KORELASI KEMAMPUAN TAHFIDZ AL-QUR’AN DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MI AL MA’ARIF KARANGSARI TANGGAMUS TAHUN AJARAN 20182019 (Studi pada Peserta Didik Kelas IV Semester Ganjil Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MI Al Ma
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
tentang “Stretegi Penerapan Sistem Smart Discipline dalam Mengembangkan Moralitas Peserta Didik pada Mata Pelajaran. Aqidah Akhlak di MI Al-Hidayah Desa Prawoto
meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas V MI Al –
Dengan pemberian pendidikan gizi pada peserta didik SD/MI, diharapkan kesehatan pun akan meningkat dan dapat menghasilkan generasi emas yang tidak hanya berkarakter, namun
Tujuan penelitian ini tidak lain adalah untuk mengetahui seberapa tinggi kecerdasan spiritual yang dimiliki peserta didik yang didorong oleh aktivitas menghafal
BAB IV PENGGUNAAN MEDIA AUDIO DAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR`AN PESERTA DIDIK KELAS IV SD IT AL FITYAN SCHOOL GOWA .... Gambaran Umum SD IT Al
Kendatipun setiap materi memiliki indikator sikap dalam kurikulum hasil belajar, namun kenyataannya guru Qur’an Hadits lebih banyak mengembangkan ranah kognitif seperti
Dalam hal ini, pelaksanaan yang dimaksud adalah peserta didik terampil dalam memahami kandungan Al-Qur’an dan hadits, paling tidak yang menjadi materi pelajaran. Untuk mencapai
Komunikasi antara guru dengan peserta didik MI/SD harus tetap terjaga dengan baik agar materi yang diampaikan ke peserta didik dapat dipahami dengan baik, maka dari itu dalam penerapan
