1
Amiruddin, T. 2000. Reorientasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Indonesia Baru. Yogyakarta : UII Prees.
Azwar, S. 1997. Reliabilitas Dan Validitas. Yogyakarta: Sigma Alpha
Baron, R.A. 1991. Social Psychology: Understanding Human Interaction. Boston: Allyn & Bacon
Baron, R dan Byrne, D. 1997. Social Psychology. 8th Edition. Massachussets: Allyn and Bacon, Inc.
Barnadib, S.I. 1999. Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis. Yogyakarta : Andi Offset.
Boyatzis, R.E., Goleman, D., and Rhee, K. 2000. Handbook of Emotional Intelligence. San Fransisco: Jossey-Bass.
Dananjaya, U. 2005. Sekolah Gratis, Esai-esai Pendidikan yang Membebaskan. Jakarta : Paramadina.
Davis, M.H. 1983. Measuring Individual Differences in Empaty. Journal Of Personality and Social Psychology. Vol.44 No.1. 113-126.
Detik.com. 2010. Awas Bullying di Sekolah. Take From: http://detik.com/cetak/32/php.htm. akses tgl. 28 Desember 2010.
Djarwanto, D.D. 1990. Pokok-Pokok Metode Riset Dan Bimbingan Tehnik Penulisan Skripsi. Yogyakarta: Liberty.
Eisenberg, N dan Strayer, J. 1990. Empathy And Its Development. Cambridge: University Press
2
Fleming, D. dan Ritts, M. 2009. Mengapa Anak Ku Jadi Nakal Ya!. Jogyakarta: Garailmu.
Goleman, D. 1996. Kecerdasan Emosional. Cetakan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
---. 2000. Kecerdasan Emosi Untuk Mencapai Puncak Prestasi. Cetakan ke-1. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Gunarsa, S dan Y. Gunarsa. 1983. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hadi, S. 1991. Metodologi Research Jilid IV. Yogyakarta: Gajah Mada University Pres.
---. 1994. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset.
---. 2000. Panduan Manual Seri Program Statistik (SPS-2000). Yogyakarta : Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM.
Halil, H. 2010. Perspektif pengayaan pendekatan pendidikan luar biasa terhadap sekolah inklusif dan kurikulumnya. Makalah. Surabaya :IAIN Sunan Ampel. Hornby, A. S. 1975. Oxford advance learner’s Dictionary of Current English,
London: Oxford univ. Press.
Hurlock, E. B. 1978. Child Development. Jakarta : Penerbit Erlangga. Idris, Z. 1981. Dasar-dasar Ilmu Kependidikan. Padang : Angkasa Raya.
Joewono, H. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Jakarta: Balai Pustaka
Johnson. J. A. Check, J. M, Smither R., 1983. The Structure of Empathy. Journal Of Personality and Social Psychology. Vol 45 No 6 1299-1312
Kartono, K dan Daligulo. 1987. Kamus Psikologi. Bandung: CV. Pionir Jaya.
Kurniawati, Y.I. 2006. Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Latar belakang Pendidikan Orang tua dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa. Skripsi (Tidak diterbitkan). Surakarta : Fakultas Psikologi UMS
Kusumawati, R. 2006. Kecemasan Siswa SMP dalam Menghadapi Ujian Akhir Nasional (UAN) ditinjau dari Sekolah Favorit dan Bukan Favorit. Skripsi (Tidak diterbitkan). Surakarta : Fakultas Psikologi UMS
Laksana, N. dkk. 2009. Studi Pada Pendidikan Anak Usia Dini Rumah Citta Yogyakarta. Laporan (Tidak diterbitkan). Salatiga : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Luchan. 2008, Gaya Asuh Dan Empati Pada Anak, From http://keluargasehat.wordpress.com/2008/03/31/gaya-asuh-dan-empati/. Diakses tanggal 14 Januari 2011
Manungsong, F. 2009. Psikologi dan Anak Berkebutuhan Khusus. Depok : Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Universitas Indonesia.
Marfu’ah, J. dkk. 2007. Perbedaan Kreativitas pada Siswa Sekolah Dasar (SD) dan
Sekolah Dasar Islami Terpadu (SDIT). Penelitian, Jurnal Ilmiah Psikologi Indigenous. Vol. 9, No. 1, Mei 2007.
Munawaroh, S.M. 1999. Empati Dan Intense Prososial Pada Perawat. Skripsi (tidak diterbitkan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Pamilih, R. 2010. Hubungan Antara Kemampuan Berempati Dengan Pelayanan Keprawatan pada Perawat di RSU Pandan Arang Boyolali. Skripsi (tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Psikologi UMS
Prihartanti, N. dkk. 2009. Pendidikan Kepribadian Berbasis Psikologi Indigenous, Penelitiian (tidak diterbitkan). Surakarta : Fakultas Psikologi UMS
Reivich, K & Shatte, A. 2002. The Resilience Faktor. New York: Broadway Books Setyawati, F. A, Wasesa, I dan Sujud, A. 2007. Social Life Skill untuk Anak Usia
Dini, modul 1 Empati.Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
4
Shapiro, L.E. 1997. Mengajarkan Emotional Intelligence Pada Anak. (terjemahan Alex, T). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Sukadari. 2007. Peran Pendidikan Inklusi bagi Anak Berkelainan. Makalah. Take from:http://www.madinask.com/index2.php?option=com_content&do_pdf=1 &id=812. Diakses tanggal : 13 Oktober 2010.
Suryabrata, S. 1990. Metodologi Penelitian. Jakarta: CV Rajawali Suwarno. 1992. Pengantar Umum Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Taufiq, I.W. 2000. Hubungan Empati Dengan Intensi Prososial pada Siswa-Siswi Muhammadiyah Mataram. Skripsi (tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Psikologi UMS
Warsito. 1995. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Wikipedia.com. 2010 pengertian sekolah Inklusi Take From:
http://wikipedia.com/inklusi//php.htm. akses tgl. 28 Desember 2010.
