• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL WISATAWAN DI OBYEK WISATA EDUPARK INTAN PARI KABUPATEN KARANGANYAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PROFIL WISATAWAN DI OBYEK WISATA EDUPARK INTAN PARI KABUPATEN KARANGANYAR"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

i

PROFIL WISATAWAN DI OBYEK WISATA EDUPARK

INTAN PARI KABUPATEN KARANGANYAR

LAPORAN TUGAS AKHIR

Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Ahli Madya pada Program Studi Diploma III Usaha Perjalanan Wisata

Disusun Oleh IKA NOVITA SARI

C9414029

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)
(3)
(4)
(5)

v MOTTO

 Hidup sesungguhnya adalah perjuangan, maka dari itu berjuanglah pada

jalan kebenaran agar kelak hidupmu bahagia.

 Berbuat baiklah terhadap orang lain, sebab selamanya kebaikan itu dapat

(6)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan Rahmat Allah SWT, penulis

mempersembahkan tugas akhir ini untuk :

1. Bapak dan Ibu yang selalu mendokan dan

telah memberikan semangat buat saya.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulilah, segala puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan laporan tugas akhir ini. Tugas akhir dengan judul PROFIL

WISATAWAN DI OBYEK WISATA EDUPARK INTAN PARI

KABUPATEN KARANGANYAR.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan tugas akhir ini masih

banyak kekurangan dan kesalahan yang disebabkan oleh keterbatasan kemampuan

dan pengetahuan yang penulis miliki. Demikian pula adanya bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak, maka laporan tugas akhir ini tidak dapat mungkin

terwujud. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati penulis mengucapkan terima

kasih kepada :

1. Prof. Drs. Riyadi Santoso, M.Ed., Ph.D selaku Dekan Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan

kesempatan untuk menyelesaikan Laporan Tugas Akhir ini.

2. Umi Yuliati, SS., M.Hum selaku Kepala Program Studi D III Usaha

Perjalanan Wisata Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan petunjuk dan saran-saran serta

pengarahan dalam menyusun Laporan Tugas Akhir ini.

3. Drs. Sri Agus M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan petunjuk dan saran-saran serta pengarahan dalam menyusun

Laporan Tugas Akhir ini.

4. Dra. Sawitri Pri Prabawati, M.Pd selaku Pembimbing Utama, yang telah

memberikan koreksi dan masukan yang sangat berharga bagi penulis,

sehingga dapat menyelesaikan Laporan Tugas Akhir ini.

5. Yusana Sasanti Dadtun, S.S., M.Hum selaku Pembimbing Kedua, yang

telah memberikan masukan dan arahan, sehingga dapat menyelesaikan

(8)

viii

6. Segenap Dosen dan Staf pengajar Program D III Usaha Perjalanan Wisata

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

ilmunya kepada saya.

7. Bapak dan Ibu saya yang telah mendukung dan memberi semangat selama

ini.

8. Seluruh jajaran Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kabupaten Karanganyar

yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan

magang kerja dan penelitian.

9. Direktur dan staff Obyek Wisata Edupark Intan Pari yang telah

memberikan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian.

10.Teman – temanku semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

11.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah

membantu penulisan Tugas Akhir ini.

Surakarta, 13 Juni 2017

(9)

ix ABSTRAK

Ika Novita Sari, C9414029. 2017. “PROFIL WISATAWAN DI OBYEK

WISATA EDUPARK INTAN PARI KABUPATEN KARANGANYAR”. Program Studi Diploma III Usaha Perjalanan Wisata. Fakultas Ilmu Budaya. Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Laporan tugas Akhir ini berisi tentang profil wisatawan yang mengunjungi Edupark Intan Pari di Karanganyar dan harapan wisatawan untuk mengembangkan Edupark Intan Pari di Karanganyar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil wisatawan dan harapan wisatawan untuk mengembangkan Edupark Intan Pari di Karanganyar.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, wawancara, studi pustaka, studi dokumen. Setelah data terkumpul, kemudian data dianalisis secara deskriftif kualitatif dan disajikan dalam bentuk laporan.

Hasil dari penelitian ini adalah menjelaskan bahwa wisatawan yang berkunjung mayoritas berasal dari Karanganyar sebanyak 65%, wisatawan yang berkunjung ke Edupark Intan Pari sebanyak lebih dari tiga kali dalam prosentase sebanyak 44%, dengan berjenis kelamin perempuan sebanyak 59% karena tempatnya yang menarik untuk berselfie dan menyewa kostum, dengan usia rata-rata wisatawan 16-25 tahun sebanyak 42 %. Tujuan wisatawan berkunjung ke Edupark Intan Pari adalah untuk rekreasi, berlibur dan berolahraga. Harapan wisatawan agar Edupark Intan Pari menambah fasilitas, seperti penambahan gazebo, tempat penjual sourvenir dan papan petujuk arah menuju obyek wisata Edupark Intan Pari serta penambahan wahana baru yang lebih menarik dan ditambah juga penghijauan supaya tempatnya terasa sejuk.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah Edupark Intan Pari adalah salah satu destinasi wisata edukasi yang ada di Kabupaten Karanganyar. Di obyek wisata ini adalah wahana tempat belajar atau pendidikan bagi semua lapisan masyarakat yang sangat diminati para wisatawan dan tidak dimiliki oleh obyek wisata lain. Obyek wisata dengan beberapa fasilitas agar para wisatawan merasa nyaman berwisata di Edupark Intan Pari. Wisatawan yang berkunjung mayoritas berasal dari Karanganyar sebanyak 65%, wisatawan yang berkunjung ke Edupark Intan Pari sebanyak lebih dari tiga kali dalam prosentase sebanyak 44%, dengan berjenis kelamin perempuan sebanyak 59% karena tempatnya yang menarik untuk

berselfie dan menyewa kostum, dengan usia rata-rata wisatawan 16-25 tahun sebanyak 42 %.

(10)

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ...ii

LEMBAR PENGESAHANUJIAN ...iii

HALAMAN PERNYATAAN ...iv

BAB 1. PENDAHULUAN ...1

A. Latar Belakang Masalah ...1

B. Rumusan Masalah ...4

BAB II.GAMBARAN UMUM PARIWISATA KABUPATEN KARANGANYAR ...15

A. Gambaran Umum Kabupaten Karanganyar ...15

B. Potensi Pariwisata Kabupaten Karanganyar ...17

1. Obyek Wisata Alam ...17

2. Obyek Wisata Budaya ...20

3. Obyek Wisata Pendidikan ...22

(11)

xi

Halaman

C. Gambaran Umum Edupark Intan Pari ...26

BAB III. PROFIL WISATAWAN DI EDUPARK INTAN PARI ...34

A. Analisis Karakter Wisatawan ...34

1. Karakteristik Sosio Demografik ...34

2. Karakteristik Geografik ...39

3. Karakteristik Psikografik ...41

4. Karakteristik Behavioristik ...45

B. Harapan Wisatawan Yang Berkunjung Di Edupark Intan Pari ...48

BAB VI. PENUTUP ...50

A. Kesimpulan ...50

B. Saran ...52

DAFTAR INFORMAN ...53

DAFTAR PUSTAKA ...55

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Daftar Kunjungan ke Obyek Wisata pada tahun 2016 ...16

Tabel 2. Daftar Kunjungan Wisatawan ...26

Tabel 3. Jenis Kelamin Wisatawan ...34

Tabel 4. Usia Wisatawan ...35

Tabel 5. Status Pernikahan Wisatawan...36

Tabel 6. Tingkat Pendidikan Wisatawan...37

Tabel 7. Pekerjaan Wisatawan...38

Tabel 8. Asal Daerah Wisatawan ...39

Tabel 9. Moda Transportasi Wisatawan...40

Tabel 10. Tujuan Wisatawan ...41

Tabel 11. Karakteristik Wisatawan ...42

Tabel 12. Daya Tarik Wisata Edupark Intan Pari ...43

Tabel 13. Tingkat Kebersihan Obyek Wisata ...44

Tabel 14. Kunjungan Wisatawan Sebanyak ...45

Tabel 15. Perjalanan Wisatawan Bersama ...46

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kegiatan Wisatawan di Pesawat Terbang Lawu Air Karanganyar ...27

Gambar 2. Bioskop 3 Dimensi dan Ruangan Bioskop 3 Dimensi ...28

Gambar 3. Koleksi Sewa Coustum dan Background Foto ...29

Gambar 4. Dua Buah Kolam Renang Untuk Anak-Anak Dan Dewasa Di Edupark Intan Pari ...30

Gambar 5. Tiket Masuk Obyek Wisata Edupark Intan Pari ...32

Gambar 6. Ketertarikan Wisatawan di Obyek Wisata Wisata Edupark Intan Pari ...43

Gambar 7. Loket Masuk Edupark Intan Pari ...56

Gambar 8. Tempat Duduk 100 Penumpang Pesawat Lawu Air Karanganyar ...56

Gambar 0. Helikopter Untuk Enam Penumpang ...57

Gambar 10. Koleksi Bagian Mesin Pesawat Terbang ...57

Gambar 11. Kantin Untuk Wisatawan Di Edupark Intan Pari ...58

Gambar 12. Kamar Ganti Wisatawan Di Edupark Intan Pari ...59

Gambar 13. Kamar Mandi Wisatawan Di Edupark Intan Pari ...59

Gambar 14. Area Parkir Kendaraan Wisatawan Di Edupark Intan Pari ...60

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Gambar – gambar foto obyek wisata Edupark Intan Pari ...56

Lampiran 2. Daftar Nama Responden ...61

Lampiran 3. Kuesioner ...64

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Berdasarkan Penelitian diatas yang membedakan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya selain tempat, objek, dan waktu adalah ketiga penelitian sebelumnya

Mereka juga mengenal hutan bawas sebagai hutan bekas ladang yang tumbuh atau ditanam dengan berbagai jenis tanaman seperti durian, kelapa, tengkawang dan karet.. Ada juga lalang

Memperhatikan ketentuan-ketentuan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah serta berdasarkan

Chow, Ven Te., 1985, Hidrologi Saluran Terbuka, Penerbit Erlangga, Jakarta 3.. Das, B.M., 1994, Mekanika Tanah (Prinsip-prinsip Rekayasa

MEDAN 2018.. Skripsi berjudul, Analisis Penerapan Sistem Bagi Hasil Belah Sapi dalam Peternakan Sapi di Desa Lobu Rampah Kecamatan Marbau Kabupaten Labuhanbatu

Kenyataan yang terjadi di SMAN 14 Gowa yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara dengan salah satu peserta didik bernama Muhammad Iqbal kelas XI IPS 2

Pemanfaatan lingkungan dapat mengembangkan sejumlah keterampilan seperti : mengamati (dengan seluruh indera), mencatat, merumuskan pertanyaan,, merumuskan hipotesis,