Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013

(1)

(2)

2

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013

KATA PENGANTAR

Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana merancang perwajahan Card. Pembahasan bahan ajar ini diawali dengan tujuan pembuatan Co-Card, ukuran, jenis, macam – macam Co-Card, unsur – unsur visual dan selanjutnya baru merancang perwajahan Co-Card.

Merancang perwajahan Co-Card merupakan salah satu kemampuan dasar yang sebaiknya dimiliki oleh peserta didik mengingat ukurannya kecil dan unsur – unsur visualnya sederhana.

Sebelum memulai merancang perwajahan Co-Card, peserta didik perlu memahami apa tujuan, ukuran, jenis, dan unsur – unsur visual yang biasanya terdapat pada sebuah Co-Card.

Peserta didik diharapkan mampu menuangkan ide yang unik dan kreatif untuk merancang perwajahan Co-Card baik untuk Co-Card resmi ( formal ) maupun non-formal. Peserta didik juga diharapkan mampu merumuskan persamaan dan perbedaan antara ID Card dan Co-Card.

Semarang, November 2013 Penyusun

(3)

3 DAFTAR ISI

Kata pengantar 1

Daftar isi 2

Peta kedudukan bahan ajar 4

Glosarium 5 I. Pendahuluan 6 A. Deskripsi 6 B. Prasarat 6 C. Petunjuk Penggunaan 6 D. Tujuan Akhir 7

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 7

F. Cek Kemampuan Awal 8

II. Pembelajaran 9 A. Deskripsi 9 B. Kegiatan Belajar 9 1) Kegiatan Belajar 1 9 a. Tujuan Pembelajaran 9 b. Uraian Materi 10 c. Rangkuman 14 d. Tugas 15

e. Lembar Kerja Peserta Didik 15

III. Evaluasi 17

A. Attitude skills 17

B. Kognitif skills 17

C. Psikomotorik skills 17

D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar 17

E. Batasan waktu yang telah ditetapkan 17

(4)

4

IV. Penutup 20

(5)

5 PETA KEDUDUKAN MODUL

Kompetensi Dasar Dasar-dasar Kegrafikaan (C2.DDK)

C2.DDK.042 C2.DDK.043 C2.DDK.044 C2.DDK.045 C2.DDK.046 _C2.DDK.047 C2.DDK.040 C2.DDK.041 C2.DDK.039 C2.DDK.037 C2.DDK.038 C2.DDK.036 C2.DDK.034 C2.DDK.035 C2.DDK.029 C2.DDK.030 C2.DDK.031 C2.DDK.032 C2.DDK.033 C2.DDK.027 C2.DDK.028 C2.DDK.025 _C2.DDK.026 C2.DDK.018 C2.DDK.019 C2.DDK.020 C2.DDK.021 C2.DDK.023 C2.DDK.024 C2.DDK.022 C2.DDK.014 C2.DDK.015 C2.DDK.016 C2.DDK.017 C2.DDK.06 C2.DDK.07 C2.DDK.08 C2.DDK.09 C2.DDK.010 C2.DDK.011 C2.DDK.013 C2.DDK.01 _C2.DDK.02 C2.DDK.03 C2.DDK.04 C2.DDK.05 C2.DDK.012

(6)

6 GLOSARIUM

1. ID Card : Kartu identitas

2. Logo : Suatu kesatuan huruf atau lambang usaha yang mengandung makna

(7)

7 BAB. I PENDAHULUAN

A. Deskripsi

Bahan ini mempelajari tentang bagaimana merancang perwajahan Co-Card untuk kepentingan sebagai alat pengenal / identitas seseorang dalam suatu event tertentu.

Keterampilan anda merancang perwajahan Co-Card saat mempelajari bahan ajar ini dengan sungguh – sungguh dan benar akan menjadi modal yang sangat penting untuk menuju ke bahan ajar berikutnya maupun untuk merancang perwajahan barang cetakan lainnya.

Dengan menguasai bahan ajar ini anda diharapkan memiliki peluang untuk mengembangkan ide – ide kreatif dalam merancang Co-Card untuk berbagai event / acara / kepanitiaan.

B. Prasyarat

Dalam bahan ajar ini anda harus mempelajari terlebih dahulu tentang pengertian Card, persamaan / perbedaan antara ID-Card dengan Co-Card, tujuan / fungsi Co-Co-Card, ukuran serta unsur – unsur visual yang biasanya ada pada desain Co-Card.

Pemahaman anda mengenai perihal di atas sangatlah penting agar saat anda merancang perwajahan Co-Card dapat berjalan dengan efektif dan efisien.

Selain itu anda juga diharapkan telah memiliki kompetensi dalam hal menggambar huruf dan angka, menggambar simbol dan logo serta bagaimana mencampur warna.

C. Petunjuk penggunaan

1. Bacalah dengan cermat bahan ajar ini dari awal sampai akhir.

2. Catatlah hal – hal yang anda anggap penting untuk memudahkan mengingat.

3. Persiapkan alat dan bahan yang akan digunakan.

(8)

8

5. Setelah selesai konsultasikan pada guru apakah pekerjaan anda sudah sesuai dengan kriteria yang dipersyaratkan.

6. Jawablah soal – soal yang ada dalam bahan ajar ini baik dalam bentuk tes formatif maupun tugas secara singkat dan jelas.

7. Jika dalam melakukan pekerjaan mengalami kesulitan tanyakan pada guru. 8. Jika dinyatakan lulus oleh penguji yang berkompeten anda berhak

mendapat sertifikat sesuai dengan kemampuan anda.

D. Tujuan Akhir

Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian Co-Card.

2. Menjelaskan persamaan dan perbedaan antara ID-Card dengan Co-Card. 3. Mengetahui tujuan / fungsi pembuatan Co-Card.

4. Mengetahui ukuran Co-Card.

5. Mengetahui jenis / macam – macam Co-Card.

6. Menjelaskan tahapan / proses merancang perwajahan Co-Card. 7. Membuat rancangan perwajahan Co-Card.

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

(9)

9

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013 Kompetensi Dasar : Menjelaskan perwajahan Co-Card.

Melakukan praktik perwajahan Co-Card.

F. Cek Kemampuan Awal

Kompetensi Dasar Pernyataan Saya dapat melakukan pekerjaan ini dengan kompeten Bila jawaban “ Ya “ kerjakan Ya Tidak Menjelaskan perwajahan Co-Card. Melakukan praktek perwajahan Co-Card.

Menjelaskan pengertian Co-Card.

Menjelaskan persamaan dan perbedaan antara ID-Card dengan Co-Card.

Mengetahui tujuan / fungsi pembuatan Co-Card.

Mengetahui ukuran Co-Card. Mengetahui jenis / macam – macam Co-Card.

Menjelaskan tahapan / proses merancang perwajahan Co-Card.

Membuat rancangan

(10)

10 BAB.II PEMBELAJARAN

A. Deskripsi

Bahan ajar ini mempelajari tentang merancang perwajahan Co-Card untuk suatu acara. Sebelum anda melakukan perwajahan barang cetakan lainnya yang jauh lebih besar dan kompleks sebaiknya sebagai langkah awal mencoba membuat rancangan Co-Card karena selain ukurannya kecil, unsur – unsur visual yang terdapat dalam Co-Card cukup sederhana.

Dengan menguasai bahan ajar ini anda diharapkan memiliki pengetahuan yang memadai tentang hal – hal yang berkaitan dengan Co-Card serta mampu merancang perwajahan Co-Card untuk berbagai acara sesuai proses / tahapan yang benar.

B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar 1

a. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan pembelajaran siswa dapat :  Attitude :

- Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab.

- Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan.

 Kognitif :

- Menjelaskan pengertian Co-Card.

- Menjelaskan persamaan dan perbedaan antara ID-Card dengan Co-Card.

- Mengetahui tujuan / fungsi pembuatan Co-Card. - Mengetahui ukuran Co-Card.

- Mengetahui jenis / macam – macam Co-Card.

(11)

11

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013  Psikomotorik

- Membuat rancangan perwajahan Co-Card.

b. Uraian Materi Definisi Co-Card

Merupakan tanda pengenal / tanda peserta yang digunakan dalam sebuah acara / event, sebagian orang mengenalnya dengan ID-Card. Bisa juga merupakan tanda pengenal pada suatu event atau kepanitiaan. CoCard disini hanyalah sebuah tanda pengenal sesaat, yakni saat diadakannya acara terkait saja

Co-Card adalah salah satu identitas / tanda pengenal yang biasanya dipakai oleh panitia atau peserta seminar / event / acara / kepanitiaan. Sebagai kartu identitas Co-Card memiliki persamaan dan perbedaan dengan ID-Card.

Persamaannya adalah sama – sama berfungsi sebagai tanda pengenal atau kartu identitas seseorang, sedangkan perbedaannya :

1. Co-Card bersifat sementara atau sesaat event berlangsung sedangkan ID-Card biasanya bersifat permanen atau berlaku untuk jangka waktu tertentu.

2. Co-Card biasanya hanya menyantumkan nama dan status seseorang dalam kepanitiaan / event yang sedang berlangsung, sedangkan ID-Card biasanya selain nama , status, jabatan, nomor induk kepegawaian ( bagi yang memiliki ) juga menyantumkan foto yang bersangkutan.

3. Dari segi bentuk, ukuran, maupun perwajahan, Co-Card lebih variatif sedangkan ID-Card biasanya hanya berbentuk persegi.

4. Perwajahan Co-Card terkesan lebih santai dan kreatif sedangkan ID-Card terkesan formal.

5. Co-Card dapat dipakai orang lain yang tergabung dalam suatu kepanitiaan sedangkan ID-Card hanya dapat dipakai oleh pemilik nama.

(12)

12

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013 Fungsi Co-Card

Berdasarkan definisi dapat dipastikan bahwa Co-Card memiliki fungsi / tujuan sebagai kartu identitas atau tanda pengenal seseorang yang bersifat sesaat selama berlangsungnya sebuah acara / event / kepanitiaan tertentu.

Ukuran Co-Card

Berdasarkan hasil survei, ternyata Co-Card memiliki beberapa ukuran yang biasa dipakai, sehingga dengan mengetahui ukurannya proses rancangan dapat anda buat berdasarkan ukuran tersebut.

Berikut ini beberapa ukuran Co-Card yang ada di pasaran : - 100 x 68 mm - 106 x 82 mm - 115 x 92 mm - 102x 65 m - 124 x 80 mm - 150 x 105 mm

Ukuran tersebut biasanya mengacu pada ukuran plastik sebagai wadah pelindung Co-Card yang dikalungkan di leher pemakai.

Selain dikalungkan Co-Card biasanya juga disematkan atau dijepit pada baju.

Macam – macam / jenis Co-Card

Berdasarkan hasil pengamatan Co-Card dapat dikategorikan menjadi 2, yaitu :

1. Co-Card untuk acara resmi ( formal ) seperti untuk acara seminar, sidang, rapat, workshop, dan sebagainya. Biasanya untuk acara- acara resmi / formal seperti ini bentuk dan perwajahan Co-Card cenderung formal juga.

2. Co-Card untuk acara semi-formal / santai, misalnya : acara / kepanitiaan penerimaan siswa / mahasiswa baru, pameran, lomba, konser, dan sebagainya. Biasanya untuk acara / event seperti ini bentuk dan perwajahan Co-Card bisa lebih kreatif dan unik.

(13)

13

Sesuai fungsi dan tujuannya maka unsur – unsur visual pada perwajahan Co-Card terdiri dari :

- Nama

- Jabatan / status

- Nomor induk kepegawaian / nomor peserta - Asal

- Institusi

- Nama acara / event kepanitiaan - Tema acara / event

- Waktu - Foto

Tahapan merancang perwajahan Co-Card 1. Tahapan / proses pengumpulan informasi

Sebelumnya kita perlu mengetahui informasi – informasi yang akan ditampilkan pada desain Co-Card tersebut, antara lain :

- Nama

- Jabatan / status

- Institusi

- Waktu - Foto

2. Proses rancangan awal

- Buat beberapa sketsa tata letak unsur – unsur desain yang ingin diinformasikan.

- Beri keterangan unsur – unsur desain. - Beri petunjuk keterangan warna.

(14)

(15)

15

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013 3. Proses desain

Setelah mengetahui informasi serta unsur – unsur visual yang akan kita masukkan ke dalam perwajahan Co-Card, kemudian membuat beberapa sketsa tata letak, selanjutnya adalah tahapan desain. Untuk proses desain dapat dilaksanakan secara manual dan digital. Untuk latihan anda dapat melakukan proses ini secara manual. Berdasarkan konsep yang dipilih selanjutnya masukkan unsur- unsur visual lalu warnai sesuai petunjuk pada sketsa

(16)

16

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013 c. Rangkuman

Dari sekian banyak kartu nama seperti : kartu pelajar, kartu mahasiswa, KTP, SIM, ATM, kartu kredit, kartu ASKES, dll, kartu identitas yang dapat dipakai sebagai tanda pengenal, Co-Card memiliki kekhususan yang tidak dimiliki kartu lainnya, yaitu :

1. Hanya berlaku sesaat ( singkat ) selama berlangsungnya event / kepanitiaan tersebut.

2. Dimungkinkan untuk dapat dipakai orang lain yang tergabung dalam event / acara / kepanitiaan tersebut.

d. Tugas

- Buatlah sebuah perwajahan Co-Card untuk panitia penerimaan peserta didik sekolah anda dengan memperhatikan kaidah – kaidah desain yang baik.

(17)

17

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013 e. Lembar Kerja Peserta Didik

 Alat - Pensil - Penggaris - Jangka - Cutter / gunting - Spidol - Kuas - Palet  Bahan - Kertas gambar A4 - Cat poster / cat air

 Keamanan dan Keselamatan Kerja - Pakaialah pakaian praktek

- Hati – hati ketika menggunakan alat

- Letakkan alat dan bahan pada tempat yang aman

 Prosedur Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.

2. Catat informasi penting yang akan dimasukkan dalam Co-Card 3. Buat beberapa rancangan susunan tata letak unsur – unsur

desain Co-Card dalam bentuk sketsa.

4. Beri keterangan atau petunjuk pada setiap unsur. 5. Beri keterangan atau petunjuk warna.

6. Pilih / tentukan sketsa rancangan yang menurut anda paling baik.

7. Buat area perwajahan Co-Card 2 x ukuran sebenarnya agar mempermudah anda dalam berkarya .

8. Masukkan informasi penting sesuai susunan tata letak yang telah anda pilih.

(18)

18

9. Warnai unsur – unsur visual Co-Card beserta background sesuai petunjuk warna yang anda inginkan.

10. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, tahun ) saat anda mengerjakan tugas ini.

11. Cantumkan nama dan tanda tangan anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai.

12. Rapikan / bersihkan peralatan kerja dan meja kerja anda. 13. Serahkan tugas anda pada Guru.

(19)

19 BAB.III EVALUASI

A. Attitude Skills

1. Sebutkan tahapan / proses membuat perwajahan Co-Card.

B. Kognitif Skills

1. Sebutkan fungsi Co-Card.

2. Sebutkan apa persamaan dan perbedaan ID-Card dengan Co-Card. 3. Sebutkan unsur – unsur visual Co-Card.

4. Sebutkan apa saja kekhususan Co-Card.

C. Psikomotorik Skills

1. Buatlah rancangan perwajahan Co-Card untuk panitia penyelenggara event pentas seni di sekolah anda.

(20)

20

Melakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013 E. Batasan waktu yang telah ditetapkan

Bahan ajar ini diselesaikan selama 12 jam pelajaran.

F. Kunci jawaban Attitude skills

1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.

2. Catat informasi penting yang akan dimasukkan dalam Co-Card

3. Buat beberapa rancangan susunan tata letak unsur – unsur desain Co-Card dalam bentuk sketsa.