PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENCOCOK GAMBAR PADA KELOMPOK B DI RA DIPONEGORO 135
KARANGSALAM KEDUNGBANTENG BANYUMAS PADA SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2011-2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh:
NURLAELATUR ROJABIYAH NIM: 0801110062
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur yang mendalam atas limpahan rahmat yang diberikan oleh Allah Subhanahu Wata’ala berikan kepada saya, dengan bangga saya persembahkan skripsi ini kepada:
1. Ibu dan Alm. Bapakku, terima kasih atas doa yang tidak pernah putus kalian panjatkan untukku sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan harapan kalian yang memotivasiku menjadi manusia yang lebih baik.
2. Suamiku tercinta, terima kasih atas doa, dorongan disaat semangat sedang turun, dan waktu yang telah engkau korbankan untuk membiarkanku menyelesaikan skripsi ini.
3. Kakak dan semua keluarga besarku yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, tanpa doa kalian karya ilmiah ini tidak akan selesai.
MOTO
“adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang yang tidak mengetahui? Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran” (surat Az-Zumar ayat 9).
“. . . . Allah meninggikan orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan, beberapa serajat. . . .” ( surat Al-Mujaadalah ayat 11).
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencocok Gambar pada Kelompok B di RA Diponegoro 135 Karangsalam Kedungbanteng Banyumas Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012”. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian seluruh siswa kelompok B di RA Diponegoro Karangsalam Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Banyumas pada semester genap tahun ajaran 2011-2012, dengan jumlah siswa 26 anak yang terdiri dari 10 anak perempuan dan 16 anak laki-laki. Pada penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus tiap siklus terdiri dari enam kali pertemuan selama tiga minggu. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan motorik halus anak, tingkat keberhasilan yang capai pada kemampuan motorik halus dilihat dari kondisi awal anak yang belum berhasil (BB) sebanyak 7 anak atau 27%, anak yang mulai berkembang (MB) sebanyak 6 anak atau 23%, anak yang berkembang sesuai harapan indikator (BSH) sebanyak 9 anak atau 35%, dan anak yang berkembang sangat baik melebihi indikator (BSB) sebanyak 4 anak atau 15%.
Kemudian diadakan perbaikan melaui kegiatan mencocok gambar pada siklus I kemampuan motorik halus anak meningkat yaitu jumlah anak yang belum berkembang sesuai indikaor (BB) sebanyak 4 anak atau 15%, sedangkan anak yang mulai berkembang (MB) sebanyak 3 anak atau 12%, anak yang berhasil mencapai 73% yang terdiri dari anak yang berkembang sesuai harapan (BSH) sebanyak 5 anak atau 19%, dan anak yang berkembang sangat baik melebihi indikator (BSB) sebanyak 14 anak atau 54%. Pada siklus I penelitian belum berhasil karena angka keberhasilan belum mencapai 75% yakni baru 73%.
Kemudian dilanjutkan pada siklus II kemampuan motorik halus anak kelompok B RA diponegoro 135 meningkat, anak yang belum berkembang (BB) 0%, anak yang mulai berkembang (MB) 1 anak atau 4%, anak yang berhasil mencapai 96% yakni terdiri dari anak yang berkembang sesuai harapan (BSH) sebanyak 5 anak atau 19%, dan anak yang telah berkembang sangat baik melebihi indikator (BSB) sebanyak 21 atau 81% penelitian dinyatakan berhasil.
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya dipanjatkan kepada Allah Yang Maha Esa atas segala nikmat dan karunianya yang telah dilimpahkan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik berjudul “Peningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencocok Gambar di RA Diponegoro 135 Karangsalam Kedungbanteng Banyumas Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012”. Sholawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita nabi Muhammad Sholallohu ‘Alaihi Wassalam.
Penyusunan skripsi ini dilakaukan sebagai alah satu syara penyelesaian studi Strata I guna memperoleh gelar sarjana pendidikan pada jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Univesitas Muhammadiyah Purwokerto.
Skripsi ini merupakan paparan dari pelaksanaan program peningkatan kemampuan motorik halus anak usia dini pada RA Diponegoro 135 Karangsalam Kedungbanteng Kabupaten Banyumas Propinsi Jawa Tengah. Skripsi ini bisa tersusun berkat bantuan dari berbagai pihak yang telah membantu, oleh karena itu penulis akan menampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada orang-orang yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, antara lain:
3. Anita Rosalina, S.T, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah menberikan semangat, bimbingan dan perhatian selama penyusunan skripsi ini.
4. Guru di RA Diponegoro 135 Karangsalam Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Banyumas yang telah membantu dalam kelancaran penelitian. 5. Siswa-siswi RA Diponegoro 135 Karangsalam yang telah bersedia
menjadi responden penelitian ini.
6. Seluruh keluargaku tercinta yang telah mendukung baik moril maupun materil, rekan-rekan PG PAUD satu angkatan, dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga segala bantuan dan kebaikan semuanya mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah Yang Maha Esa. Amin Yaa Rabbal’alamiin. Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, mengingat pengetahuan dan kemampuan penulis masih sangat tebatas, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi sempurnanya skripsi ini.
Purwokerto, Juli 2012 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
SUSUNAN DEWAN PENGUJI ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
PERSEMBAHAN ... v
MOTTO ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah dan Pemecahannya ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
2. Metode Kemampuan Anak Usia Dini ... 8
3. Tujuan kemampuan motorik halus anak usia dini ... 8
4. Fungsi kemampuan motorik halus anak usia dini ... 9
B. Kegiatan mencocok gambar ... 10
1. Pengertian mencocok gambar ... 10
2. Tujuan mencocok gambar ... 10
3. Alat dan bahan mencocok gambar ... 11
4. Langkah-langkah mencocok gambar ... 12
C. Pedoman penilaian ... 12
1. Prosedur penilaian ... 12
2. Indikator keberhasilan ... 14
D. Kerangka Berpikir ... 16
E. Hipotesis Tindakan ... 17
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 18
A. Desain dan Prosedur Prosedur Penelitian ... 30
1. Perencanaan ... 21
2. Pelaksanaan ... 26
3. Observasi/pengamatan ... 27
4. Refleksi ... 32
B. Ruang Lingkup Penelitian ... 33
1. Subyek Penelitian ... 33
2. Tempat Penelitian ... 33
3. Waktu Penelitian ... 34
4. Jenis Penelitian ... 34
D. Variabel Data ... 36
E. Metode Pengumpulan Data ... 37
F. Analisis Data ... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN ... 41
1. Deskripsi studi awal ... 41
2. Deskripsi Siklus I ... 43
3. Deskripsi Siklus II ... 52
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 61
1. Pembahasan Kelompok ... 61
2. Pembahasan Individu ... 66
BAB V KESIMPULAN ... 75
A. Kesimpulan ... 75
B. Saran dan Tindak Lanjut ... 76
1. Saran ... 76
2. Tindak lanjut ... 77 DAFTAR PUSTAKA