• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "HUBUNGAN PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL

FACEBOOK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK

MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

 

Oleh

Zhella Mega Permatahati 132008006

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

(2)
(3)
(4)

MOTTO

Serahkanlah kuatirmu kepada Tuhan, maka Ia akan memelihara

engkau.

(Mazmur 55:23)

Sebab Aku ini mengetahui rancangan-rancangan apa yang ada

pada-Ku mengenai kamu, demikianlah Firman Tuhan, yaitu rancangan

damai sejahtera dan bukan rancangan kecelakaan, untuk memberikan

kepadamu hari depan yang penuh harapan.

(Yeremia 29:11)

Sesuatu yang belum dikerjakan sering kali tampak mustahil, kita baru

yakin jikalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.

(5)

PERSEMBAHAN

Tuhan Yesus Kristus … Mama …

Ayah … Adikku …

Sahabat-sahabatku …

Aku persembahkan skripsi ini untuk kalian. Semua begitu sempurna untukku, ketika kalian selalu ada untuk selalu mendukung dan menyemangatiku ketika aku merasa lelah, putus asa, dan tertekan. Aku sangat bersyukur karena Yesus menghadirkan kalian dalam hidupku sehingga perjalanan hidupku begitu berwarna.

(6)

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis persembahkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena berkat Karunia-Nya yang telah menyertai, menolong dan memberkati penulis dari awal penulisan skripsi ini sampai dengan selesai. Semuanya ini tidak akan menjadi mungkin tanpa kekuatan dari Tuhan, merupakan kebanggaan tersendiri penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul

“Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana”.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.

2. Setyorini, S. Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak mengarah-kan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.

3. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.

4. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu memberi kemudahan serta bantuan kepada penulis dalam masa kuliah sampai penyelesaian skripsi.

(7)

5. Keluarga tercinta Ayah dan Mama terima kasih atas dukungan moral, spiritual, dan material yang selama ini diberikan kepada penulis selama menjalani perkuliahan hingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik dan lancar.

6. Adikku tercinta Tataq Djati Nugraha atas suka duka, tawa dan tangis serta pengertiannya yang selalu dilalui bersama penulis.

7. Mak Yem orang tua kedua penulis, terima kasih atas dukungan moral dan motivasi yang selalu diberikan kepada penulis.

8. Terima kasih sahabatku Fatma Indah Handaruwati, Innes Septa Nindiarini, dan Angga Permata Saputra untuk waktunya yang selalu penulis minta ketika penulis butuh berbagi air mata dan cerita yang tidak bisa penulis ungkapkan dengan orang lain.

9. Terima kasih untuk teman-teman seperjuangan Nirmala Septi Jayanti, Sisca Marthania Hartanti, Atina Izati, Noviana, Puspita Bio Pratiwi, Mangun Nurma, Ign. Toni, Fransiska Denni, Poppy Mayangsari, Tika, Fathani Faulia yang selalu memotivasi satu sama lain dan menyemangati dalam proses penyelesaian skripsi, bakalan kangen menggila bareng kalian. Semangat teman-teman!

10.Terima kasih juga untuk Andhini Silviana Sari, Chandra Waladina, Novio Lolita, dan Icha Ayu Putriani, atas bantuan kalian untuk menyebarkan skala kepada responden.

11.Terima kasih untuk Rekan-rekan seangkatan 2008 dan adik-adik angkatan terutama yang mau membantu, mendukung dan meluangkan

(8)

waktunya dalam membantu menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih telah menjadi teman-teman yang baik selama perkuliahan.

12.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu baik dari persiapan sampai dengan akhir penulisan skripsi ini.

Terima kasih atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis. Dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi mahasiswa pada khususnya.

Salatiga, Mei 2012

Penulis

(9)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

MOTTO ... iv

PERSEMBAHAN ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

ABSTRAK ... xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 7 1.3 Tujuan Penelitian ... 7 1.4 Manfaat Penelitian ... 8 1.4.1 Manfaat Teoritis ... 8 1.4.2 Manfaat Praktis ... 8

BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Jejaring Sosial Facebook ... 9

(10)

2.1.1 Pengertian Jejaring Sosial Facebook ... 9

2.1.2 Penggunaan Jejaring Sosial Facebook ... 10

2.1.3 Aspek-aspek Intensitas ... 12

2.2 Teori Prokrastinasi ………..………. ... 12

2.2.1 Pengertian Prokrastinasi Akademik ... 13

2.2.2 Jenis-jenis Tugas Pada Prokrastinasi ... 15

2.2.3 Ciri-ciri Prokrastinasi ... 18

2.2.4 Aspek-aspek Prokrastinasi ... 20

2.3 Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Prokrastinasi Akademik ………. ... 21

2.4 Hipotesis ……… ... 24

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ... 24

3.2 Populasi dan Sampel ... 24

3.3 Variabel Penelitian ... 25

3.4 Definisi Operasional ………..…… ... 26

3.4.1 Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook ... 26

3.4.2 Prokrastinasi Akademik ... 26

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 26

3.5.1 Skala Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook ... 27

(11)

3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 29

3.6.1 Hasil Uji Coba Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook 31 3.6.2 Hasil Uji Coba Prokrastinasi Akademik ... 31

3.7 Teknik Analisis ... 31

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian ... 33

4.2 Hasil Penelitian ... 34

4.2.1 Diskripsi Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook ... 34

4.2.2 Diskripsi Prokrastinasi Akademik ... 36

4.3 Tahap Analisis Data ... 38

4.4 Pembahasan Penelitian ... 39 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ... 41 5.2 Saran ... 41 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(12)

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1.1 Tabel Pre Test Penggunaa Situs Jejaring Sosial Facebook

Mahasiswa Bimbingan dan Konseling UKSW ... 6 Tabel 1.2 Tabel Pre Test Prokrastinasi Akademik

Mahasiswa Bimbingan dan Konseling UKSW ... 6 Tabel 3.1 Data Sebaran Mahasiswa Bimbingan dan Konseling

Angkatan 2008-2011 ... 24 Tabel 3.2 Data Sebaran Sampel Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling

Angkatan 2008-2011 ... 24 Tabel 3.3 Skoring Skala Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook ... 26

Tabel 3.4 Blue Print Skala Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook ... 26

Tabel 3.5 Skoring Skala Procrastination Assessment Scale – Student

(PASS) ... 28

Tabel 4.1 Data Persentase Jumlah Sebaran Mahasiswa

Bimbingan Dan Konseling Angkatan 2008-2011 ... 32 Tabel 4.2 Distribusi Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Mahasiswa

Bimbingan dan Konseling UKSW ... 34 Tabel 4.3 Distribusi Area Prokrastinasi Akademik Mahasiswa

Bimbingan dan Konseling UKSW ... 35 Tabel 4.4 Distribusi Keinginan Untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik

Mahasiswa Bimbingan dan Konseling UKSW ... 36 Tabel 4.5 Hubungan Antara Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 2 Skala Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook

Lampiran 3 Procrastination Assessment Scale – Student (PASS)

Lampiran 4 Data Mentah Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook

Lampiran 5 Data Mentah Prokrastinasi Akademik Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian

(14)

HUBUNGAN PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK

MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

ABSTRAK

 

Zhella Mega Permatahati  

Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Hubungan Antara Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan

dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana angkatan 2008 sampai dengan 2011. Penggunaan situs jejaring sosial facebook dalam penelitian ini meliputi aspek-aspek

intensitas menurut Siahaan yaitu Perhatian, Penghayatan, Durasi dan Frekuensi yang diadopsi dari skala yang disusun oleh Christanti (2011) dan Procrastination Assessment Scale – Student (PASS) skala yang mengacu pada teori prokrastinasi akademik dari

Solomon dan Rothblum (1984).

Analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi Kendall tau_b. Populasi

dalam penelitian ini adalah seluruh angkatan mulai angkatan 2008 sampai dengan 2011 berjumlah 338 orang mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana, dengan pengambilan sampel penelitian adalah 170 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling dengan tingkat kesalahan 5 %.

Penelitian ini menghasilkan r = 0, 438(**), p = 0,000 (p < 0,05) yang berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara Penggunaan Jejaring Sosial Facebook Dengan

Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana dengan arah hubungan yang positif. Dengan demikian hipotesis penelitian tentang hubungan antara penggunaan situs jejaring sosial Facebook dengan

Prokrastinasi akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana diterima.

Gambar

Tabel 4.1  Data Persentase Jumlah Sebaran Mahasiswa

Referensi

Dokumen terkait

Adapun progam BPJS kesehatan berupa perlindungan kesehatan agar peserta jaminan kesehatan dapat memperoleh manfaat pemeliharaan kesehatan dan juga manfaat

Pada tahap ini yang dilakukan adalah melakukan analisis ransum ayam ras petelur, selanjutnya melakukan analisis proksimat limbah jamu dan tahapan teakhir adalah pembuatan

- Menunjukkan contoh hukum yang mencerminkan Allah bersifat

Dalam kaitannya dengan inovasi pendidikan, maka apa yang telah dilakukan KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’ari pada masanya, dengan melakukan upaya-upaya yang dianggap..

UPAYA MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED PADA MATERI KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII SMPN 5 TULUNGAGUNG.. TAHUN

Guru harus berani mencoba sesuatu yang baru yang mampu menumbuhkan motivasi dan semangat siswa dalam belajar khususnya dengan menerapkan model pembelajaran yang menarik

Bersama ini saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul “Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Karakteristik Individu terhadap

Tabungan wadiah merupakan tabungan yang bersifat titipan murni yang harus dijaga dan dikembalikan setiap saat ( on call ) sesuai dengan kehendak pemilik