PENGARUH MUSIK TERHADAP SEL SARAF OTAK YANG
AKAN MEMBERI DAMPAK DALAM KONSENTRASI
BELAJAR
SISWA SMAN 65 JAKARTA
KARYA ILMIAH
Diajukan untuk Memenuhi Tugas Pelajaran Bahasa Indonesia pada Semester Genap
Oleh: Kelompok 9
Nama : 1. Tommy Arief 2. Annisa Andriani 3. Desy Rahmawati 4. Mawar Suci Kelas : XI IPA 2
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) 65 JAKARTA Jalan Raya Panjang Kebon Jeruk
Motto:
Positive Thinking, selalu berusaha melihat segala sesuatu dari
kacamata positif, bahkan dalam situasi yang buruk sekalipun
No Pain No Gain, tidak ada keberhasilan tanpa ada usaha yang
maksimal
Belajar adalah suatu keahlian yang dibutuhkan seumur hidup
Memori adalah buku harian yang selalu kita bawa kemana-mana
Berusaha menjadi yang terbaik dengan jujur dan tetap menjadi diri
sendiri
Kupersembahkan untuk:
Kedua Orang tua yang telah membesarkan kami
Semua guru yang telah membimbing kami
Teman-teman yang telah membantu kami dalam menyelesaikan
Karya Ilmiah yang Berjudul:
PENGARUH MUSIK TERHADAP SEL SARAF OTAK YANG AKAN MEMBERI DAMPAK DALAM KONSENTRASI BELAJAR
SISWA SMAN 65 JAKARTA
Telah dibaca dan disetujui pada (tgl)Maret 2012
Oleh
Kepala Sekolah SMAN 65, Pembimbing,
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
karena atas rahmat dan izin-Nya, kami dapat menyelesaikan karya ilmiah ini
dengan baik dan tepat pada waktunya.
Kami memberi judul karya ilmiah ini dengan nama “Pengaruh
Musik Terhadap Sel Saraf Otak yang Akan Memberi Dampak Dalam Konsentrasi
Belajar Siswa SMAN 65 Jakarta” yang bertujuan untuk memenuhi tugas Bahasa
Indonesia Semester Genap. Selain itu, ada beberapa hal yang menjadi tujuan kami
mengangkat judul ini, diantaranya adalah kami ingin memberi informasi kepada
teman-teman dan seluruh siswa siswi SMA N 65 Jakarta mengenai pengaruh
musik terhadap konsentrasi otak ketika sedang belajar.
Dalam proses mengerjakan karya tulis ini, penulis mengalami banyak
kesulitan yang memerlukan bantuan orang lain. Oleh karena itu, rasa dan ucapan
terima kasih patut kami ucapkan kepada seluruh pihak yang telah membantu kami
dalam menyusun laporan ini, yaitu kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah menganugerahkan kami ilmu
pengetahuan, sehingga kami dapat menyelesaikan karya ilmiah ini.
2. Bapak Sony Juhaersoni, M.Pd sebagai Kepala Sekolah SMA N 65 Jakarta
yang telah memberikan kami kepercayaan dan kesempatan untuk bisa
3. Ibu Leni Marlina, S.Pd sebagai pembimbing kami yang senantiasa sabar
dalam membimbing dan menuntun kami sejak awal pembuatan karya
ilmiah ini.
4. Kepada kedua orangtua kami yang senantiasa memberikan dukungan
kepada kami, menemani kami dan selalu memberikan kami motivasi.
5. Teman–teman kami yang juga ikut berpartisipasi dalam pembuatan karya
tulis ini.
6. Dan terakhir kami ucapkan banyak terima kasih, kepada semua pihak
yang namanya tidak bisa kami sebutkan satu persatu.
Dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, kami selaku penulis
menyadari bahwa banyak sekali kesalahan dan kekurangan yang dimiliki.
Untuk itu kami meminta saran dan kiritk dari Bapak/Ibu guru dan juga
teman-teman semuanya, agar karya ilmiah ini menjadi lebih baik lagi dan berguna di
masa yang akan datang.
Harapan kami, semoga karya tulis ini dapat memberikan manfaat dan
juga bisa dijadikan motivasi bagi teman-teman sehingga bisa meningkatkan
semangat dalam belajar.
Jakarta (tgl)
DAFTAR ISI
ABSTRAK (ringkasan keseluruhan JUSTIFY 1spasi tdk paragraf metode tujuan
hasil)
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
C. Ruang Lingkup Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Manfaat Penelitian
F. Sistematika Penulisan
BAB II. KERANGKA TEORI
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
B. Hipotesis
C. Populasi dan Sampel
BAB IV. PEMBAHASAN
A. Data
B. Hasil
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sebagai seorang pelajar tentu kita sering merasa bosan ketika
menghadapi suatu pekerjaan sekolah, terutama ketika sedang belajar. Bahkan
banyak orang yang berpendapat bahwa belajar sering dianggap tidak
menyenangkan karena sulitnya materi pelajaran, atau tidak paham dengan apa
yang sedang kita pelajari, otak terasa penuh sehingga sulit untuk
berkonsentrasi, mudah lupa hingga akhirnya kita sering merasa stress.
Solusi tepat untuk memecahkan masalah ini yang juga merupakan
cara cerdas, unik, dan menyenangkan dalam meningkatkan kosentrasi belajar,
yaitu dengan menggunakan musik.
Musbikin(2009:186) menjelaskan :
“Musik dapat merangsang pikiran, memperbaiki konsentrasi dan
ingatan, meningkatkan aspek kognitif dan membangun kecerdasan
emosional.”
Yang dimaksud dengan pendapat di atas adalah musik dapat dijadikan
suatu alat proses pembelajaran yang dapat berhubungan langsung dengan otak
dan konsentrasi belajar. Mengetahui adanya hubungan antara musik dan otak,
penulis akan membahas lebih lanjut berbagai hal yang berhubungan dengan
positif bagi kalangan masyarakat pada umumnya dan dikalangan siswa
SMAN 65 Jakarta pada khususnya.
B. Perumusan Masalah
Sehubungan dengan latar belakang masalah yang menjadi topik utama
kita, maka kami merumuskan beberapa masalah yang akan dibahas dalam
karya ilmiah ini, diantaranya :
1. Apa pengaruh musik terhadap daya ingat dan konsentrasi belajar?
2. Apa saja faktor-faktor yang dapat mempengaruhi musik terhadap
konsentrasi belajar seseorang?
3. Apa saja dampak positif dan negatif yang ditimbulkan bagi cara
kerja otak dan hubungannya dengan prestasi siswa?
4. Apa saja jenis musik yang cocok untuk didengarkan pada saat kita
belajar?
5. Bagaimana cara musik merangsang sel saraf otak sehingga mampu
membantu dalam meningkatkan tingkat konsentrasi belajar?
6. Mengapa banyak orang menjadikan musik sebagai alternatif untuk
membantu dalam berkonsentrasi?
C. Ruang Lingkup Masalah
Dari perumusan masalah yang sudah dikemukakan, penulis akan
mempersempit masalah-masalah yang akan dibahas dalam karya ilmiah
ini. Diantaranya adalah:
2. Apa akibat yang dapat ditimbulkan musik terhadap konsentrasi
belajar seseorang?
3. Bagaimana cara kerja sel saraf otak dalam menanggapi musik
ketika proses belajar berlangsung beserta faktor-faktor yang
mempengaruhinya?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang kami ambil dari penulisan karya ilmiah ini adalah :
1. Agar siswa/i dapat mengetahui bahwa musik sangat berpengaruh
dalam proses pembelajaran.
2. Agar siswa/i dapat mengetahui bahwa musik dapat berpengaruh
terhadap cara kerja otak.
3. Jenis musik apa yang cocok untuk menunjang pembelajaran.
E. Manfaat Penelitian
Beberapa manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini adalah :
1. Dapat memberikan informasi tentang pengaruh musik terhadap
cara kerja otak yang dapat meningkatkan tingkat kecerdasan
seseorang, kepada siswa SMA Negeri 65
2. Dapat memberikan informasi bagaimana proses bekerja otak ketika
mendapat pengaruh dari musik.
3. Dapat memberikan pengetahuan kepada siswa SMA Negeri 65
F. Sitematika Penulisan
Pada karya ilmiah ini, penulis menjelaskan hasil penelitian mulai dari
bab pendahuluan. Pada bab ini meliput latar belakang masalah, perumusan
masalah, tujuan penilitian, manfaat penelitian, dan sistematika penelitian.
Bab berikutnya penulis akan menerangkan tentang definisi, proses
kerja otak, dan informasi-informasi tentang musik penunjang konsentrasi
belajar. Pada bab ketiga penulis akan menjelaskan metode dari penelitian
ini, hipotesis, populasi, sempel, waktu, dan lokasi penelitian.
Pada bab keempat penulis akan membahas tentang bagaimana penulis
memperoleh sebuah data untuk memperoleh hasil penelitian yang benar.
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. METODE PENELITIAN
Untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan, penulis
mempergunakan metode observasi dan kepustakaan. adapun teknik-teknik yang
di pergunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Teknik Wawancara
Tujuan dari teknik ini adalah agar diperoleh gambaran yang lebih
lengkap mengenai masalah yang dibahas. respondennya adalah orang lain
yang penulis anggap cukup mengerti tentang masalah ini.
2. Studi Pustaka
Dalam metode ini, penulis membaca buku-buku, literatur dan berbagai
macam tulisan yang berhubungan dengan penulisan karya ilmiah atau
teknik penulisan karya ilmiah dan yang berkaitan tentang pengaruh
3. Teknik Angket
Tujuan dari teknik ini adalah agar diperoleh gambaran yang lebih
lengkap dan akurat mengenai masalah yang dibahas. sampelnya meliputi
beberapa siswa di SMA Negeri 65 yang penulis anggap cukup mengerti
tentang masalah ini.
B. HIPOTESIS
Penelitian ini kami lakukan setelah kami cukup tahu tentang
masalah yang kami hadapi. Keyakinan atau hipotesis kami dalam masalah
ini adalah musik dapat mempengaruhi konsentrasi belajar kami.
C. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN
Jangka waktu penelitian yang kami lakukan dimulai pada tanggal
(TANGGALNYA) sampai dengan tanggal (TANGGALNYA). Penelitian yang
kami lakukan dimulai dari perumusan masalah, pengumpulan data, pengolahan
data, kegiatan lapangan, pengamatan hingga penulisan hasil penelitian.
Tempat yang kami gunakan untuk penelitian yang kami lakukan
adalah di SMAN 65 JAKARTA.
D. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN
Menurut kamus besar bahasa indonesia, edisi ketiga (2001:889)
menyatakan “populasi adalah sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi
menggunakan populasi siswa SMAN 65 JAKARTA yang berjumlah
(JUMLAHNYA BERAPA).
Kami akan mengambil sampel. Sampel adalah bagian kecil yang
mewakili kelompok yang lebih besar (kamus besar bahasa indonesia, edisi
ketiga, 2001:991). Sampel yang kami ambil hanya (jumlahnya) sebagai
BAB IV
PEMBAHASAN
A. Data Penelitian
Data penelitian adalah hasil dari pengamatan kami yang
dilakukan untuk membuat data yang akurat sesuai dengan fakta yang
terjadi di lingkungan yang ditinggali sekarang.
Data penelitian dapat kami raih dengan berbagai cara,
