commit to user
KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL PASUNG JIWA
KARYA OKKY MADASARI SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA DI
PERGURUAN TINGGI
TESIS
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh
Fitria Asriani Dewi S841302008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016commit to user
commit to user
commit to user
commit to user
v MOTTO
Ingatlah, bahwa kebebasan tetap hak tiap manusia, tidak hanya kamu saja, melainkan sedunia. Oleh karenanya kita butuh aturan, yang menyejahterakan semua, yang memerdekakan kita, yang dibuat Tuhan dan manusia, yang disebut
norma. Idealnya, demi kebahagiaan bersama. Bukan cuma kamu saja Penulis
Yang disebut manusia itu makhluk yang memiliki mimpi, ambisi, dan juga nurani Penulis
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini penulis persembahkan kepada:
1. Orang tuaku dan kakak-kakakku di rumah atas doa dan dukungannya.
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah, Swt., karena berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Kajian Psikologi Sastra dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Novel Pasung Jiwa Karya Okky Madasari serta Relevansinya dalam Pembelajaran Sastra Indonesia di Perguruan Tinggi”. Tesis ini disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai derajat Magister Pendidikan di Program Pascasarjana Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret.
Dalam penyusunan tesis ini, banyak hambatan dan rintangan yang penulis alami. Namun, atas dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak, tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu, terutama kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk belajar dan menimba ilmu dengan baik di kampus UNS.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin pada penelitian ini.
3. Prof. Dr. Andayani, M.Pd., Kepala Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
4. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd., sebagai dosen Pembimbing I , yang sangat sabar membimbing dan memberikan saran pada penulis sehingga tesis ini dapat tersusun dengan baik.
5. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., sebagai dosen Pembimbing II, yang dengan sabar memberikan masukan-masukan dan motivasi kepada penulis sehingga tesis dapat selesai dengan baik.
6. Drs. Yant Mujianto, M.Pd., sebagai narasumber, yang telah meluangkan waktu serta saran yang diberikan kepada penulis.
commit to user
viii
7. Dr. Suyitno, M.Pd., sebagai narasumber, yang telah memberikan saran dan masukan kepada penulis.
8. Bapak Sabar Riyanto, S.Pd., M.T., Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Wonosobo, yang telah memberikan izin dan bantuan pada peneliti sehingga tesis dapat terselesaikan.
9. Teman-teman dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Sebelas Maret, sebagai narasumber, yang telah memberikan waktu serta dukungannya kepada penulis.
10. Keluarga besar tercinta, orang tua dan kakak-kakakku, yang telah memeberikan motivasi, dukungan, dan bimbingan yang begitu besar kepada penulis sehingga tesis dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan. Semoga penelitian ini memenuhi kriteria tesis yang baik dan dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, 2 Februari 2016 Penulis
commit to user ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……….……….………….. i
PENGESAHAN ... ii
PENGESAHAN TESIS... ……….. iii
PERNYATAAN ...iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
ABSTRAK ... xv
ABSTRACK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN……….……….……..……1
A. Latar Belakang Masalah………..…...…………... 1
B. Rumusan Masalah………..……….…… 5
C. Tujuan Penelitian……….…….………….……. 5
D. Manfaat Penelitian……….………. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR ...… 7
A. Tinjauan Pustaka……….……..…... 7
B. Landasan Teoretis………..……… .………...….. 13
1. Hakikat Novel……….……….... 13
a. Pengertian Novel…….…………...…...……… 13
b. Novel Pasung Jiwa…….……...………..………….… 15
2. Unsur Ekstrinsik ……..…….………..…………... 17
3. Unsur Intrinsik ……..……….………..……...……... 17
a. Tema……….……….…….……….….. 17
b. Penokohan……….……….…….…………...…... 19
c. Alur ...………..……….…….... 20
commit to user x
d. Latar………...………..… 22
e. Sudat Pandang……….………..… 24
f. Amanat……….….… 25
4. Hakikat Psikologi Sastra…………..……….……...….. 26
a. Pengertian Psikologi Sastra……….……….……….... 26
b. Metode Psikologi Sastra……….………... 27
c. Metode Psikoanalitik Sigmund Freud……….….…...…. 28
d. Fokus Penelitian Psikologi Sastra……….….…... 33
5. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter……….……..…. 34
a. Pengertian Nilai Pendidikan Karakter……….……..…..…. 34
b. Nilai-nilai Pendidikan Karakter………..…….…....…. 36
6. Relevansi Novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari dengan Pembelajaran Sastra………... 39
C. Kerangka Berpikir………..…..……. 40
BAB III METODE PENELITIAN………... 42
A. Waktu dan Tempat Penelitian……….……... 42
B. Pendekatan Penelitian……….…... 42
C. Data dan Sumber Data……….….…….. 43
D. Teknik Cuplikan……….….…..… 43
E. Teknik Pengumpulan Data……….……….…... 44
F. Validitas Data……….……….…….. 44
G. Teknik Analisis Data……….………….….…….. 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 46
A. HASIL PENELITIAN... 46
1. Latar Belakang Penciptaan Novel Pasung Jiwa………….……...… 46
2. Unsur-unsur Intrinsik………..…..…… 54
a. Tema……….…...…… 54
b. Penokohan……….…...… 56
c. Alur……….…..….. 66
d. Setting/ Latar………...…... 70
commit to user xi
e. Sudut Pandang………...… 73
f. Amanat………...…...… 74
3. Aspek Kejiwaan Tokoh dalam Novel Pasung Jiwa…………...… 75
a. Struktur Kepribadian Id, Ego, dan Super Ego…………...… 75
b. Dinamika Kepribadian……….…... 81
c. Mekanisme Pertahanan………..………....….… 85
4. Nilai-nilai Pendidikan Karakter yang ada dalam Novel Pasung Jiwa………..……...…... 90
5. Relevansi Novel Pasung Jiwa dalam Pembelajaran Sastra……….………....…... 97
B. PEMBAHASAN………..….…... 99
1. Latar Belakang Penciptaan Novel Pasung Jiwa………….……..…..… 100
2. Unsur-unsur Intrinsik………....….… 102
a. Tema………...….… 102
b. Penokohan………...… 103
c. Alur………...… 106
d. Setting/ Latar………....…... 107
e. Sudut Pandang………...… 109
f. Amanat………...….… 109
3. Aspek Kejiwaan Tokoh dalam Novel Pasung Jiwa………….…..…... 110
a. Struktur Kepribadian Id, Ego, dan Super Ego……….…..….. 111
b. Dinamika Kepribadian………...…... 113
c. Mekanisme Pertahanan………..………..….… 115
4. Nilai-nilai Pendidikan Karakter yang ada dalam Novel Pasung Jiwa………..………... 118
5. Relevansi Novel Pasung Jiwa dalam Pembelajaran Sastra………...… 121
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...……….….…...… 123
A. Simpulan ………...………...……….……... 123
B. Implikasi ...………...…………....… 124
commit to user xii
C. Saran ……….…………...…….. 129 DAFTAR PUSTAKA……….…....…… 130 Lampiran ... 133
commit to user xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Sampul Buku ………...……….…..…..….…133 Lampiran 2. Ringkasan Novel Pasung Jiwa ……….…..…... 135 Lampiran 3. Artikel dan Berita tentang Pengarang………...…… 139 Lampiran 4. Data Unsur-unsur intrinsik Novel Pasung Jiwa….….…...……. 166 Lampiran 5. Data Struktur Kepribadian dalam Novel Pasung Jiwa …….……. 176 Lampiran 6. Data Dinamika Kepribadian dalam Novel Pasung Jiwa.……...… 185 Lampiran 7. Data Mekanisme Pertahanan dalam Novel Pasung Jiwa ……... 193 Lampiran 8. Data Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Pasung Jiwa….... 202 Lampiran 9. Data Hasil Wawancara ...…...…….………….……... 204
commit to user xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Berpikir ...41
Gambar 2. Model Analisis Interaktif ...45
Gambar 3. Sampul Novel versi Bahasa Indonesia ...133
Gambar 4. Sampul Novel versi Bahasa Inggris ...134
Gambar 5. Sampul Novel versi Bahasa Jerman ...134
commit to user
xv ABSTRAK
Fitria Asriani Dewi, S841302008. 2016. Kajian Psikologi Sastra dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Novel Pasung Jiwa Karya Okky Madasari serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra Indonesia di Perguruan Tinggi Tesis.
Pembimbing I: Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum. Surakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.
Penelitian ini adalah penelitian terhadap novel Pasung Jiwa yang dikaji dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra, nilai-nilai pendidikan karakter, serta relevansinya dengan pembelajaran sastra Indonesia di Perguruan Tinggi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) latar belakang penciptaan novel Pasung Jiwa; (2) struktur intrinsik dalam novel Pasung Jiwa; (3) aspek kejiwaan yang dialami para tokoh dalam novel Pasung Jiwa; (4) nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Pasung Jiwa; dan (5) relevansi novel Pasung Jiwa dalam pembelajaran sastra Indonesia di perguruan tinggi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data primer dalam penelitian berupa dokumen novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari dan sumber data sekunder dari artikel dan jurnal. Teknik cuplikan yang digunakan ialah purpose sampling.
Teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumen, dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teori dan sumber. Teknik analisis yang digunakan adalah interaktif yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.
Penelitian ini menyimpulkan (1) latar belakang penciptaan oleh penulis novel Pasung Jiwa merupakan latar belakang sejarah dan psikologi pengarang; (2) unsur intrinsik yang ada pada novel Pasung Jiwa , yaitu tema, penokohan, alur, latar, sudut pandang, dan amanat; (3) aspek kejiwaan para tokoh novel Pasung Jiwa terdiri atas struktur kepribadian, dinamika kepribadian, dan mekanisme pertahanan; (4) terdapat lima nilai-nilai pendidikan karakter yang ada dalam novel Pasung Jiwa, yaitu toleransi, kerja keras, demokrasi, peduli sosial, dan tanggung jawab; dan (5) novel Pasung Jiwa bisa digunakan sebagai bahan pembelajaran di semua mata kuliah sastra baik sebagai bahan bacaan sastra, maupun sebagai objek kajian sastra.
Kata kunci: novel, aspek kejiwaan, pendidikan karakter, dan relevansi.
commit to user
xvi ABSTRACK
Fitria Asriani Dewi, S841302008. 2016. Psychologyof Literatureand The Values of
Character Education in Okky Madasari’s Pasung Jiwa and Its Relevance of Indonesian Literature Learning in College Thesis. Promoter I: Prof. Dr. Retno Winarni, M. Pd., Promoter II: Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum. Surakarta: Studies Program of Bahasa Indonesia Education, Postgraduate University of Sebelas Maret.
This research is the study of Pasung Jiwa assessed using psychological approach to literature, the values of character education, as well as its relevance to the study of Indonesian literature in college. This study aims to describe and explain: (1) the background of the creation of Pasung Jiwa; (2) the intrinsic structure of Pasung Jiwa; (3) psychological aspects experienced by the characters in Pasung Jiwa; (4) The values character educational in Pasung Jiwa; and (5) the relevance of Pasung Jiwa on learning Indonesian literature in college.
This study is a qualitative research, using qualitative descriptive method.
The primary data source in the study include documents Pasung Jiwa by Okky Madasari and secondary data sources of the article and the journal. Footage technique used is purposive sampling. Data collection techniques such as observation, data analysis, and interviews. The validity of the data using triangulation theory and sources. The analysis technique used is interactive which includes three phases, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions.
This study concluded (1) the background of the creation by the novelist Pasung Jiwa is the historical background and the psychology of the author; (2) the intrinsic elements that exist on Pasung Jiwa are the theme, characterizations, plot, background/ setting, poit of view, and mandate; (3) the psychological aspect of the character in Pasung Jiwa consists of personality structure, personality dynamics, and defense mechanisms; (4) there are five values of character education in Pasung Jiwa, namely tolerance, hard work, democracy, social care, and responsibility; and (5) Pasung Jiwa can be used as learning materials in all subjects of literature well as literary reading material, as well as the object of the study of literature.
Keywords: novel, psychological, character education, and relevance.
