i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN
HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK KELAS VII SMP
MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO SEMESTER GASAL
TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Unntuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh:
DESI RATNA WATI 1101030041
PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN
HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK KELAS VII SMP
MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO TAHUN
PEMBELAJARAN 2014/2015
Oleh :
DESI RATNA WATI
1101030041
Telah diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
iii
Skripsi berjudul
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO
SEMESTER GASAL TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Dipersiapkan dan disusun oleh: DESI RATNA WATI
1101030041
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 21 Februari 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai
kelengkapan persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing :
1. Drs. H. Banani Ma’mur, M.Si. ………...
NIP. 19600610 198603 1 002
2. Eko Priyanto, M.Pd. ………...
NIK. 2160106
Penguji :
1. Hj. Ratna Kartikawati, S.H, M.Hum. ………...
NIDN. 0614107101
2. Wildan Nurul Fadjar, M.Pd. ………...
NIK. 2160466
Purwokerto, 21 Februari 2015 Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Desi Ratna Wati NIM : 1101030041
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul : Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PPKn Peserta Didik Kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto Semester Gasal Tahun Pembelajaran 2014/ 2015
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar hasil karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbikan orang lain atau telah dipergunakan dan diterima sebagai persyaratan dalam penyelesaian studi pada universitas lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti penulisan karya ilmiah yang telah lazim. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah, sumbernya disebutkan didalam teks dan daftar pustaka.
Purwokerto, 23 Febuari 2015 Penulis,
v
MOTTO
Artinya: “jika mereka berpaling (dari keimanan), maka katakanlah: “Cukuplah Allah bagiku, tidak ada Tuhan selain Dia. Hanya kepada-Nya aku bertawakkal
dan Dia adalah Tuhan yang memiliki ‘Arsy yang agung” (QS. At Taubah:129)
Dari Anas RA., dari Nabi saw, ia bersabda : " permudahlah dan jangan mempersulit, gembirakanlah dan janganlah menakut-nakuti
(Mutafaq’alaih)”.
“Barang siapa memberi karena Allah, menolak karena Allah, mencintai karena Allah, membenci karena Allah, dan menikah karena Allah, maka sempurnalah
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap rasa syukur atas segala tuntunan dan nikmat-Nya
Serta shalawat kepada nabi Muhammad SAW
Karya kecil dan sederhana ini saya persembahkan kepada:
1. Ibu dan Bapak tercinta (Sari’ah & M. Jamali), yang setiap hembusan
nafasnya adalah doa. terima kasih atas kasih sayang dan pengorbanan
yang diberikan. Semoga Allah membalas kebaikan Ibu dan Bapak dengan
kebahagiaan duni maupun akhirat.
2. Kakak-kakak tersayang (Unik dan Lian) yang senantiasa memberikan
warna kasih sayang dan semangat.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan berkah, rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PPKn Peserta Didik Kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto Semester Gasal Tahun Pembelajaran 2014/2015” yang disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari, bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini diucapkan terima kasih yang tulus kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan fasilitas dan sarana prasarana dalam menempuh Sarjana S1 Pendidikan.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Purwokerto yang telah menerbitkan surat perizinan selama pelaksanaan penelitian.
4. Hj. Ratna Kartikawati, SH. M.Hum., pembimbing I yang dengan sabar membimbing, mengarahkan dan memberikan nasihat selama penyusunan skripsi.
5. Eko Priyanto, M.Pd., selaku pembimbing II yang dengan sabar membimbing, memberi petunjuk, dan pengarahan kepada peneliti sampai selesai penulisan skripsi.
6. Prof. DR. H. Tukiran Taniredja, M.M., dosen narasumber yang telah memberikan masukan dalam penyusunan skripsi.
7. Bapak dan ibu dosen program studi PPKn yang telah memberikan dan mengajarkan ilmu pengetahuan selama mengikuti perkuliahan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
8. Priyani Puji Liswati, S.Pd., selaku Kepala SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto yang telah memberikan izin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian.
9. Dra. Eko Sulistiowati, selaku guru PPKn kelas VII, VIII dan IX SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto yang telah memberikan bantuan selama pelaksanaan penelitian sehingga dapat berjalan dengan lancar.
10. Peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto yang telah berkenan menjadi responden dalam penelitian.
ix
12. Kedua orang tuaku, Bapak dan Ibu yang selalu mendo’akan untuk kelancaran penyusunan skripsi.
13. Sahabat-sahabatku, terima kasih atas dukungan, bantuan dan do’a dalam penyusunan skripsi.
14. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu yang telah memberikan dorongan semangat serta bantuan selama penyusunan tugas akhir ini.
Penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan keterbatasan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun akan diterima dengan senang hati untuk perbaikan lebih lanjut. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Purwokerto, Febuari 2015 Peneliti
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN
HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK KELAS VII SMP
MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO SEMESTER GASAL
TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
DESI RATNA WATI
1101030041
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar PPKn peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto semester gasal tahun pembelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah survei dengan pendekatan kuantitatif sedangkan metodenya yaitu deskriptif analitis. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. Penarikan sampel terdiri dari empat kelas ditentukan dengan menggunakan random sampling. Teknik pengambilan sampel untuk menentukan jumlah responden menggunakan rumus dari Taro Yamane atau Slovin, yang selanjutnya dilakukan undian untuk menentukan para responden. Responden uji coba mengambil dari populasi penelitian bukan sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini untuk variabel motivasi belajar (X) menggunakan metode angket dan untuk variabel hasil belajar PPKn (Y) menggunakan metode dokumenter. Setelah data terkumpul dianalisa dengan analisis statistik product momentdan analisis regresi linier. Hasil penelitian ini adalah harga sebesar 0,721 untuk korelasi variabel X dengan variabel Y. Hasil perhitungan menunjukan bahwa nilai
lebih besar dari tabel taraf signifikansi 5% sebesar 0,444. Hubungan antara variabel X dan variabel Y tergolong kuat dengan besarnya kontribusi X ke Y sebesar 51,98%. Dengan demikian dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar PPKn peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto semester gasal tahun pembelajaran 2014/2015.
xi
THE CORRELATION BETWEEN LEARNING MOTIVATION
AND CIVIC LEARNING RESULT OF THE VII GRADERS
SMP MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO IN ODD
SEMESTER ACADEMIC YEAR 2014/2015
DESI RATNA WATI
1101030041
ABSTRACT
This research aimed at knowing whether there was significant correlation between learning motivation and civic learning result of the VII graders SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto in odd semester academic year 2014/2015. The research was survey research with quantitative approach and analytic method. The population was the VII graders of SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. The sample consisted of four classes taken by random sampling. The Taro Yamane and Slovin were used as a sampling technique which continued with lottery to define the respondent. The trials respondent was taken from the population of the research not the sample. The data collection technique for learning motivation variable (X) used questionnaire and for civic learning result variable (Y) used documentary method. The data was analyzed with product moment statistic analysis and linier regression analysis. The result of this research showed that was 0,721 for correlation variable X and variable Y. The result of the calculation showed that was bigger from 5% significance level table which was 0,444. The correlation between variabel X and variable Y was said strong with the contribution magnitude of the X to Y wich was 51,98 %. Therefore, the result could be said that there was significant correlation between learning motivation and civic learning result of the VII graders SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto in odd semester academic year 2014/2015.
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Pembatasan Masalah ... 11
1.2 Rumusan Masalah ... 12
1.3 Tujuan Penelitian... 12
1.4 Manfaat Penelitian... 12
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi ... 14
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA... 16
xiii
2.1.1 Pengertian Motivasi Belajar... 16
2.1.2 Peranan Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran... 20
2.1.3 Fungsi Motivasi dalam Belajar ... 21
2.1.4 Bentuk-Bentuk Motivasi Belajar di Sekolah ... 22
2.2 Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan .. 30
2.2.1 Pengertian Hasil Belajar... 30
2.2.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 30
2.2.3 Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 32 2.2.4 Evaluasi Hasil Belajar PPKn di Sekolah ... 42
2.2.5 Penelitian yang Relevan... 44
2.2.6 Kerangka Berpikir... 45
2.2.7 Hipotesis ... 46
BAB III. METODE PENELITIAN... 47
3.1 Desain Penelitian ... 47
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ... 48
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 48
3.3.1 Populasi Penelitian... 48
3.3.2 Teknik Pengambilan Sampel ... 49
3.3.3 Variabel Penelitian... 50
3.3 Metode Pengumpulan Data ... 51
3.4.1 Observasi... 51
3.4.2 Angket... 52
3.5 Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ... 54
3.5.1 Validitas Instrumen Penelitian ... 54
3.5.2 Reliabilitas Instrumen Penelitian ... 55
3.6 Teknik Analisis dan Interpretasi Data ... 56
3.6.1 Pengujian Prasyarat Analisis... 56
3.6.1.1 Uji Normalitas ... 56
3.6.1.2 Uji Linearitas ... 57
3.6.2 Uji Hipotesis ... 58
3.6.2.1 Analisis Korelasi Sederhana ... 58
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 61
4.1 Hasil Penelitian... 61
4.1.1 Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto .. 61
4.1.2 Deskripsi Penelitian ... 63
4.1.2.1 Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian ... 64
4.1.2.2 Uji Prasyarat Analisis ... 64
4.1.2.2.1 Pengujian Normalitas Data... 64
4.1.2.2.2 Pengujian Linieritas... 66
4.1.2.3 Deskripsi Data ... 66
4.1.2.4 Analisis Data... 68
4.1.2.4.1 Analisis Korelasi untuk X dan Y... 68
4.1.2.4.2 Hasil Analisis Korelasi dan Regresi X dan Y den-gan Pengolahan Sistem Komputerisasi ... 69
xv
4.1.4 Pembahasan Hasil Penelitian ... 72
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN ... 78
5.1 Simpulan... 78
5.2 Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 81
DAFTAR TABEL
TabelHalaman
1.1 Daftar Perolehan Ketuntasan Nilai Ulangan Akhir Semester
Peserta Didik Kelas VII Mata Pelajaran PKn ... 10
3.1 Skor Penilaian Alternatif Jawaban Motivasi Belajar ... 54
3.2 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r ... 59
4.1 Jumlah Data Siswa 2009/210 s/d 2014/2015 ... 62
4.2 Frekuensi yang Diharapkan (fo) dari Hasil Pengamatan (fe) untuk Variabel Motivasi Belajar (X)... 64
4.3 Frekuensi yang Diharapkan (fe) dari Hasil Pengamatan (fo) untuk Variabel Hasil Belajar PPKn (Y) ... 65
4.4 Hasil Pengujian Linieritas Variabel Y dengan X... 66
4.5 Data Responden Antar Variabel X,Y... 67
4.6 Hasil Analisis Korelasi X dengan Y ... 69
4.7 Hasil Ringkasan Anava untuk Uji Signifikansi ... 69
xvii
DAFTAR GAMBAR
GambarHalaman
DAFTAR LAMPIRAN
Hal.
Lampiran 1 Instrumen Penelitian ... 85 Lampiran 2 Data Penelitian... 103 Lampiran 3 Frekuensi,Deskriptif Data dan Analisis Regresi dengan
