobot 3 sks, dalam bentuk kuliah tatap muka 2 sks, dan 1 sks dalam bentuk praktikum. Materi kuliah ini dirancang untuk 16 kali pertemuan (2x50 menit) dalam satu semester dan terdiri atas 11 pokok bahasan.. Masing-masing pokok bahasan dibagi lagi ke dalam beberapa sub-pokok bahasan, dan masing-masing sub-pokok bahasan mempunyai kompetensi khusus, Untuk mencapai kompetensi umum dan khusus, jumlah mahasiswa per kelas dibatasi hingga 40 orang, sehingga dalam satu semester terdapat sebanyak 26 kelas paralel yang diasuh oleh 4 orang dosen pemberi kuliah dan 2 orang dosen penanggung jawab pratikum di tambah dengan 4 orang asisten pembimbing praktikum di tiap kelas. ..
Guna meningkatkan pemahaman dilakukan pendalaman materi dalam bentuk pemberian pekerjaan rumah, evaluasi berkala setiap 4 kali kuliah, yang disebut dengan kuis I dan II, serta Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Di samping itu juga dilakukan ujian praktikum Dengan demikian, diharapkan kompetensi umum dan khusus mata kuliah ini akan tercapai.
Bahan Bacaan
1. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
2. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 3. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y,
Basel
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 1
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan Kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
B. MATERI AJAR Pendahuluan
C. URAIAN MATERI AJAR
1. Kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah 2. Prinsip-prinsip dasar kimia
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard
2. Penyajian Pertemuan ke 1
1. Merespon 2. Bertanya jawab
menjelaskan kaitan kimia tanah dengan kesuburan tanah.
menjelaskan secara rinci istilah- istilah dan satuan yang sering digunakan dalam kimia tanah.
- LCD - Whiteboard
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya
1. Meminta mahasiswa
untuk mencari literatur
tentang satuan-satuan
yang diporgunakan
3. Menutup perkuliahan dalam kimia tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Jelaskan pentingnya mempelajari kimia tanah dalam kaitannya dengan kesuburan tanah.
3. Apa yang dimaksud dengan normalitas dan molalitas, %, ppm, ppb, berat ekuivalen, Valensi, elektron valensi.
F. REFERENSI
4. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
5. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 6. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit PERTEMUAN KE : 2 dan 3
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Dapat memahami pengertian air dan larutan tanah, potensial air serta hukum-hukum kimia yang berlaku dalam larutan tanah.
B. MATERI AJAR LARUTAN TANAH
C. URAIAN MATERI AJAR 1. Air dan larutan tanah
2. Potensi air tanah dan implementasinya pada tanah dan tanaman 3. Azas-azas Hukum Aksi masa
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
menjelaskan secara rinci sifat kimia air dan larutan.
menjelaskan energi potensial air didalam tanah.
menguraikan secara rinci prinsip- prinsip kesetimbangan reaksi, hasil reaksi, konstanta reaksi dan
- LCD
- Whiteboard
kekuatan ion.
.
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
1. 1. Memnta mahasiswa mencari literatur tentang ,Air dan larutan tanah
,Potensi air tanah dan implementasinya pada tanah dan tanaman , Azas-azas Hukum Aksi masa tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Jelaskan sifat-sifat kimia air.
2. Jelaskan dengan reaksi mengenai kesiembangan reaksi, produk reaksi, dan konstanta reaksi.
F. REFERENSI
1. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
2. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 3. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit
PERTEMUAN KE : 4 dan 5
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Dapat memahami pengertian koloid liat, jenis, dan asal usul muatan liat, muatan titik nol, serta hubungannya dengan reaksi kimia tanah.
B. MATERI AJAR Koloid Anorgnik tanah C. URAIAN MATERI AJAR
1. Pengertian, ragam, dan peranan koloid anorganik 2. Mineral liat dan asal-usul muatannya
3. Muatan Titik Nol (Zero Point of Charge D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci koloid anorganik dan peranannya dalama reaksi kimia tanah.
Mampu menjelaskan secara rinci jenis dan asal usul muatan dari berbagai jenis mineral liat.
Mampu menjelaskan secara rinci pengertian muatan titik nol.
- LCD
- Whiteboard
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur koloid anorganik tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan koloid anorganik/liat.
3. Sebutkan jenis dan asal usul muatan mineral liat.
4. Kemukakan pengertian muatan titik nol.
5. Jelaskan peranan koloid liat dalam reaksi kimia tanah.
F. REFERENSI
2. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
3. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 4. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit
PERTEMUAN KE : 6 dan 7
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Dapat memahami pengertian dan karakteristik koloid organik, serta reaksi penting dari bahan organik sehubungan dengan ketersediaan unsur hara untuk tanaman.
B. MATERI AJAR Koloid orgnik tanah
C. URAIAN MATERI AJAR
1. 1 Pengertian Koloid Organik 2. Karakteristik Koloid Organik
3. Reaksi Penting Bahan-bahan Organik didalam tanah.
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu menuliskan pengertian koloid organik.
Mampu menjelaskan karakteristik koloid organik.
Mampu membedakan koloid liat dengan koloid organik.
Mampu menguraikan secara rinci reaksi-reaksi penting bahan organik dengan komponen- komponen tanah, serta adsorpsi,
- LCD
- Whiteboard
pembentukan kompleks dan khelat.
3. Penutup 1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur koloid organik tanah
2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Sebutkan dan jelaskan karakteristik koloid organik dan anorganik.
2. Jelaskan perbedaan koloid organik dan anorganik.
3. Jelaskan dengan reaksi proses terbentuknya adsorpsi, kompleks, dan khelat, serta pengaruhnya terhadap ketersediaan unsur hara tertentu
F. REFERENSI
5. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
6. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 7. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit
PERTEMUAN KE : 8
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Dapat memahami prinsip pertukaran kation, anion, dan peranannya dalam reaksi kimia tanah serta faktor lingkungan yang mempengaruhinya.
B. MATERI AJAR
PERTUKARAN ION DIDALAM TANAH C. URAIAN MATERI AJAR
1. Pertukaran Kation 2. Pertukaran anion
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci prinsip pertukaran kation dan anion dalam tanah.
Mampu menjelaskan secara rinci penggunaan kapasitas tukar kation dan kejenuhan basa dalam
penilaian kesuburan tanah.
Mampu menjelaskan reaksi pertukaran anion dalam kaitannya dengan ketersediaan hara
- LCD
- Whiteboard
terutama P.
Mampu membedakan mekanisme pertukaran kation dan anion.
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
MemInta mahasiswa mencari tentang pertukaran ion dlam tanah
2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Terangkan apa yang dimaksud dengan pertukaran kation dan anion.
2. Kemukakan urutan kekuatan tukar dari kation dan anion dalam tanah.
3. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya kapasitas tukar kation dan anion.
4. Sebutkan aplikasi KTK
F. REFERENSI
8. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
9. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 10. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit
PERTEMUAN KE : 9
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Dapat memahami daya jerap ion, prinsip-prinsip reaksi adsorpsi, desorpsi, retensi, presipitasi dan fiksasi dalam tanah.
B. MATERI AJAR
JERAPAN DALAM TANAH
C. URAIAN MATERI AJAR 1. Kekuatan Jerapan 2. Bentuk-bentuk jerapan
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu menbedakan gaya-gaya yang berperan dalam proses jerapan ion.
Mampu membedakan antara adsorpsi, desorpsi, retensi, presipitasi, dan fiksasi.
Mampu menjelaskan lingkungan tanah terbentuknya reaksi-reaksi di atas, serta hubungannya dengan ketersediaan hara.
- LCD
- Whiteboard
pertukaran kation dan anion.
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari tentang jerapan dalam tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Jelaskan perbedaan antara adsorpsi, retensi, presipitasi, dan fiksasi.
2. Kemukakan lingkungan tanah tempat terjadinya proses-proses di atas dan jelaskan pengaruhnya terhadap ketersediaan hara dan efisiensi pupuk.
F. REFERENSI
11. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
12. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 13. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 10
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Dapat memahami konsep asam basa, faktor-faktor penyebab kemasaman tanah, kapasitas penyangga tanah, serta karakteristik kimia tanah masam.
B. MATERI AJAR REAKSI TANAH MASAM
C. URAIAN MATERI AJAR 1. Konsep Asam Basa
2. Faktor-faktor penyebab Kemasaman Tanah 3. Kapasitas Penyangga Tanah
4. Karakteristik Kimia Tanah Masam D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci pengertian asam dan basa.
Mampu menjelaskan secara rinci faktor-faktor penyebab
kemasaman tanah.
Mampu menjelaskan makna nilai kapasitas penyangga tanah dalam
- LCD
- Whiteboard
kaitannya dengan kebutuhan kapur.
Mampu menjelaskan karakteristik kimia tanah masam.
. 3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur tentang tanah masam 2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Kemukakan apa yang di maksud dengan asam dan basa beserta contoh reaksinya.
2. Sebutkan dan jelaskan factor-faktor penyebab kemasaman tanah dan karakteristik kimia tanah masam.
3. Jelaskan mengapa nilai kapasitas tanah berbeda-beda dan apa makna dari nilai tersebut.
F. REFERENSI
14. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
15. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 16. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit
PERTEMUAN KE : 11
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Mampu memahami batasan tanah salin dan sodik, proses pembentukan tanah salin dan sodik, serta karakteristik kimia tanah salin dan sodik.
B. MATERI AJAR REAKSI TANAH ALKALI
C. URAIAN MATERI AJAR 1. BatasanTanah Salin dan Sodik
2. Proses Pembentukan Tanah Salin dan Sodik 3. Karakteristik Kimia Tanah Salin dan Sodik D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu menuliskan batasan tanah salin dan sodik.
Mampu menjelaskan proses pembentukan tanah salin dan sodik.
Mampu menjelaskan karakteristik kimia tanah salin dan sodik.
.
- LCD
- Whiteboard
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
MemInta mahasiswa mencari literatur tentang tanah salin 2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1 Kemukakan batasan tanah salin dan sodik.
3. Jelaskan proses pembentukan tanah salin sodik
4. Jelaskan karakteristik tanah salin dan sodik dan kaitannya dengan pertumbuhan tanaman.
5. Jelaskan dan beri contoh reaksi oksidasi dan reduksi 6. Jelaskan kondisi lingkungan terjadinya reduksi F. REFERENSI
17. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
18. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 19. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit PERTEMUAN KE : 12 dan 13 A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Mampu memahami pengertian reaksi oksidasi dan reduksi, potensial redoks, serta perubahan-perubahan reaksi kimia tanah akibat proses oksidasi dan reduksi.
B. MATERI AJAR
OKSIDASI DAN REDUKSI
C. URAIAN MATERI AJAR
1. Pengertian Oksidasi dan Reduksi 2. Potensial Redoks
3. Perubahan-perubahan Reaksi Kimia Tanah Akibat Proses Oksidasi dan Reduksi
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu membedakan proses reaksi oksidasi dan reduksi.
Mampu menjelaskan secara rinci hubungan potensial redoks dengan hubungan reaksi tanah pada lingkungan tanah tertentu
.
- LCD - Whiteboard
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur tentang oksidasi dan reduksi
2. Memberikan
kesempatan
bertanya
3. Menutup perkuliahan E. EVALUASI
a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Jelaskan dan beri contoh reaksi oksidasi dan reduksi 2. Jelaskan kondisi lingkungan terjadinya reduksi
F. REFERENSI
20. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York.
21. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 22. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : KIMIA TANAH
KODE MATA KULIAH : PNT/322/3 (2 -1) WAKTU PERTEMUAN : 200 menit
PERTEMUAN KE : 14
A. KOMPETENSI
1. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia
2. KOMPETENSI DASAR
Mampu memahami pengertian reaksi oksidasi dan reduksi, potensial redoks, serta perubahan-perubahan reaksi kimia tanah akibat proses oksidasi dan reduksi.
B. MATERI AJAR
KIMIA INTERAKSI – TANAH BAHAN ORGANIK
C. URAIAN MATERI AJAR
1. Pembentukan Kompleks dan Pengkhelatan 2. Pembentukan Kompleks dan Kesuburan Tanah
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN SUMBER BELAJAR 1. Pendahuluan 1. Merespon
2. Bertanya jawab 1. Membuka perkuliahan
2. Memotivasi mahasiswa - LCD - Whiteboard 2. Penyajian 1. Merespon
2. Bertanya jawab
Mampu membedakan proses reaksi oksidasi dan reduksi.
Mampu menjelaskan secara rinci hubungan potensial redoks dengan hubungan reaksi tanah pada lingkungan tanah tertentu
.
- LCD - Whiteboard
3. Penutup 1. Merespon
2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan
Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur tentang oksidasi dan reduksi
2. Memberikan
kesempatan
bertanya
3. Menutup perkuliahan E. EVALUASI
a. Prosedur
Test tertulis/close book b. Bentuk Soal
Esai c. Butir-butir soal
1. Jelaskan dan beri contoh reaksi oksidasi dan reduksi 2. Jelaskan kondisi lingkungan terjadinya reduksi
