• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA MICROSOFT WORD BERMUATAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 32 SEMARANG - Unissula Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "DAFTAR ISI - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA MICROSOFT WORD BERMUATAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 32 SEMARANG - Unissula Repository"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

PENGESAHAN KELULUSAN ... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN ... v

SARI... vi

ABSTRACT... vii

PRAKATA... viii

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR TABEL... xiii

DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK ... ..xix

DAFTAR GAMBAR ... xx

DAFTAR LAMPIRAN ... xxi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 6

1.3 Batasan Masalah... 7

1.4 Rumusan Masalah ... 7

1.5 Tujuan Penelitian... 8

1.6 Manfaat Penelitian... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS ... 11

(2)

2.2 Landasan Teoritis ... 19

2.2.1.1 Menulis Poster... 19

2.2.2 Model Pembelajaran... 21

2.2.2.1 Model PembelajaranThink Talk Write...22

2.2.2.1.1 Asumsi Dasar ... 22

2.2.2.1.2 Sintamatik... 23

2.2.2.1.3 Prinsip Reaksi... 24

2.2.2.1.4 Sarana Dan Prasarana Pendukung... 24

2.2.2.1.5 Dampak Intruksional ... 25

2.2.2.1.6 Dampak Pengiring... 25

2.2.2.1.7 Manfaat StrategiThink Talk WriteDalam Pembelajaran... 25

2.2.2.1.8 Kelebihan Dan Kelemahan StrategiThink Talk Write ...26

2.2.3 Media Pembelajaran ... 26

2.2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran... 26

2.2.3.2 Ciri-Ciri Media Pembelajaran ... 27

2.2.3.3 Jenis-Jenis Media Pembelajaran... 29

2.2.3.4 Fungsi Dan Manfaat Media Pembelajaran ... 29

2.2.3.5 Hal-Hal Yang Diperhatikan Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran ... 32

2.2.3.6 Kriteria-Kriteria Media Untuk Pembelajaran... 32

2.2.3.7 Perana Media Dalam Pembelajaran ... 33

2.2.4 Media microsoft word ... 33

(3)

xiii

2.3 Kerangka Berpikir ... 35

2.4 Hipotesis Tindakan... 36

BAB III METODE PENELITIAN... 37

3.1 Prosedur Tindakan... 37

3.1.1 Prosedur Tindakan Prasiklus... 38

3.1.2 Prosedur Tindakan Siklus I ... 40

3.1.3 Prosedur Tindakan Siklus II... 43

3.1.4 Prosedur Tindakan Siklus III... 45

3.2 Populasi Dan Sampel ... 47

3.3 Variabel Penelitian ... 48

3.4 Data Dan Sumber Data... 49

3.5 Subjek, Objek Dan Tempat Penelitian ... 49

3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 50

3.6.1 Teknik Tes... 50

3.6.2 Teknik Nontes ... 50

3.7 Teknik pengamatan dan observasi ... 51

3.7.1 Teknik wawancara... 51

3.7.2 Teknik dokumentasi foto... 52

3.8 Instrumen Penelitian... 52

3.8.1 Intrumen Tes ... 52

3.8.2 Intrumen Nontes ... 59

3.9 Teknik Analisis Data ... 59

(4)

3.9.2 Teknik Kualitatif ... 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 62

4.1 Hasil Penelitian ... 62

4.1.1 Hasil Penelitian Prasiklus... 62

4.1.1.1 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus ... 63

4.1.1.2 Hasil Nontes Menulis Poster Prasiklus ... 85

4.1.2 Hasil Penelitian Siklus I ... 94

4.1.2.1 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I ... 95

4.1.2.2 Hasil Nontes Menulis Poster Siklus I... 117

4.1.3. Hasil Penelitian Siklus II... 125

4.1.3.1 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II ... 126

4.1.3.2 Hasil Nontes Menulis Poster Siklus II ... 148

4.1.4 Hasil Penelitian Siklus III ... 157

4.1.4.1 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III... 158

4.1.4.2 Hasil Nontes Menulis Poster Siklus III ... 180

4.2 Pembahasan ... 189

4.2.1 Proses Pembelajaran Kemampuan Menulis Poster Dengan Menguunakan Model Pembelajaran Think Talk Write Melalui Media Microsoft WordPada Siswa Kelas VIII D Smp Negeri 32 Semarang. ... 191

(5)

xv

4.2.3 Peningkatan Sikap dan Motivasi Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 32 Semarang Terhadap Pembelajaran Menulis Poster Dengan Model

PembelajaranThink Talk WriteMelalui MediaMicrosoft Word... 195

4.3 Hasil Perbandingan Keterampilan Menulis Poster Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III... 201

BAB V PENUTUP... 202

5.1 Simpulan ... 202

5.2 Saran... 203

DAFTAR PUSTAKA ... 204

(6)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Keterampilan Menulis Poster ... 53 Tabel 3.2 Pedoman penilaian ... 58 Tabel 4.1 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek kesesuaian gambar

dengan tulisan ... 64 Tabel 4.2 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek gambar menarik ... 65 Tabel 4.3 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tidak Mengandung

Unsur Kekerasan... 66 Tabel 4.4 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek tidak mengandung unsur

SARA... 67 Tabel 4.5 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tidak Mengandung

Unsur Sensualitas... 68 Tabel 4.6 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek kalimat mengandung

Persuasif... 69 Tabel 4.7 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Kalimat yang digunakan

sesuai dengan EBI... 70 Tabel 4.8 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Pemilihan Kata (Diksi) ... 71 Tabel 4.9 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Penggunaan Kata Efektif ... 72 Tabel 4.10 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tulisan Harus Jelas/Dapat

Dibaca ... 73 Tabel 4.11 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tulisan Variatif Untuk

(7)

xvii

Tabel 4.12 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Penempatan Tulisan

Harus Tepat... 75

Tabel 4.13 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Kesesuaian tema dengan poster... 76

Tabel 4.14 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Keserasian Tulisan Dengan Gambar ... 77

Tabel 4.15 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Proposional ... 78

Tabel 4.16 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tampilan Sederhana Tapi Mewakili Ide... 79

Tabel 4.17 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Poster Rapi Dan Bersih... 80

Tabel 4.18 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Maksud Atau Tujuan Poster Jelas... 81

Tabel 4.19 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tema Poster Sederhana ... 82

Tabel 4.20 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Isi poster menarik perhatian... 83

Tabel 4.21 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus secara Keseluruhan Aspek ... 84

Tabel 4.22 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Secara Keseluruhan Aspek ... 85

Tabel 4.23 Hasil Pengamatan Sikap atau Observasi Peraspek pada Prasiklus ... 87

Tabel 4.24 Hasil Pengamatan Motivasi atau Observasi Peraspek pada Prasiklus ... 88

Tabel 4.25 Hasil Pengamatan atau Observasi Prasiklus secara Keseluruhan ... 89

Tabel 4.26 Hasil Angket Sikap Belajar Siswa Prasiklus ... 91

(8)

Tabel 4.28 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek kesesuaian gambar dengan

tulisan... 95 Tabel 4.29 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek gambar menarik ... 96 Tabel 4.30 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Tidak Mengandung

Unsur Kekerasan... 97 Tabel 4.31 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Tidak Mengandung Unsur

SARA... 98 Tabel 4.32 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Tidak Mengandung

Unsur Sensualitas... 99 Tabel 4.33 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Kalimat Mengandung

Persuasif... 100 Tabel 4.34 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Kalimat Yang

Digunakan Sesuai Dengan EBI... 101 Tabel 4.35 Hasil Tes Menulis Poster siklus I Aspek Pemilihan Kata (Diksi) ... 102 Tabel 4.36 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Penggunaan Kata Efektif ... 103 Tabel 4.37 Hasil Tes Menulis Poster siklus I Aspek Tulisan Harus Jelas/Dapat

Dibaca ... 104 Tabel 4.38 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Tulisan Variatif

Untuk Mempertegas Maksud Poster... 105 Tabel 4.39 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Penempatan Tulisan Harus

Tepat ... 106 Tabel 4.40 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Kesesuaian Tema Dengan

(9)

xix

Tabel 4.41 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Keserasian tulisan dengan

gambar ... 108

Tabel 4.42 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek proposional... 109

Tabel 4.43 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Tampilan Sederhana Tapi Mewakili Ide ... 110

Tabel 4.44 Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus Aspek Poster Rapi Dan Bersih... 111

Tabel 4.45 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Maksud Atau Tujuan Poster Jelas... 112

Tabel 4.46 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Tema poster sederhana... 113

Tabel 4.47 Hasil Tes Menulis Poster Siklus I Aspek Isi Poster Menarik Perhatian ... 114

Tabel 4.48 Hasil Tes Menulis Puisi Siklus I secara Keseluruhan Aspek ... 115

Tabel 4.49 Hasil Tes Menulis Puisi Siklus I secara Keseluruhan Aspek ... 116

Tabel 4.50 Hasil Pengamatan Sikap atau Observasi Peraspek pada Siklus I ... 118

Tabel 4.51 Hasil Pengamatan Motivasi atau Observasi Peraspek pada siklus I ... 119

Tabel 4.52 Hasil Pengamatan atau Observasi Siklus I secara Keseluruhan ... 120

Tabel 4.53 Hasil Angket Sikap Belajar Siswa Siklus I... 122

Tabel 4.54 Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I... 123

Tabel 4.55 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Kesesuaian Gambar Dengan Tulisan ... 126

Tabel 4.56 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek gambar menarik ... 127

(10)

Tabel 4.58 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Tidak Mengandung Unsur

SARA... 129 Tabel 4.59 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek tidak

Mengandung Unsur Sensualitas... 130 Tabel 4.60 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek kalimat mengandung

Persuasif... 131 Tabel 4.61 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Kalimat yang

digunakan sesuai dengan EBI ... 132 Tabel 4.62 Hasil Tes Menulis Poster siklus II Aspek Pemilihan Kata (Diksi) ... 133 Tabel 4.63 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Penggunaan Kata Efektif ... 134 Tabel 4.64 Hasil Tes Menulis Poster siklus II Aspek Tulisan Harus Jelas/Dapat

Dibaca ... 135 Tabel 4.65 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Tulisan Variatif

Untuk Mempertegas Maksud Poster... 136 Tabel 4.66 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Penempatan Tulisan Harus

Tepat ... 137 Tabel 4.67 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Kesesuaian tema dengan

poster... 138 Tabel 4.68 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Keserasian tulisan dengan

gambar ... 139 Tabel 4.69 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek proposional ... 140 Tabel 4.70 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Tampilan

(11)

xxi

Tabel 4.71 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Poster Rapi Dan Bersih... 142

Tabel 4.72 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Maksud Atau Tujuan Poster Jelas... 143

Tabel 4.73 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Tema Poster Sederhana ... 144

Tabel 4.74 Hasil Tes Menulis Poster Siklus II Aspek Isi Poster Menarik Perhatian ... 145

Tabel 4.75 Hasil Tes Menulis Puisi Siklus II secara Keseluruhan Aspek ... 146

Tabel 4.76 Hasil Tes Menulis Puisi Siklus II secara Keseluruhan Aspek ... 147

Tabel 4.77 Hasil Pengamatan Sikap atau Observasi Peraspek pada Siklus II ... 149

Tabel 4.78 Hasil Pengamatan Motivasi atau Observasi Peraspek pada siklus II... 150

Tabel 4.79 Hasil Pengamatan atau Observasi Siklus II secara Keseluruhan ... 151

Tabel 4.80 Hasil Angket Sikap Belajar Siswa Siklus II ... 154

Tabel 4.81 Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus II ... 155

Tabel 4.82 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek kesesuaian gambar dengan tulisan ... 159

Tabel 4.83 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek gambar menarik ... 160

Tabel 4.84 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Tidak Mengandung Unsur Kekerasan... 161

Tabel 4.85 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek tidak mengandung unsur SARA... 162

(12)

Tabel 4.87 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek kalimat mengandung

Persuasif... 163 Tabel 4.88 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Kalimat Yang Digunakan

Sesuai Dengan EBI ... 164 Tabel 4.89 Hasil Tes Menulis Poster siklus III Aspek Pemilihan Kata (Diksi) ... 165 Tabel 4.90 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Penggunaan Kata Efektif... 166 Tabel 4.91 Hasil Tes Menulis Poster siklus III Aspek Tulisan Harus Jelas/Dapat

Dibaca ... 167 Tabel 4.92 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Tulisan Variatif Untuk

Mempertegas Maksud Poster... 168 Tabel 4.93 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Penempatan Tulisan

Harus Tepat... 169 Tabel 4.94 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Kesesuaian tema dengan

poster... 170 Tabel 4.95 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Keserasian tulisan dengan

gambar ... 171 Tabel 4.96 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek proposional ... 172 Tabel 4.97 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Tampilan sederhana

tapi mewakili ide... 173 Tabel 4.98 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Poster rapi dan bersih ... 174 Tabel 4.99 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Maksud Atau Tujuan

(13)

xxiii

Tabel 4.101 Hasil Tes Menulis Poster Siklus III Aspek Isi Poster Menarik

Perhatian ... 177

Tabel 4.102 Hasil Tes Menulis Puisi Siklus III secara Keseluruhan Aspek... 178

Tabel 4.103 Hasil Tes Menulis Puisi Siklus III secara Keseluruhan Aspek... 179

Tabel 4.104 Hasil Pengamatan Sikap atau Observasi Peraspek pada Siklus III... 181

Tabel 4.105 Hasil Pengamatan Motivasi atau Observasi Peraspek pada siklus III ... 182

Tabel 4.106 Hasil Pengamatan atau Observasi Siklus III secara Keseluruhan... 183

Tabel 4.107 Hasil Angket Sikap Belajar Siswa Siklus III ... 186

Tabel 4.108 Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus III ... 186

Tabel 4.109. Hasil Rata-Rata Tiap Aspek Tes Kemampuan Menulis Poster Pada Tindakan Prasiklus, Siklus I, Siklus II, Dan Siklus III. ... 193

Tabel 4.110 Peningkatan Rata-Rata Tes Kemampuan Menulis Poster Pada Tindakan Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III. ... 194

Tabel 4.111 Perbandingan Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III... 196

Tabel 4.112 Peningkatan Rata-Rata Sikap Dan Motivasi Menulis Poster Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 197

(14)

DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK

Bagan 2.1 Kerangka Berpikir... 33 Bagan 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Arikunto ... 34 Grafik 4.1 Perbandingan Hasil Tes Menulis Poster Prasiklus, Siklus I,

Siklus II dan Siklus III ... 199 Grafik 4.2 Perbandingan Hasil Nontes Sikap Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I,

Siklus II dan Siklus III ... 200 Grafik 4.3 Perbandingan Hasil Nontes motivasi Belajar Siswa Prasiklus,

(15)

xxv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Aktivitas Siswa Pada Awal Pembelajaran Tahap Prasiklus ... 92

Gambar 4.2 Keaktifan Dalam Mencatat Dan Mendengarkan Penjelasan Guru Tahap Prasiklus ... 93

Gambar 4.3 Siswa Berkelompok Untuk Berdiskusi Menulis Poster tahap prasiklus... 93

Gambar 4.4 Aktivitas Siswa Ketika Awal Pembelajaran siklus I ... 124

Gambar 4.5. Siswa Sedang Berkelompok Dan Berdiskusi tahap siklus I... 124

Gambar 4.6 Aktivitas Siswa Ketika Awal Pembelajaran tahap siklus II ... 155

Gambar 4.7 Aktivitas Siswa Sedang Melakukan Aktifitas Tanya-Jawab Tahap Siklus II ... 156

Gambar 4.8 Aktivitas Siswa Sedang Berkleompok Dan Menulis Poster Siklus II ... 157

Gambar 4.9 Aktivitas Siswa Ketika Awal Pembelajaran Menulis Poster Siklus III ... 187

Gambar 4.10 Aktivas Siswa Sedang Melakukanaktivitas Tanya Jawab Siklus III... 188

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Prasiklus ... 208

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 213

Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 218

Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III... 221

Lampiran 5 Pedoman Angket Sikap Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 229

Lampiran 6 Hasil Angket Sikap Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 231

Lampiran 7 Pedoman Angket Motivasi Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 232

Lampiran 8 Hasil Angket Motivasi Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 234

Lampiran 9 Pedoman Observasi Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 236

Lampiran 10. Hasil Nontes Observasi Prasiklus... 238

Lampiran 11. Hasil Nontes Observasi Siklus I ... 240

Lampiran 12. Hasil Nontes Observasi Siklus II... 242

Lampiran 13. Hail Nontes Observasi Siklus III ... 244

Lampiran 14 Pedoman Wawancara Prasiklus... 246

Lampiran 15. Pedoman Wawancara Sikap Siklus I, Siklus II Dan Siklus III... 247

Lampiran 16. Pedoman Wawancara Motivasi Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 249

Lampiran 17. Instrumen Tes Prasiklus, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III... 251

Lampiran 18. Daftar Nama Siswa ... 255

Lampiran 19. Hasil Menulis Poster Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II, Dan Siklus III ... 256

(17)

xxvii

Lampiran 21 Hasil Nilai Tes Siswa Siklus I ... 259

Lampiran 22. Hasil Nilai Tes Siswa Siklus II... 261

Lampiran 23. Hasil Nilai Tes Siswa Siklus III ... 263

Lampiran 24 Surat Permohonan Izin Penelitian ... 265

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Dalam usaha memecahkan suatu masalah, seorang pembuat keputusan (pimpinan atau manajer) mungkin membuat banyak keputusan. Keputusan merupakan rangkaian tindakan yang perlu

Tabel 4.17 Tabel korelasi Tegangan Otot dan Tinggi Badan Posisi Duduk Pada Posisi

juga memberikan pemahaman pada siswa tentang dunia kerja; (4) fasilitas lain selain sebagai tempat praktek dengan adanya kemampuan sekolah untuk memanfaatkan peralatan yang

(1) Panitia melakukan penyaringan terhadap peserta yang telah memenuhi persyaratan administrasi sebagaimana dimaksud pada pasal 8 ayat (3) untuk memilih peserta yang

Garam yang berasal dari asam lemah (basa Bronsted) dpt dititrasi layak dengan asam ) p y g kuat jika asam konyugasinya terlalu.

Wolin menyatakan bahwa apa yang dimaksud dengan pengambilan keputusan tersebut, yang bagi Schmitt merupakan otensitas dalam politik, adalah sekaligus ekstra-legal, suatu

Harus ditulis dengan tangan sendiri, menggunakan huruf kapital/balok dan tinta hitam 2. Jika ada yang salah hanya dicoret, yang dicoret tersebut tetap terbaca, yang