IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER KERJA KERAS PADA MASYARAKAT NELAYAN MISKIN

IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER KERJA KERAS PADA MASYARAKAT NELAYAN MISKIN (Studi Kasus di Tempat Pelelangan Ikan

Kecamatan Juwana Kabupaten Pati Tahun 2017)

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan

Disusun oleh: AGUS WALUYO

A220110037

FAKULTAS PENDIDIKAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

MOTTO

Allah akan meninggikan derajat orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang memiliki ilmu pengetahuan.

(Al-Mujadillah:11)

Ilmu menginginkan untuk diamalkan. Apabila orang mengamalkannya, maka ilmu itu tetap ada. Namun sebaliknya, jika tidak diamalkan,

maka ilmu akan hilang dengan sendirinya. (Sufyan ats-Tsauri)

Belajar dari kegagalan, bukan dari kesuksesan. (Penulis)

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Kedua Orang Tuaku tercinta

Tak ada kata yang bisa ananda ucapkan selain rasa terima kasih atas rasa kasih sayang, doa, dukungannya sehingga ananda bisa meraih gelar sarjana. Tetesan

keringat yang kau berikan tak mampu ananda balas. Hanya doa dan ucapan terimakasih yang bisa ananda ucapkan.

Kakak dan Adik yang Ananda Sayangi

Budi Prastyo, Endang Masriah dan Siti Fatimatu Zahro, terima kasih selalu membuatku tersenyum ketika lelah menghampiriku, semangat ketika putus asa.

Semoga persaudaraan kita tetap terjaga. Sahabat-sahabatku

Buat semua sahabatku Egi, Ugeng, Budi dan teman-teman kelas B yang satu angkatan, terima kasih atas doa dan bantuannya. Bersama kalian saya temukan

keluarga kedua. Di mana tempat berkeluh susah dan senang semoga Allah memberikan kita kesempatan meraih ilmu setinggi mungkin.

Teman-teman PKn Angkatan 2011

Teman dari pertama menuntut ilmu untuk bekal kehidupan dimasa mendatang, semoga sukses selalu.

Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta

Tempat penulis menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup selanjutnya yang lebih baik.

IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER KERJA KERAS PADA MASYARAKAT NELAYAN MISKIN (Studi Kasus di Tempat Pelelangan Ikan

Kecamatan Juwana Kabupaten Pati Tahun 2017)

Agus Waluyo. A 220110037. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2017. xv + 84 halaman (termasuk lampiran)

aguswaluyo0393@yahoo.co.id Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai karakter kerja keras pada masyarakat nelayan miskin, men-deskripsikan kendala, dan mendeskripsikan solusi dari kendala implementasi nilai karakter kerja keras pada masyarakat nelayan miskin di Tempat Pelelangan Ikan Kecamatan Juwana Kabupaten Pati tahun 2017.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah masyarakat nelayan miskin, ketua masyarakat nelayan miskin (pemilik kapal), serta kepala pengurus di Tempat Pelelangan Ikan Kecamatan Juwana Kabupaten Pati. Objek dalam penelitian ini adalah implementasi nilai karajter kerja keras pada masyarakat nelayan miskin di Tempat Pelelangan Ikan Kecamatan Juwana Kabupaten Pati tahun 2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yaitu triangulasi sumber data adan triangulasi teknik atau metode pengumpulan data. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model interaktif.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Implementasi nilai karakter kerja keras pada masyarakat nelayan miskin, yaitu: a) menciptakan etos kerja, pantang menyerah dan daya tahan belajar, b) menciptakan kompetisi yang sehat, c) memiliki slogan atau motto tentang giat bekerja, dan d) menciptakan suasana yang mengacu daya tahan kerja. 2) Kendala dari implementasi nilai karakter kerja keras pada masyarakat nelayan miskin, yaitu a) nelayan miskin tidak memiliki mimpi, tidak ada prioritas dalam pekerjaan, dan manajemen waktu yang buruk, b) nelayan miskin memilih tetap berada di zona nyaman, c) nelayan miskin memiliki sikap cepat menyerah, dan d) sikap perfeksionis yang dimiliki nelayan miskin. 3) Solusi dari kendala implementasi nilai karakter kerja keras pada masyarakat nelayan miskin di Tempat Pelelangan Ikan Kecamatan Juwana Kabupaten Pati tahun 2017, yaitu a) pihak pengelola TPI berusaha menciptakan lingkungan kerja yang positif, b) pihak pengelola TPI Juwana Unit II akan menindak tegas nelayan yang tertangkap tangan melakukan kompetisi tidak sehat, c) pihak pengelola TPI Juwana Unit II memberikan harga pantas untuk setiap ikan yang ditangkap agar nelayan merasa puas dengan hasil kerjanya, dan d) menciptakan komunikasi yang harmonis antarkalangan.

Kata kunci : Nilai, Karakter kerja keras, Nelayan miskin

Surakarta, 10 Oktober 2017 Penulis

Agus Waluyo A 220110037

Abstract

This study aims to describe the implementation of hard work character values in poor fishing communities, to describe the constraints, and to describe the solution of the obstacles of the implementation of hard work character values to poor fishermen community at the Auction Place of Kali Juwana Subdistrict, Pati Regency in 2017.

The type of this research is descriptive qualitative. The subjects of this research are the poor fisherman community, the head of the poor fisherman community (ship owner), and the head of the board at the fish auction place of Juwana sub-district, Pati regency. The object of this research is the implementation of karajter value of hard work for poor fishermen community at the fish auction place of Juwana sub-district, Pati regency 2017. Data collection techniques used in this research are interview, observation, and documentation. This study uses two kinds of triangulation, ie triangulation of data sources and triangulation techniques or data collection methods. Data analysis techniques in this study using an interactive model. The result of this research can be concluded that: 1) Implementation of hard work character value in poor fisherman society, that is: a) create work ethos, never give up and endurance learn, b) create healthy competition, c) have slogan or motto about work hard , and d) create an atmosphere that refers to durability. 2) Obstacles from implementation of hard work character values to poor fishing communities, ie a) poor fishermen having no dreams, no priority in work, and poor time management, b) poor fishermen choosing to stay in comfort zones, c) poor fishermen have a quick surrender, and d) a perfectionist attitude that poor fishermen have. 3) Solution from obstacles implementation of hard work characteristic value to poor fisherman community at Fishing Spot Area Juwana Sub-district Pati regency 2017, that is a) TPI managing party trying to create a positive working environment, b) the manager of TPI Juwana Unit II will take firm action against fisherman hand caught unfair competition, c) the managers of TPI Juwana Unit II provide a reasonable price for each fish caught so that the fishermen are satisfied with their work, and d) create harmonious communication between the interconnections.

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh

Segala puji syukur yang hakiki milik Allah Subhanahu wa Ta'ala, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Ilahi, Nabi Muhammad yang dengan perjuangannya telah mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridha-Nya.

Penulis merasa bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Implementasi Nilai Karakter Kerja Keras Pada Masyarakat Nelayan Miskin (Studi Kasus di Tempat Pelelangan Ikan Kecamatan Juwana Kabupaten Pati Tahun 2017)”. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan ini dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian ini.

2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dra. Sundari, SH.,M.Hum., selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu guna membimbing skripsi ini.

4. Bapak Riyanto, SP., selaku Ketua Pengurus TPI Juwana Unit II di Kecamatan Juwana Kabupaten Pati.

5. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha maksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah Subhanahu wa Ta'ala memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.

Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh

Surakarta, 10 Oktober 2017 Penulis

Agus Waluyo A 220110037

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah dan Fokus Penelitian ... 2

C. Tujuan Penelitian ... 2

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 3

1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis ... 3

2. Manfaat atau Kegunaan Praktis ... 3

E. Daftar Istilah ... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 5

A. Landasan Teori ... 5

1. Kajian mengenai Implementasi Nilai Karakter. ... 5

2. Kajian mengenai Karakter Kerja Keras ... 11

4. Keterkaitan Implementasi Nilai Karakter Kerja Keras pada Masyarakat Nelayan Miskin dengan Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan. ... 14

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 14

C. Kerangka Pemikiran ... 17

D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 18

BAB III METODE PENELITIAN... 20

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 20

B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 20

C. Subjek dan Objek Penelitian ... 21

D. Sumber Data ... 22

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 23

F. Keabsahan Data ... 25

G. Teknik Analisis Data ... 27

H. Prosedur Penelitian ... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 31

A. Hasil penelitian ... 31 B. Pembahasan ... 66 C. Keterbatasan Penelitian ... 68 BAB V PENUTUP ... 70 A. Simpulan ... 70 B. Implikasi ... 72 C. Saran ... 73 DAFTAR PUSTAKA ... 74 LAMPIRAN ... 78

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 20

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Pemikiran ... 18

Gambar 2. Rancangan atau Desain Penelitian ... 19

Gambar 3. Triangulasi dengan Tiga Sumber Data ... 27

Gambar 4. Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data ... 27

Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ... 28

Gambar 6. Tempat Pelelangan Ikan Juwana Unit II ... 33

Gambar 7. Struktur Organisasi TPI Juwana Unit II ... 32

Gambar 8. Hasil Tangkapan Dari Kerja Keras Nelayan Miskin yang Cukup Melimpah ... 41

Gambar 9. Pedagang Ikan sedang Memilih Ikan Tangkapan dari Hasil Kerja Keras Nelayan Miskin ... 43

Gambar 10. Nelayan Pulang Melaut ... 45

Gambar 11. Suasana Kondusif di TPI Juwana Unit II ... 47

Gambar 12. Masyarakat Nelayan Miskin Pergi Melaut Lewat Tengah Hari . 49 Gambar 13. Nelayan Menjual Hasil dari Kerja Kerasnya di Luar TPI ... 51

Gambar 14. Nelayan Pulang Tanpa Membawa Hasil Kerja Kerasnya ... 53

Gambar 15. Nelayan Tidak Pergi Melaut dan Hanya Bekerja Keras Membantu Menurunkan Ikan dari Kapal Besar Menata Ikan .... 55

Gambar 16. Hasil Tangkapan Ikan yang Melimpah Diharapkan Dapat Mempengaruhi Kerja Kerras Nelayan Miskin untuk Men-dapatkan Hasil Serupa ... 58

Gambar 17. Pedagang Ikan Sedang Memilih Jenis Ikan yang akan Dibeli dari Hasil Kerja Keras Nelayan Miskin ... 60

Gambar 18. Juru Lelang Mengumumkan Harga Ikan bagi Nelayan Miskin di TPI Juwana Unit II ... 62

Gambar 19. Para Pekerja di TPI Saling Bantu Membantu Mengepak Ikan yang akan Dilelang ... 64

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Surat Ijin Riset Penelitian ... 79

Lampiran 2. Surat Keterangan Observasi ... 80

Lampiran 3. Instrumen Penelitian ... 81